1、 高等教育学校（机构）统计报表 教育部发展规划司编制 二一 三 年 六 月 1 高等教育学校（机构）统计报表 （ 201 /201 学年初 ) 制 定 机关：教 育 部 批准机关：国 家 统 计 局 批准文号： 国统制【 2013】 78号 高基 111学校（机构）基本情况 学校（机构）标识码 学校（机构）名称（章） 学校（机构）英文名称 续 学校（机构）地址 学校（机构）属地管理教育行政部门 名称 代码 续 学校（机构）办学类型 学校（机构）性质类别 学校（机构）举办者 名称 代码 续 邮政编码 校园 (局域 )网域名 校 (园 )长 (签章 ) 填表人 学校（机构）所在地经度 学校（机构）
2、所在地纬度 办公电话 - 单位电子信箱 传真电话 - 填表人电子信箱 续 附设班类型 附设幼儿班 附设小学班 附设普通初中班 附设职业初中班 附设普通高中班 附设中职班 2 高基 112学校（机构）基本情 况 一、指标解释 1.在校生中住宿生： 是指在学校统一管理的学生宿舍 （公寓） 里住宿的学生 。 2. 校园网 ： 是指在校园内为教学、管理等实现宽带互联，为学校教学、管理与服务等教育活动提供资源共享、信息交流和协同工作的计算机网络 （含 通过城域网形成 的 逻辑校园网 ） 。 二、填报说明 1.接入互联网： 已接入互联网的学校， 填报 “是”，同时 填报 接入互联网方式（ 1.拨号、 2.
3、ADSL 、 3.光纤、 4.无线、 5.其它 ） （ 通过城域网形成逻辑校园网的，填报“光纤” ）。 2.接入互联网方式 :1.拨号： 是指 电话线拨号接入（ PSTN） 和 ISDN（ 一线通 ）； PSTN 是通过 电话线及自带调制解调器 （ MODEM） 的 PC 完成接入 ，最高的速率 为 56kbps； ISDN将电话、传真 、数据、图像等多种业务综合在一个统一的数字网络中进行传输和处理。用户利用一条 ISDN 用户线路，可以在上网的同时拨打电话、收发传真，就像两条电话线一样 ， ISDN 的极限带宽为 128kbps。 2.ADSL： (非对称数字用户环路 ) 是利用普通铜质电话
4、线作为传输 介质，配上专用的 Modem 即可实现数据高速传输，速率为 1Mbps 8Mbps， VDSL 是 ADSL 的快速版本， VDSL短距离内的最大下传速率可达 55Mbps。 3. 光纤： 是一种点对多点的光纤传输和接入技术 ，接入系统总的传输容量为 155Mbps。 4. 无线： 是一种有线接入的延伸技术，使用无线射频 (RF)技术越空收发数据 ，带宽总容量为 600Mbps，用户共享带宽。 5.其他： 一般包括 DDN（主干网传输媒介有光纤、数字微波、卫星信道等，用户端多使用普通电缆和双绞线）、（ Cable-Modem线缆调制解调器，利用现成 的有线电视 (CATV)网进行数
5、据传输）、 LAN（是利用以太网技术，采用光缆 +双绞线的方式对社区进行综合布线）等。 3.接入互联网出口带宽： 填写学校连接互联网的设备对外出口带宽之和。网络出口包括中国电信出口、中国网通出口、教育科研网出口等。对于建立校园网的，填写校园网对外出口带宽之和（通过城域网形成逻辑校园网的，按学校接入城域网带宽填报）；对于没有建立校园网但已接入互联网的学校，按学校连接互联网的带宽之和填报；接入互联网出口带宽的填报单位为（ Mbps），换算时，按 1M=1024K， 1G=1024M 计算。 4.国家学生体质健康标准测试达标情况： 是指根据教育部 国家体育总局关于实施国家学生体质健康标准的通知（教体
6、艺 20078 号），要求学校每学年对学生进行一次国家学生体质健康标准的测试，各评价指标满分为 100 分 。 90 分以上为优秀， 75分 89分为良好， 60分 74分为及格， 59分及以下为不及格。 5.中国科学院院士 、 中国工程院院士 统计人事关系在 本 校的院士 ，对既是中国科学院院士又是中国工程院院士的要分别统计 。 6.“长江学者奖励计划”特聘教授： 按照“长江学者奖励计划”聘任办法，经教育部批准当选“长江 学者奖励计划”特聘教授，目前与本校签订全职聘任合同。 7.“长江学者奖励计划”讲座教授： 按照“长江学者奖励计划”聘任办法，经教育部批准当选“长江学者奖励计划”讲座教授，目
7、前与本校签订短期聘任合同。 8.“千人计划”入选者： 按照中组部海外高层次人才引进办法，通过重点学科和重点实验室平台、重大科技专项平台或国有企业平台申报，经海外高层次人才引进工作小组批准，入选“千人计划”，目前与本校签订全职或短期聘任合同。 9.“青年千人计划”入选者： 按照中组部“青年千人计划”实施办法，经海外高层次人才引进工作小 组批准入选“青年千人计划”，目前与本校签订全职聘任合同。 10.“国家杰出青年科学基金”获得者： 获得“国家杰出青年科学基金”资助的优秀青年学者。 11.历史沿革： 指 学校 发展和变化的历程。 包括建校时间，学校变更时间等。 12.安全保卫人员 ：包括从事安全保
8、卫工作的校内职工、临时工、外聘保安公司 等 人员 。 13.博士后科研流动站 ：指在高等学校或科研院所的某个一级学科范围内，经批准设立的可以招收博士后研究人员的组织。“博士后科研流动站”的批准机构为：人事部、全国博士后管委会。 14. 专任教师中有海（境）外经历累计一 年以上的： 本指标统计在海（境）外学习、工作、科研单次时长半年，总时长累计一年及以上的专任教师数 15.学校附属医院 ： 本表中的学校附属医院 是指在省级以上教育、卫生行政部门批准备案或省级以上编制部门批准为附属医院的医疗机构，承担 1个以上专业的全程临床教育教学任务。 16.临床教师： 本表中的临床教师 是指学校附属医院中，具
9、有副高级及以上专业技术职称并承担教学任务的临床医务工作者。（在高基 411表 已报人员不在本表重复填报） 三、校验关系 1.表内关系： （ 行 29，列 1） =列 3 列 2=列 4 列 2=列 5 列 6=列 7+列 8+列 9+列 10 年制为 2时 ,列 6=列 7+列 8 年制为 3时 ,列 6=列 7+列 8+列 9 年制 =4时 ,列 6=列 7+列 8+列 9+列 10 行 41100=行 41101+行 41102+行 41103 行 41100=行 41101、行 41102、行 41103分专业的和 行 41101=行 41101分专业的和 行 41102=行 41102
10、分专业的和 行 41103=行 41103分专业的和 行 41100=行 411002 2.表间关系： 高基 311.（行 41100,列 6） =高基 321.（行 03,列 1） 高基 311.（行 411002,列 6） =高基 321.（行 04,列 1） 高基 311.（行 41100,列 6） =高基 322.（行 01,列 5） 高基 311.（行 41100,列 2） =高基 322.（行 01,列 2） 高基 311.（行 41100,列 1） =高基 331.（行 03,列 8） 高基 311.（行 41100,列 2） =高基 331.（行 03,列 3） 高基 311.
11、（行 41100,列 6） =高基 331.（行 03,列 16） 8 高基 311普通专科分专业学生数 单位：人 专业名称 自主专业名称 专业代码 年制 毕业生数 招生数 在校生数 预计毕业生数 计 其中： 合计 一年级 二年级 三年级 四年级及以上 应届毕业生 春季招生 预科生转入 甲 乙 丙 丁 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 普通专科生 普通专科生 41100 其中：女 其中：女 411002 9 （填表范例）高基 311普通专科分专业学生数 单位：人 专业名称 自主专业名称 专业代码 年制 毕业生数 招生数 在校生数 预计毕业生数 计 其中： 合计 一年级 二年级 三
12、年级 四年 级及以上 应届毕业生 春季招生 预科生转入 甲 乙 丙 丁 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 普通专科生 普通专科生 41100 其中：女 其中：女 411002 高中起点专科 高中起点专科 41101 茶艺 茶艺 411015101120 3 对口招 收中职生 对口招收中职生 41102 茶艺 茶艺 411025101120 3 五年制高职转入 五年制高职转入 41103 茶艺 茶艺 411035101120 2 手工统计填表流程 高中起点专科 （ 41101） （ 411015101120茶艺 411016903130监狱信息技术 与应用 ） 普通 专科 生 （
13、41100） 对口招收中职生（ 41102） （ 411025101120茶艺 411016903130监狱信息技术与应用 ） 其中：女（ 411002） 五年制高职转入（ 41103） （ 411035101120茶艺 411016903130监狱信息技术与应用 ） 计算机数据录入流程 10 高基 312 普通本科分专业学生数 一、指标解释 1.本科教育： 应当使学生比较系统地掌握本学科、专业必需的基础 理论、基本知识，掌握本专业必要的基本技能、方法和相关知识，具有从事本专业实际工作和研究工作的初步能力。全日制本科教育的基本修业年限为四至五年。本科教育学生包括普通本科学生、成人（函授、业余、
14、脱产）本科学生、网络本科学生。 2.全日制学生： 是指接受全时学历教育的学生。 3.高中起点本科学生： 是指高级中等教育毕业（同等学力）接受本科学历教育的学生，普通本科学制为 4-5年，成人本科学制为 4-6 年。 4.专科起点本科学生： 是指普通专科（高职）毕业接受本科学历教育的学生，普通本科学制为 2-3年，成人本科学制为 2-4年 。 5.第二学士学位学生： 是指已修完一个本科专业并获得学士学位后，按照招生计划，经考试合格，进入经教育部批准设立第二学士学位专业的高等学校，攻读第二个学士学位（不同学科）的学生，学制为 2年。 6.毕业生数： 是指 上学年度具有学籍的学生完成教学计划规定课程
15、，考试合格，取得毕业证书的学生数。 7.招生数： 是指实际招收入学的新生数。 8.应届毕业生： 是指完成上一级学历教育，当年毕业的学生。 9.普通预科生： 是指教育部下达预科招生计划，招收的少数民族、港澳台、华侨、高水平运动员等学生。经过 1-2年的文化补习，合格者转 入本专科阶段学习。 10.在校生数： 是指具有学籍并在本学年初进行学籍注册的学生数。 11.预计毕业生数： 是指学历教育 中 本学年内即将毕业的 在校生数。 二、填报说明 1.本报表统计招生计划在本校的通过全国普通高等学校统一招生考试所招收的高中起点 本科 、专科起点 本科 、 第二学士学位的本 科 层次学生。 2.专业名称、专
16、业代码栏填写各类小计及类别码顺序为：本科（ 42100）、其中：女（ 421002）、高中起点本科（ 42101）、专科起点本科（ 42102）、第二学士学位（ 42103）。各类小计的关系：本科等于高中起点本科、专 科起点本科、第二学士学位的分专业学生数之和。 3.非师范生在专业代码后加 0，师范生在专业代码后加 1。 4.高中起点本科、专科起点本科、第二学士学位各类小计后填写分专业学生数，专业名称和专业代码按高等学校本科专业目录（统计用）填写，专业代码的填写方法前五位为小计类别码，中间六位为专业代码，后一位为是否是师范生。如：高中起点本科的哲学专业非师范生的代码应填 42101010101
17、0，高中起点本科的哲学专业师范生的代码应填 421010101011。 5. 填写分专业学生数时，与 高等学校本科专业目录（统计用） 中专业名称不完全对应的专业，按其内涵、外延相近的专业填报，自主专业名称栏按实际专业名称填报。当按专业类招生时，专业代码第 5、 6位填 99。如：当按哲学类（ 010100）招生时，专业代码按 010199填报。 6.年制： 填写分专业学生数时必须填写年制，年制按整数填报 。 秋季 （ 9月） 入学 的学生，若修业年限为 x.5年 时 ， 报表中按 x+0.5年 的“年制”填报 ，第 “ x+0.5年级 ” 的 “ 在校学生 数 ”计入 “ 预计毕业生 数 ”
18、； 如：若填写秋季（ 9月）入学修业年限为 2.5年的学生时，年制按“ 3”填报，第“三年级”的“在校学生数” 计 入 “ 预计毕业生 数 ” ； 春季 （ 2、 3月） 入学 的学生，若修业年限为 x.5年 时 ， 报表中按 x-0.5年 的年制填报 ，第 “ x年级 ” 的 “ 在校学生 数 ” 计入 “ 预计毕业生 数 ” 。 如：若填写春季（ 2、 3月）入学修业年限为 2.5年的学生时，年制按“ 2”填报，第“二年级”的“在校学生数” 计入 “ 预计毕业生 数 ” ； .专业相同年制不同应分别填报。 7.高等学校本科专业目录（统计用）可以在“中国教育统计网 ”查询。 8.毕业生数为上
19、学年度实际毕业的人数（含往届推迟毕业、学分制提前毕业的学生）。授予学位数为上学年 度实际授予学位的人数（含补授学位、学分制提前毕业可授学位的学生） ,由培养单位填报。 三、校验关系 1.表内关系： 列 3=列 4 列 3=列 5 列 3=列 6 列 7=列 8+列 9+列 10+列 11+列 12 年制为 2时 ,列 7=列 8+列 9 年制为 3时 ,列 7=列 8+列 9+列 10 年制为 4时 ,列 7=列 8+列 9+列 10+列 11 年制 =5时 ,列 7=列 8+列 9+列 10+列 11+列 12 年制 =6时 ,列 12=列 13 行 42100=行 42101+行 4210
20、2+行 42103 行 42100=行 42101、行 42102、 行 42103分专业的和 行 42101=行 42101分专业的和 行 42102=行 42102 分专业的和 行 42103=行 42103 分专业的和 行 42100=行 421002 2.表间关系： 高基 312.（行 42100,列 7） =高基 321.（行 05,列 1） 高基 312.（行 421002,列 7） =高基 321.（行 06,列 1） 高基 312.（行 42100,列 7） =高基 322.（行 01,列 6） 高基 312.（行 42100,列 3） =高基 322.（行 01,列 3） 高
21、基 312.（行 42100,列 1） =高基 331.（行 04,列 8） 高基 312.（行 42100,列 3） =高基 331.（行 04,列 3） 高基 312 .（行 42100,列 7） =高基 331 .（行 04,列 16）12 高基 312普通本科分专业学生数 单位：人 专业名称 自 主专业名称 专业代码 年制 毕业生 数 授予学 位数 招生数 在校生数 预计毕业生数 计 其中： 合计 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级及以上 应届毕业生 春季招生 预科生转入 甲 乙 丙 丁 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 普通本科生 普通本科生 42100 其中：女 其中：女 421002
