1、 1 / 215 高等教育学校（机构）统计报表 教育部发展规划司编制 二一 六 年 六 月 2 / 215 3 / 215 目 录 高等教育学校（机构）统计报表 . 1 高等教育综合统计报表 . 85 附录一：学位授予和人才培养学科目录（统计 用） 2016（暗影部分为专业学位） . 184 附录二：普通高等学校本科专业目录（统计用 ） 2016 . 191 附录三：普通高等学校高等职业教育专科（专 业）目录（ 2015年）（统计用） . 200 附录四：中央党政机关、人民团体及其他机构 代码 . 211 4 / 215 高等教育学校（机构）统计报表填报总体说明 1.填报范围： 经教育部或省、
2、自治区、直辖市人民政府批准，并在教育部或省级教育行政部门备案实施高等教育的学校（机构）。具体填报参见 高等教育学校（机构）统计报表填报范围表。 2.报送时间： 10 月 15 日前。 3.学年： 是指教育年度，即从本年的 9月 1日（学年初）至第二年的 8月 31日（学年末）。 4.统计时点： 是指统计数据的 调查 截止时间，即本学年初 9 月 1日。如在校生数、教职工数、占地面积、固定资产总值等指标为统计时点数。 5.统计时期： 是指统计数据的 调查 区间时间，即从上学年度的学年初 9月 1日至学年末 8月 31 日时间区间。如毕业生数、复学等指标为统计时期数。 6.归档 ： 本表由学校（机
3、构）和 省级 教育行政部门 归档管理 。 5 / 215 高等教育 学校（机构） 统计 报表填报范围 表号 表名 填表范围 高基 111 学校（机构）基本情况 科研机构、普通高校、成人高校、民办的其他高等教育机构 高基 112 学校（机构）基本情况 科研机构、 普通高校、成人高校、民办的其他高等教育机构 高基 311 普通专科分专业学生数 普通高校、经批准的部分成人高校 高基 312 普通本科分专业学生数 普通高校、经批准的部分成人高校 高基 313 成人专科分专业学生数 普通高校、成人高校 高基 314 成人本科分专业学生数 普通高校、成人高校 高基 315 网络专科分专业学生数 经批准的部
4、分 普通高校、成人高校 高基 316 网络本科分专业学生数 经批准的部分普通高校、成人高校 高基 317 硕士研究生分专业（领域）学生数 科研机构、普通高校（大学、学院） 高基 318 博士研究生分专业（领域）学生数 科研机构、普通高校（大学、学院） 高基 321 在校生 分年龄 情况 科研机构、普通高校、成人高校 高基 322 招生、在校生来源情况 科研机构、普通高校、成人高校 高基 331 学生变动情况 科研机构、普通高校、成人高校 高基 332 学生休退学的主要原因 科研机构、普通高校、成人高校 高基 341 在校生中其他情况 科研机构、普通高校、成人高校 高基 351 在职人员攻读硕士
5、学位分专业（领域）学生数 科研机构、普通高校（大学、学院） 高基 361 其他学生情况 科研机构、普通高校、成人高校、民办的其他高等教育机构 高基 371 外国留学生情况 科研机构、普通高校、成人高校 高基 411 教职工情况 普通高校、成人高校、民办的其他高等教育机构 高基 421 专任教师、聘请校外教师岗位分类情况 普通高校、成人高校、民办的其他高等教育机构 高基 422 专任教师、聘请校外教师学历 （位） 情况 普通高校、成人 高校、民办的其他高等教育机构 高基 423 专任教师 分年龄 情况 普通高校、成人高校、民办的其他高等教育机构 高基 424 分学科专任教师数 普通高校、成人高校
6、、民办的其他高等教育机构 高基 431 专任教师变动情况 普通高校、成人高校、民办的其他高等教育机构 高基 441 专任教师接受培训情况 普通高校、成人高校 高基 451 研究生指导教师情况 科研机构、普通高校（大学、学院） 高基 461 教职工中其他情况 普通高校、成人高校、民办的其他高等教育机构 高基 511 校舍情况 普通高校、成人高校、民办的其 他高等教育机构 高基 521 资产情况 普通高校、成人高校、民办的其他高等教育机构 高基 522 信息化建设情况 普通高校、成人高校、民办的其他高等教育机构 高基 921 民办高校、独立学院校舍权属情况 民办高校、独立学院 高基 922 民办高
7、校、独立学院校园占地权属情况 民办高校、独立学院 高基 931 专职辅导员分年龄、 专业技术职务 、学历情况 普通高校、成人高校 高基 932 心理咨询工作人员情况 普通高校、成人高校 6 / 215 高基 111 学校（机构）基本情况 一、指标解释 1.学校（机构）学校（机构） ：是 指经县级及以上人民政府按照国家规定设置标准和审批程序批准成立、备案的实施各级各类教育的单位。 高等教育学校（机构） 是指按照国家规定的设置标准和审批程序批准成立的实施高等教育的单位。 学校（机构）名称： 是指在教育行政部门备案的学校（机构）全称。 学校（机构）标识码： 是指由教育部按照国家标准及编码规则编制，
8、赋予每一个学校（机构）在全国范围内 唯一的、始终不变的识别标识码 。 2.学校（机构）办学类型 高等教育学校（机构 ） 办学类型包括： 普通高等学校 （大学、学院、独立学院、高等专科学校、 高等职业学校、分校、大专班 ） 、成 人高等学校 （ 职工高校、农民高校、管理干部学院、教育学院、独立函授学院、广播电视大学、其他 成人高教 机构 ） 、培养研究生的科研机构、民办的其他高等教育机构。 普通高等学校： 是指通过国家普通高等教育招生考试，招收高中毕业生为主要培养对象，实施高等学历教育的全日制大学、独立设置的学院、独立学院和高等专科学校、高等职业学校及其他 普通高教 机构。 大学、独立设置的学院
9、 :主要实施本科及本科层次以上的教育。 独立学院 : 主要实施本科层次的教育。 高等专科学校、高等职业学校 :实施专科层次的教育。 其他 普通高教 机构： 是指承担国家 普通招生计划任务不计校数的机构，包括普通高等学校分校、大专班等。 成人高等学校： 是指通过国家成人高等教育招生考试 ,招收具有高中毕业或同等学力的人员为主要培养对象，利用函授、业余、脱产等多种形式，对其实施高等学历教育的学校。包括：职工高等学校、农民高等学校、管理干部学院、教育学院、独立函授学院、广播电视大学、其他 成人高教 机构。 其他 成人高教 机构： 是指承担国家成人招生计划任务不计校数的机构 。 培养研究生的科研机构：
10、 是指经国家批准设立的具有培养研究生资格的科研机构。 民办的其他高等教育机构： 是指经省、自治区、直辖 市教育行政部门审批并颁发办学许可证，不具有颁发普通本专科和成人本专科学历文凭资格的实施高等教育的单位。 3.学校（机构） 性质类别： 是指普通高等学校办学性质，包括：综合大学、理工院校、农业院校、林业院校、医药院校、师范院校、语文院校、财经院校、政法院校、体育院校、艺术院校、民族院校。 4.学校 （机构） 举办者： 是指学校（机构）的上级主管部门或为设置学校（机构）提供必要经费和基本办学条件者。 高等教育学校举办者包括： 教育部门、其它部门、地方企业、民办。 教育部门： 是指 利用国家财政性
11、教育经费举办各级各类学校（机构） 的各级教育行政部门。 其他部门： 是指 利用国家财政性经费和国有资产举办学校（机构）的教育行政部门以外的各级党政机关、事业单位，国家级金融机构、经济实体等，如：财政、卫生、农业、国家电网公司等单位。 地方企业： 是指 利用企业拨款（企业对学校的拨款属于国家财政性教育经费）和国有资产举办学校（机构）的地方国有企业，如钢铁、石油等企业。 民办： 是指 利用非国家财政性经费举办学校（机构）的社会组织或个人。 5.附设教学班： 是指受当地条件、资源所限，经教育行政部门批准，利用现有学校资源（教职工、办学条件等），举办的其他层次（ 形式）的教学班，包括：附设中职班 、
12、附设普通高中班、附设普通初中班、附设职业初中班、附设小学班、附设幼儿班 。 二、填报说明 1.学校（机构） 标识 码按照教育部编制的 10 位学校（机构）标识 码填 报 。 2.学校（机构）英文名称暂按本校翻译的英文名称填写。 3.学校（机构）地址：填写学校（机构）登记注册的详细地址，包括省（自治区、直辖市） /地（市、州） /县（区、旗） /乡（镇） /街（村） /门牌号； 学校（机构）地址 代码填写国家统计局统计用区划代码 12位代码。 4. 学校（机构）属地管理教育行政部门名称、代码：名 称为属地管理的省教育厅（委员会）、地（市）、县（区）教育局（委员会）具体名称；代码为省教育厅（委员会
13、）、地（市）、县（区）教育局（委员会）所在地的 12位统计用区划代码。 高等教育学校（机构）的属地管理部门为省级教育行政部门，名称填写省、自治区、直辖市教育厅（委员会）具体名称；代码因举办者的因素填写 12位统计用区划代码的省或省、地（市）代码。若举办者为中央、省级人民政府和部门，代码填写省 2 位代码，后 10 位为 0；举例：武汉大学举办者为教育部、长江大学举办者为湖北省人民政府，名称、代码都填写湖北省教育厅、 420000000000（ 42 为湖北省区划代码）。若举办者为地市级人民政府和部门，代码填写省、地（市） 4 位代码，后 8 位为 0；举例：江汉大学举办者为武汉市人民政府，名称
14、填写湖北省教育厅，代码填写 420100000000（ 4201 为湖北省武汉市区划代码）。 5.在办公电话、传真电话“ ”前填写区号，“ ”后填写本校办公电话、传真电话号码。 6.办学 类型、学校性质类别、学校举办者按照编码原则进行填写，名称要写全 称。 7.学校的办学类型码具有唯一性。应该按照学校被审批时确定的学校类型填报。如：北京大学的办学类型是属 于普通高等学校，同时举办研究生教育和成人高等教育，其办学类型码应填 411。 8.附设教学班 :在填报附设班报表时，学校（机构）标识码填写举办附设教学班的学校（机构）的标识码，学校（机构）属地管理行政部门名称、代码、学校（机构）办学类型、学校
15、（机构）举办者等属性代码按附设教学班的类型填写。附设教学班报表只填报附设教学班类型的班数、学生数、专任教师数（为举办附设教学班的学校教职工数的其中数）。 9. 学校（机构）所在地经度、学校（机构）所在地纬度： 经度指示南北方 向，纵向。经度表示形式：经度 .经分 .经秒，有效值范 围为东经 73度 135度。 纬度指示东西方向，横向。 纬度表示形式：纬度 .纬分 .纬秒，有效值范围为北纬 4度 54度。取值方式：国家公布的 1:50000 的电子地图（已经颁布），县规划局、国土局、测绘局有电子地图。 7 / 215 高等教育学校（机构）统计报表 （ 201 /201 学年初 ) 制 定 机关：
16、教 育 部 批准机关：国 家 统 计 局 批准文号： 国统制 2015 80号 高基 111学校（机构）基本情况 学校（机构）标识码 学校（机构）名称（章） 学校（机构）英文名称 续 学校（机构）地址 学校（机构）属地管理教育行政部门 名称 代码 续 学校（机构）办学类型 学校（机构）性质类别 学校（机构）举办者 名称 代码 续 邮政编码 校园 (局域 )网域名 校 (园 )长 (签章 ) 填表人 学校（机构）所在地经度 学校（机构）所在地纬度 办公电话 - 单位电子信箱 传真电话 - 填表人电子信箱 续 附设班类型 附设幼儿班 附设小学 班 附设普通初中班 附设职业初中班 附设普通高中班 附
17、设中职班 8 / 215 高基 112 学校（机构）基本情况 一、指标解释 1.在校生中住宿生： 是指在学校统一管理的学生宿舍 （公寓） 里住宿的学生 。 2. 校园网： 是指在校园内为教学、管理等实现宽带互联，为学校教学、管理与服务等教育活动提供资源共享、信息交流和协同工作的计算机网络（含通过城域网形成的逻辑校园网）。 二、填报说明 1.接入互联网： 已接入互联网的学校，填报“是”，同时填报接入互联网方式（ 1.拨号、 2.ADSL 、 3.光纤、 4.无线、 5.其它 ）（通过城域网形成逻辑校园网的，填报“光纤”）。 2.接入互联网方式 :1.拨号： 是指 电话线拨号接入（ PSTN） 和
18、 ISDN（ 一线通 ）； PSTN 是通过 电话线及自带调制解调器 （ MODEM） 的 PC 完成接入 ，最高的速率 为 56kbps； ISDN将电话、传真 、数据、图像等多种业务综合在一个统一的数字网络中进行传输和处理。用户利用一条 ISDN 用户线路，可以在上网的同时拨打电话、收发传真，就像两 条电话线一样 ， ISDN 的极限带宽为 128kbps。 2.ADSL： (非对称数字用户环路 ) 是利用普通铜质电话线作为传输介质，配上专用的 Modem 即可实现数据高速传输，速率为 1Mbps 8Mbps， VDSL 是 ADSL 的快速版本， VDSL短距离内的最大下传速率可达 55
19、Mbps。 3. 光纤： 是一种点对多点的光纤传输和接入技术 ，接入系统总的传输容量为 155Mbps。 4. 无线： 是一种有线接入的延伸技术，使用无线射频 (RF)技术越空收发数据 ，带宽总容量为 600Mbps，用户共享带宽。 5.其他： 一般包括 DDN（主干网传 输媒介有光纤、数字微波、卫星信道等，用户端多使用普通电缆和双绞线）、（ Cable-Modem线缆调制解调器，利用现成的有线电视 (CATV)网进行数据传输）、 LAN（是利用以太网技术，采用光缆 +双绞线的方式对社区进行综合布线）等。 3.接入互联网出口带宽： 填写学校连接互联网的设备对外出口带宽之和。网络出口包括中国电信
20、出口、中国网通出口、教育科研网出口等。对于建立校园网的，填写校园网对外出口带宽之和（通过城域网形成逻辑校园网的，按学校接入城域网带宽填报）；对于没有建立校园网但已接入互联网的学校，按学校连接互联网 的带宽之和填报；接入互联网出口带宽的填报单位为（ Mbps），换算时，按 1M=1024K， 1G=1024M 计算。 4.国家学生体质健康标准测试达标情况： 是指根据教育部 国家体育总局关于实施国家学生体质健康标准的通知（教体艺 20078 号），要求学校每学年对学生进行一次国家学生体质健康标准的测试，各评价指标满分为 100 分 。 90 分以上为优秀， 75分 89分为良好， 60分 74分为
21、及格， 59分及以下为不及格。 5.中国科学院院士 、 中国工程院院士 统计人事关系在 本 校的院士 ，对既是中国科学院院士又是中国工程 院院士的要分别统计 。 6.“长江学者奖励计划”特聘教授： 按照“长江学者奖励计划”聘任办法，经教育部批准当选“长江学者奖励计划”特聘教授，目前与本校签订全职聘任合同。 7.“长江学者奖励计划”讲座教授： 按照“长江学者奖励计划”聘任办法，经教育部批准当选“长江学者奖励计划”讲座教授，目前与本校签订短期聘任合同。 8.“千人计划”入选者： 按照中组部海外高层次人才引进办法，通过重点学科和重点实验室平台、重大科技专项平台或国有企业平台申报，经海外高层次人才引进
22、工作小组批准，入选“千人计划”，目前与本校签订 全职或短期聘任合同。 9.“青年千人计划”入选者： 按照中组部“青年千人计划”实施办法，经海外高层次人才引进工作小组批准入选“青年千人计划”，目前与本校签订全职聘任合同。 10.“国家杰出青年科学基金”获得者： 获得“国家杰出青年科学基金”资助的优秀青年学者。 11.历史沿革： 指 学校 发展和变化的历程。 包括建校时间，学校变更时间等。 12.安全保卫人员 ：包括从事安全保卫工作的校内职工、临时工、外聘保安公司 等 人员 。 13.博士后科研流动站 ：指在高等学校或科研院所的某个一级学科范围内，经批准设立的可以招收博士后研 究人员的组织。“博士
23、后科研流动站”的批准机构为：人事部、全国博士后管委会。 14. 专任教师中有海（境）外经历累计一年以上的： 本指标统计在海（境）外学习、工作、科研单次时长半年，总时长累计一年及以上的专任教师数 15.学校附属医院 ：本表中的学校附属医院是指在省级以上教育、卫生行政部门批准备案或省级以上编制部门批准为附属医院的医疗机构，承担 1个以上专业的全程临床教育教学任务。 16.临床教师： 本表中的临床教师 是指学校附属医院中，具有副高级及以上专业技术职称并承担教学任务的临床医务工作者。（在高基 411表已报人 员不在本表重复填报） 三、校验关系 1.表内关系： （ 行 29，列 1） =100 行 32
24、=行 33+行 34+行 35+行 36 2.表间关系： 高基 112.（行 28,列 1） =高基 311.（行 41100,列 6） +高基 312.（行 42100,列 7） 对于普通高校、成人高校、科研机构存在以下关系： 高基 112.（行 32,列 1） =高基 331.（行 01,列 1） 9 / 215 高基 112学校（机构）基本情况 项目 编号 内容 项目 编号号 内容 “ 985 工程”院校 01 是、否 良好 34 人 “ 211 工程” 院校 02 是、否 及格 35 人 设立研究生院 03 是、否 不及格 36 人 网络学院 04 有、无 中国科学院院士（人事关系在本
25、校） 37 人 建立校园网 05 是、否 中国工程院院士（人事关系在本校） 38 人 接入互联网 06 是（ 1.拨号、 2.ADSL 、 3.光纤、4.无线、 5.其它）、否 “千人计划”入选者 39 人 接入互联网出口带宽 07 （ Mbps） “青年千人计划”入选者 40 人 专科（高职）专业 08 个 “长江学者奖励计划”讲座教授 41 人 本科专业 09 个 “ 长江学者奖励计划”特聘教授 42 人 硕士学位授权一级学科点 10 个 “国家杰出青年科学基金”获得者 43 人 硕士学位授权二级学科点（不含一级学科覆盖点） 11 个 专任教师中有海（境）外经历累计一年以上的 44 人 博
26、士学位授权一级学科点 12 个 安全保卫人员 45 人 博士学位授权二级学科点（不含一级学科覆盖点） 13 个 学校附属医院 46 个 博士后科研流动站 14 个 -建筑面积 47 平方米 国家重点学科（一级） 15 个 -床位数 48 个 国家重点学科（二级） 16 个 -临床教师 49 人 国家重点（培育）学科 17 个 学校简介 一、历史沿革： 二、院系设置： 三、专业设置： 四、国家级、省部级研究机构设置： 1.实验室： 2.研究中心（所）： 五、博士后科研流动站： 六、定期公开出版的专业刊物： 七、学校设立奖学金情况： 学校设立奖学金 项，奖励总金额 元年，最低金额 元年。 八、主要
27、校办产业： 50 省、部级重点学科（一级） 18 个 省、部级重点学科（二级） 19 个 国家实验室 20 个 国家 重点实验室 21 个 国家工程实验室 22 个 国家工程研究中心 23 个 国家工程技术研究中心 24 个 省、部级设置的研究（院、所、中心）、实验室 25 个 定期公开出版的专业刊物数 26 种 直属院（系）数 27 个 普通本专科在校生中住宿生 28 人 普通本专科毕业生一次就业率 29 % 授予同等学力申请硕士学位人数 30 人 授予同等学力申请博士学位人数 31 人 10 / 215 上学年参加国家学生体质健康标准测试的人数 32 人 优秀 33 人 数据核查结果说明及建议 51
