1、1高校体育文化与和谐校园建设研究摘要本文通过对校园体育文化和和谐校园建设互动关系论述，指出校园体育文化在建设和谐校园中存在的问题，提出了如何通过高校校园体育文化来构建和谐校园。 关键词体育文化；和谐校园；互动关系 中图分类号G71文献标识码A文章编号1005-6432（2013）45-0193-02 1 前言 高校的和谐校园建设也是高校重点工作之一，高校体育文化所蕴含的积极、健康、团结、正义以及规则等元素实际上已经变成了一种潜性的文化与课程，对于培养优秀大学生、构建和谐校园有着积极的促进作用。 2 校园体育文化与和谐校园建设 体育是高校教育的重要组成部分，而校园体育文化是高校校园文化的重要组成
2、部分，与和谐校园的构建相辅相成。学校校园体育文化对和谐校园的构建起到推动作用，同时，和谐校园也为学校校园体育文化的建设与发展营造了有利环境。 2.1 校园体育文化的内涵 高校校园体育文化是在校园特定环境下的亚文化，是社会文化的一个分支，不仅包括体育设施、体育活动、体育竞赛等表象内容，还包括2体育风尚、道德观念、体育精神和价值等深层内涵，它是在高校校园这一特殊环境中，为校园群体共有共享的体育物质产品和精神产品的总和1。它涵盖物质、制度、精神、行为等基本文化形态，以强身健体、振奋精神、建立积极健康的生活方式为第一要义，不仅要反映校园体育器材设施、学生体质健康等物质层面成果，还反映知识、技术、规则和
3、制度等非物质层面成果，更要反映智慧与精神层面成果2。 2.2 和谐校园建设 和谐校园应该是以校园为载体，以民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、学生与校园环境和谐相处为理想的校园3。和谐校园是师生生活的家园、精神的乐园、成才的摇篮；是学校结构、质量、效益、规模和速度等要素的和谐发展；是校园人际关系的和谐；是自我教育、学校教育、家庭教育和社会教育的和谐统一4。和谐校园的成功构建，将有助于培养未来社会所需要的创新型人才，从而完成历史所赋予教育的崇高使命。 2.3 校园体育文化与和谐校园建设的互动关系 2.3.1 校园体育文化对建设和谐校园的促进作用 校园体育文化是维系学校团体的一种精神
4、力量，在培育校园精神、促进精神文明建设、营造学校人文气息和人文气氛中起着重要的作用；高校校园体育文化的发展和繁荣是构建和谐校园的一个重要方面。高校体育文化的发展和繁荣是构建和谐校园的一个重要内容。先进的高校体育文化包括浓厚的学术氛围、丰富的文化生活、和谐的人际关系、文明的生活方式、良好的校园环境、共同的价值取向。师生员工既是文化建3设的主体，也是文化建设的客体；既是大学文化的创造者，也是大学文化的接受者，建设和谐的高校文化，要坚持用大学文化所蕴含的人生信仰、道德观念、审美情趣等丰富多彩的文化因素去引导和塑造师生员工，共同建设高尚、健康、文明的校园文化及和谐的学校文化环境。 2.3.2 和谐校园
5、建设为校园体育文化提供有利的发展条件 （1）和谐校园提高了校园体育文化建设参与主体的积极性。校园体育文化建设的成功离不开广大师生的积极性与创造性的发挥，而这些积极性与创造性的发挥程度在很大程度上取决于广大师生对校园的热爱与关心程度。在和谐优美校园环境下，广大师生都能够以主人翁的心态关注校园体育文化的建设，并形成各尽所能、和谐相处的局面，加快校园体育文化建设的步伐。 （2）和谐校园有助于协调体育与其他学科之间的关系。和谐校园所创造出来的一种崇高的、有益于社会的价值观和安定有序的氛围能使各学科教师产生共同意识，使各科教师间的行为互动，使学校各项工作得以协调并处于紧密合作的状态6。学校各项体育活动能
6、够获得学校的有效组织并得到师生支持而扩大，体育文化建设的步伐也因此而加快。 3 高校体育文化在构建和谐校园中的现状 3.1 高校体育物质文化建设现状 随着高校教育事业的发展。我国高等教育已由精英化教育过渡至大众化教育，在校学生的人数日益剧增，高校原有的体育场馆、基础设施已不能完全满足学生教学与锻炼的需要，高校的体育基础设施还很差，体育场馆方面无论在数量上还有很大的提升空间。 43.2 高校体育制度文化建设现状 我国现行的学校体育法规从数量上看，已有了一定的规模，但从内容上看还没有形成一套完整统一的学校体育法律法规体系，原则性表述较多，可操作性不强。而且，不少学校体育法规没有明确法律责任，即使有
7、明确法律责任的，对违法行为制约不够。由此可见，高校体育制度文化建设还任重道远。 3.3 高校体育精神文明建设现状 大多数学生参与体育活动的积极性还没有被调动起来，还没有形成主动运动的习惯，大学校园还没有形成理想的体育风气；目前各学校的体育宣传设施少，宣传方式单一，宣传力度薄弱，宣传效果不佳。 3.4 高校体育价值文化建设现状 大多数学生对体育有正确的认识，同时也看到大学生对体育的认识仍然停留在传统的表面上，体育对人造成的深层次影响，大多数学生还难以领会。学生的基础体育理念是可塑的，但仍需进一步的正确引导。如果只停留在原有基础上，校园体育精神文化环境就只能维持在传统体育观的层面上，严重制约了其繁
8、荣与发展。 4 以校园体育文化建设促进和谐校园发展的基本对策 4.1 加大高校体育物质文化建设 重视校园体育设施的建设，通过科学布局，美化高校体育物质文化环境；精心设计体育人文景观，提升高校体育物质文化品位等措施，加强高校体育物质文化建设，不仅能烘托出校园体育文化环境，而且让学生一踏入校园就受到体育环境的熏陶，从而引起学生心灵的冲击和对体5育运动的向往。应逐步加大体育经费投入力度，从物质方面提高校园体育文化的层次和质量，以满足师生们日益增长的锻炼需求，使学校体育文化环境达到使用功能和审美需要的和谐统一。 4.2 加强高校体育制度文化建设 建立健全高校体育规章制度；力求高校体育制度人性化；责任到
9、人，切实发挥高校体育文化部门职能等措施，整合现行各项体育工作。首先要对学校体育文化建设做出总体发展设计，据各部门的职责进行分工，分别指导与落实。 4.3 提升高校体育精神文明建设 应该使学生树立正确的体育观，使学生明白体育锻炼不仅是一种时尚，而且是一种科学、文明、健康的生活方式，是我们生活中不可缺少的重要组成部分，可以在课堂内外向学生介绍体育锻炼对人体的影响、卫生保健及体育欣赏等知识，传授体育基本知识、健身原理、科学的锻炼方法等，使学生具有全面的体育文化修养。 总之，和谐可以凝聚人心，和谐可以团结力量，和谐可以发展事业。校园的和谐无疑对社会的和谐稳定发展起到重要的作用。在体育教学中，要科学地实
10、施和谐教育，以和为本，把和谐融入快乐放松之中，增强学生的体质，提高学生身心健康程度，促进学生全面发展。 参考文献： 1袁大任.也定义体育文化J.体育文化导刊，2007（3）：28. 2刘伟，王殿国.对高校校园体育文化的探讨J.辽宁体育科技，2004（1）：90. 63董林.体育文化在学校构建和谐校园中的作用J.西北工业大学学报（社会科学版） ，2007，27（4）. 4刘永祥.和谐社会与学校和谐校园建设J.江西社会科学，2006（12）. 5秦香.高校校园体育文化建设路径的构建与创新J.教育与职业，2009（9）：177-178. 6周学兵，孙国民，王力小.高校校园体育文化建设的对策研究J.体育世界，2008（9）：4-6. 基金项目辽宁省教育科学“十一五”规划 2010 年度立项课题（课题编号：JG10DB300） 。 作者简介赵立刚（1978） ，男，吉林省九台市人，沈阳工业大学辽阳校区，讲师，体育教学及训练方向。
