1、1工会干部深入开展基层班组建设与管理工作的实践与思考摘要:随着市场经济体制运行模式的不断变革,许多建筑企业从劳动密集集中型逐步转向劳动密集分散型,从粗放型管理逐步进步为集约精细化管理企业。特别是施工班组的结构模式,管理理念也在不断的变化和发展。班组已经从专业班组演化成综合类型班组,本文探讨的问题是如何发挥好班组建设管理职能,让其更加适应企业发展需求,更加适应工程实际生产结构需要,更加便于管理层对班组的实际战斗力给以考核并实现生产任务目标。 关键词:班组 建设 管理 实践思考 中图分类号:TU 文献标识码: A 作者所在的单位是有近 60 年历史的国有中型建筑施工企业。职工人数近 3000 人,
2、高峰期集中各类劳动资源人数达到近万人。随着市场经济体制运行模式的不断变革,施工班组的结构模式,管理理念也在不断的变化和发展。班组已经从专业班组演化成综合类型班组,譬如过去的焊接班、管道班、电气班等融合成当前的金加工大班组。过去的架子班、木工班、砼班等融合为今天的土建大班组。针对这些变化,我们工会各级干部通过不断地学习管理理论,逐步探索出一条班组管理适应性新模式。把班组团队的战斗力放在了工作管理的中心,提出了一些新方法,2继承了一些优秀传统模式,相得益彰的运用在基层施工项目管理中。现就一些经验和方法与大家共同探讨, 一.继续坚持班组制度建设,规范班组员工行为,使班组管理逐步走向标准化。 我们各级
3、工会紧密结合公司项目部班组建设的实际状况,与行政办公室联合制定、下发关于组织开展基层班组达标建设工作的意见 ,对班组建设提出新的目标要求。基层各班组结合自身的特点与实际,分别制定了班组安全生产管理制度 、 班组质量管理经济责任制 、 班组目标管理办法 、 班组成本控制流程制度 、 班组绩效考核制度 、 创建学习型班组制度 、 班组文化建设制度和班组劳动竞赛管理制度等,并不断地加以健全、完善和规范,使班组成员在工作中有章可循。对照班组管理目标,我们每季度提出班组管理考核新要求,不断地推进合格班组、质量信得过班组、模范星级班组上台阶。项目部工会组织制定班组管理目标,合格班组达到 60%,安全生产班
4、组达到 100%,质量信得过班组达到 90%,模范班组达到 10%。通过几年的努力,基本实现了班组建设标准化,班组管理科学化,班组团队能力提升化。尤其是对班组考核过程,做到量化、标准化,同级化,有力地推动班组管理不断上水平,企业管理上台阶。 二.抓好班组工作归口管理,发挥班组长监督保障职能。 班组建设制度推行力度大小,决定了班组管理效果。因此班组长成为我们的焦点。如何真正把班组长从班组多头培训、多头管理、多头考核的繁重工作任务中解放出来,我们工会干部深入基层一线调查研究,3采用问卷调查、班组长座谈会,换位思考等方式进行交流与沟通,在广泛听取意见的基础上,明确要求以基层工会牵头,生产、安全、质量
5、、劳资、管理等部门共同参与,归口统一进行横向管理,对全公司班组创建工作进行统一部署,统一协调,统一检查,统一考核,统一制作模式相同的班组管理运行模式。这样可以使班组长在完成生产工作任务之余,有时间去思考班组建设管理工作问题,会培养出一批善管理、会经营的先进模范班组。 在班组的生产经营活动中,班组长要进行科学的管理、合理的分工,是名符其实的“兵头将尾” 。同时班组长是全班组的直接组织者、指挥者和管理者,个合格的班组长要具备“三高” (自身素质要高,技术水平要高,管理能力要高) ,班组管理要做到“三公” (公开、公平、公正) ,班组长应当能实干又会管理,要有较强的管理意识,同时在生产实践中要不断提
6、高自己的各项素质,不断提高,不断改进,在职工中树立起自己的威信,才能依靠大家的力量管好班组,才能充分调动和发挥班组成员的积极性、创造性。 三.加大业务技能培训力度、不断提高班组员工素质。 班组培训工作,对于班组建设有着巨大的促进和提升作用,我们各级工会始终坚持培训与生产密切结合的管理工作方式,努力提高班组的各项工作力能。我们注重以下两点:(1)培训工作保持灵活性和多样化。由于在实际工作中存在着培训的单调性和枯燥性,部分职工不愿意钻研业务的不良风气较浓。我们力争将培训搞得多样化,生动活泼一些,除了传统的技术问答、技术讲课、反事故演习外,我们还增加有奖问答,4现场技能比武等多种培训形式。同时采取有
7、针对现场实际问题,就在现场对职工进行现场技术讲解,讲述一些平时看不到的内在关系以及工作原理等,以提高大家感性认识。 (2)培训工作保持长期性与持久性。由于培训工作不是一件一朝一夕就能完成的事情,因此作为技术培训工作,不能急于求成,一定要脚踏实地扎扎实实地做好每个培训环节,在长期的培训不断提高业务水平中,使得整个培训工作有条不紊循序渐进,让大家从技术培训中,真正掌握所学知识。我们把职工技术培训和思想政治教育列入每一年的工作计划,狠抓实施,稳步推进,不断提高职工队伍的综合素质。 四.努力打造学习型班组,重视提高班组理解力。 班组是培育人才、激励人才最重要、最直接的阵地。因此,学习型班组建设是我们各
8、级工会组织长期坚持的一项重要工作,我们重点从以下几个方面入手:(1)转变班组员工传统学习观念,变被动学习为主动学习。我们通过聘请外教,学员自荐,头脑风暴等方法,充分与创建学习型班组工作紧密结合,努力培养职工主动学习的意识,主动学习的愿望。主动提高理论知识和工作能力,促进班组工作的开展。(2)针对班组特点确立班组的共同愿景。班组成员是由不同个体组成,每个人都有自己的工作目标。譬如有些同志想做技术能手、有些同志想成为管理专家。不同的目标会有不同的追求。我们采取多种方式促进员工主动学习,把这些愿望统一到班组建设这一大目标里。使班组中的每个成员充分认识到,他们每个人的意愿和能力要想实现,完全体现和取决
9、于个体自我超越和发展的程度和力度。(3)营造团队学习的氛围。团队学习是创建学习型班5组的根本手段。在学习型班组组织中,班组重视知识、重视人才、重视学习的氛围,激发了职工学习的意愿。所有的成员(包括组长)均需共同努力培养一种主动学习的精神与习惯,使班组成为一个学习团队。通过团队学习使班组成员之间达成完善的协调和一体的感觉,从而使班组的各种能力,包括学习能力得以强化。 (4)工作学习化,学习工作化。创建学习型班组就是在班组工作中形成“工作学习化,学习工作化”的氛围。使得每个班组成员都是学生,每个班组成员又都是老师、辅导员;每个人都是团队学习的参与者,每个人都是自觉的管理者,每个人都是积极的贡献者,
10、每个人都是富有创造力的思想者,每个人的成就都与团队学习有着不可分割的联系,从而达到班组成员一起思考、共同学习和共同创造的能力。 五.努力推动班组建设协调发展,打造和谐推动力。 班组之间的协作、班组成员之间的团结和谐是企业发展、稳定的基础。因此,班组要在各项考核制度日臻完善、越来越严的情况下,充分发挥民主监督管理作用,定期开展民主管理活动,使厂务公开向班务公开延伸,让班组成为培养员工主人翁意识和保持员工队伍稳定的前沿阵地;班组长和工会小组长融思想政治工作于日常工作之中,关心、爱护班员,坚持以身作则,善于以情感人,充分调动班员的积极性,营造温馨和谐的家庭氛围,激发班员勤奋工作的热情,增强班员的团队意识;鼓励班员积极向上,不断为企业培育出高品质、强竞争力的员工。 总之,在推进班组建设中,我们坚持以人为本,把爱司之情、报司之志化作创新的实际行动,努力培育和打造一只真诚友善,团结互助,6和睦相处、同舟共济、制度管人、情感育人的基层班组施工队伍,为项目管理体系运行和公司和谐发展奠定坚实基础。 参考文献:学习型班组建设 作者:宋涵、玄熙平、李莉 现代企业班组建设与管理作者:王瑞祥 单位:中国能建西北电力建设第四工程公司 部门:人力资源开发公司