1、1工会干部深入开展基层班组建设与管理工作的实践与思考摘要：随着市场经济体制运行模式的不断变革，许多建筑企业从劳动密集集中型逐步转向劳动密集分散型，从粗放型管理逐步进步为集约精细化管理企业。特别是施工班组的结构模式，管理理念也在不断的变化和发展。班组已经从专业班组演化成综合类型班组，本文探讨的问题是如何发挥好班组建设管理职能，让其更加适应企业发展需求，更加适应工程实际生产结构需要，更加便于管理层对班组的实际战斗力给以考核并实现生产任务目标。 关键词：班组 建设 管理 实践思考 中图分类号：TU 文献标识码： A 作者所在的单位是有近 60 年历史的国有中型建筑施工企业。职工人数近 3000 人，
2、高峰期集中各类劳动资源人数达到近万人。随着市场经济体制运行模式的不断变革，施工班组的结构模式，管理理念也在不断的变化和发展。班组已经从专业班组演化成综合类型班组，譬如过去的焊接班、管道班、电气班等融合成当前的金加工大班组。过去的架子班、木工班、砼班等融合为今天的土建大班组。针对这些变化，我们工会各级干部通过不断地学习管理理论，逐步探索出一条班组管理适应性新模式。把班组团队的战斗力放在了工作管理的中心，提出了一些新方法，2继承了一些优秀传统模式，相得益彰的运用在基层施工项目管理中。现就一些经验和方法与大家共同探讨， 一.继续坚持班组制度建设，规范班组员工行为，使班组管理逐步走向标准化。 我们各级
3、工会紧密结合公司项目部班组建设的实际状况，与行政办公室联合制定、下发关于组织开展基层班组达标建设工作的意见 ，对班组建设提出新的目标要求。基层各班组结合自身的特点与实际，分别制定了班组安全生产管理制度 、 班组质量管理经济责任制 、 班组目标管理办法 、 班组成本控制流程制度 、 班组绩效考核制度 、 创建学习型班组制度 、 班组文化建设制度和班组劳动竞赛管理制度等，并不断地加以健全、完善和规范，使班组成员在工作中有章可循。对照班组管理目标，我们每季度提出班组管理考核新要求，不断地推进合格班组、质量信得过班组、模范星级班组上台阶。项目部工会组织制定班组管理目标，合格班组达到 60%，安全生产班
4、组达到 100%，质量信得过班组达到 90%，模范班组达到 10%。通过几年的努力，基本实现了班组建设标准化，班组管理科学化，班组团队能力提升化。尤其是对班组考核过程，做到量化、标准化，同级化，有力地推动班组管理不断上水平，企业管理上台阶。 二.抓好班组工作归口管理，发挥班组长监督保障职能。 班组建设制度推行力度大小，决定了班组管理效果。因此班组长成为我们的焦点。如何真正把班组长从班组多头培训、多头管理、多头考核的繁重工作任务中解放出来，我们工会干部深入基层一线调查研究，3采用问卷调查、班组长座谈会，换位思考等方式进行交流与沟通，在广泛听取意见的基础上，明确要求以基层工会牵头，生产、安全、质量
5、、劳资、管理等部门共同参与，归口统一进行横向管理，对全公司班组创建工作进行统一部署，统一协调，统一检查，统一考核，统一制作模式相同的班组管理运行模式。这样可以使班组长在完成生产工作任务之余，有时间去思考班组建设管理工作问题，会培养出一批善管理、会经营的先进模范班组。 在班组的生产经营活动中，班组长要进行科学的管理、合理的分工，是名符其实的“兵头将尾” 。同时班组长是全班组的直接组织者、指挥者和管理者，个合格的班组长要具备“三高” （自身素质要高，技术水平要高，管理能力要高） ，班组管理要做到“三公” （公开、公平、公正） ，班组长应当能实干又会管理，要有较强的管理意识，同时在生产实践中要不断提
6、高自己的各项素质，不断提高，不断改进，在职工中树立起自己的威信，才能依靠大家的力量管好班组，才能充分调动和发挥班组成员的积极性、创造性。 三.加大业务技能培训力度、不断提高班组员工素质。 班组培训工作，对于班组建设有着巨大的促进和提升作用，我们各级工会始终坚持培训与生产密切结合的管理工作方式，努力提高班组的各项工作力能。我们注重以下两点：（1）培训工作保持灵活性和多样化。由于在实际工作中存在着培训的单调性和枯燥性，部分职工不愿意钻研业务的不良风气较浓。我们力争将培训搞得多样化，生动活泼一些，除了传统的技术问答、技术讲课、反事故演习外，我们还增加有奖问答，4现场技能比武等多种培训形式。同时采取有
7、针对现场实际问题，就在现场对职工进行现场技术讲解，讲述一些平时看不到的内在关系以及工作原理等，以提高大家感性认识。 （2）培训工作保持长期性与持久性。由于培训工作不是一件一朝一夕就能完成的事情，因此作为技术培训工作，不能急于求成，一定要脚踏实地扎扎实实地做好每个培训环节，在长期的培训不断提高业务水平中，使得整个培训工作有条不紊循序渐进，让大家从技术培训中，真正掌握所学知识。我们把职工技术培训和思想政治教育列入每一年的工作计划，狠抓实施，稳步推进，不断提高职工队伍的综合素质。 四.努力打造学习型班组，重视提高班组理解力。 班组是培育人才、激励人才最重要、最直接的阵地。因此，学习型班组建设是我们各
8、级工会组织长期坚持的一项重要工作，我们重点从以下几个方面入手：(1)转变班组员工传统学习观念，变被动学习为主动学习。我们通过聘请外教，学员自荐，头脑风暴等方法，充分与创建学习型班组工作紧密结合，努力培养职工主动学习的意识，主动学习的愿望。主动提高理论知识和工作能力，促进班组工作的开展。(2)针对班组特点确立班组的共同愿景。班组成员是由不同个体组成，每个人都有自己的工作目标。譬如有些同志想做技术能手、有些同志想成为管理专家。不同的目标会有不同的追求。我们采取多种方式促进员工主动学习，把这些愿望统一到班组建设这一大目标里。使班组中的每个成员充分认识到，他们每个人的意愿和能力要想实现，完全体现和取决
9、于个体自我超越和发展的程度和力度。(3)营造团队学习的氛围。团队学习是创建学习型班5组的根本手段。在学习型班组组织中，班组重视知识、重视人才、重视学习的氛围，激发了职工学习的意愿。所有的成员（包括组长）均需共同努力培养一种主动学习的精神与习惯，使班组成为一个学习团队。通过团队学习使班组成员之间达成完善的协调和一体的感觉，从而使班组的各种能力，包括学习能力得以强化。 (4)工作学习化，学习工作化。创建学习型班组就是在班组工作中形成“工作学习化，学习工作化”的氛围。使得每个班组成员都是学生，每个班组成员又都是老师、辅导员；每个人都是团队学习的参与者，每个人都是自觉的管理者，每个人都是积极的贡献者，
10、每个人都是富有创造力的思想者，每个人的成就都与团队学习有着不可分割的联系，从而达到班组成员一起思考、共同学习和共同创造的能力。 五.努力推动班组建设协调发展，打造和谐推动力。 班组之间的协作、班组成员之间的团结和谐是企业发展、稳定的基础。因此，班组要在各项考核制度日臻完善、越来越严的情况下，充分发挥民主监督管理作用，定期开展民主管理活动，使厂务公开向班务公开延伸，让班组成为培养员工主人翁意识和保持员工队伍稳定的前沿阵地；班组长和工会小组长融思想政治工作于日常工作之中，关心、爱护班员，坚持以身作则，善于以情感人，充分调动班员的积极性，营造温馨和谐的家庭氛围，激发班员勤奋工作的热情，增强班员的团队意识；鼓励班员积极向上，不断为企业培育出高品质、强竞争力的员工。 总之，在推进班组建设中，我们坚持以人为本，把爱司之情、报司之志化作创新的实际行动，努力培育和打造一只真诚友善，团结互助，6和睦相处、同舟共济、制度管人、情感育人的基层班组施工队伍，为项目管理体系运行和公司和谐发展奠定坚实基础。 参考文献：学习型班组建设 作者：宋涵、玄熙平、李莉 现代企业班组建设与管理作者：王瑞祥 单位：中国能建西北电力建设第四工程公司 部门：人力资源开发公司
