1、1浅谈地方院校招生现状及师资队伍建设【摘要】跟随着我国高等教育的迅猛发展，高校招生的数量也跟着倍增，国外高校以及重点大学的优势严重影响了地方党校生源的质量及其稳定性。想在生源竞争中争取优势，需要合理运用各种策略，招生宣传的工作才能保证顺畅有序。正确认识市级党校现状，探索适应地方经济发展的干部教育培训机制，已经成为当下和以后一段时期内发展的迫切需求。 【关键词】地方党校，招生，师资建设 一、前言 近些年，我国高等教育学的创始人潘懋元明确提出将学校基本分为以下三大类：1.研究型：皆在培养自然科学、社会科学和人文科学的研究人才的综合性研究型大学；2.应用性：接在培养具有转化能力的专业性应用性的多学科
2、或单科性的大学或学院；3.技能型：接在培养在生产、管理、服务第一线从事具体工作的技术人才的职业性能型高等院校。这一点对于大众化背景下的地方党校可持续发展问题有着“指点迷津”的引领效应。 客观的讲，相当一大部分的地方党校在实际的应用发展中错误的向“研究型”大学看齐，不仅违背了地方党校应用型人才培养的办学地位理念，以至于所谓的“人才”不伦不类的被社会所排斥，而且一定程度上也负面影响着我们的基础教育。 2二、地方党校的生源现状 党校与高校面对人群不同，党校作为党员培训基地，就目前来看，笔者认为，我国地方党校普遍存在的问题主要是基础建设、硬件设备不足，教职工进取心不强，工作积极性不高，对党校的重要性认
3、识不足。 随着城镇居民生活水平的不断提高、人口结构的变化，加剧了人民群众对优质教育的强烈要求与优势教育供给严重不足之间的矛盾，同时还面临着 2009 年以来高考生源逐渐减少与高等教育规模扩大之间的矛盾，谁能够争取到丰富的生源，争取到充足的高素质优等考生，谁就能在日愈激烈的高等教育领域站稳脚跟，获得生存。家长对学校选择这一块也有一定的了解，一般有点背景的家庭才愿意把孩子放在党校进行进修，认为党校没有全日制学校的就业选择面广，地方局限性强。 作为招生人员我们需要脱掉以前的“精英式教育”模式，逐渐转化成“大众化教育” 。 三、建设一流党校，需要具有一流的师资。 党校既是“学校” ，又是“重要部门”党
4、校的双重性质也就决定了党校与一般高校以及其他工部门的本质特点，也决定了党校的地位和作用。国家建设离不开人才，党校建设也离不开人才，党校在新时期的干部培养和教育中起着举足轻重的作用。创建一流的党校就必须要有一流的师资队伍。党校师资队伍建设可以从以下几点着手： 1.全面发展，提高教师的思想政治策略 作为地方党校要从思想上、政治上全面提升我们每一位教师的进步3和成长。人才的竞争绝不只是科学文化素质的竞争，还包含其个人正是思想和道德素质相结合的综合素养竞争。邓小平曾提到“学校应该把正确坚定地政治方向放在第一位” ，现代化建设需要人才，我们在坚持社会主义道路的同时，还得有真才实学，有的才兼备的教师才能培
5、养出大批量的德才兼备的接班人，特别是党校所处的特定教育环境和特殊教育对象对我们党校的师资政治素质也有着更高的要求，所以，我们，作为党校需要不断的加强对思想政治工作，从而全面提高整体师资思想政治素质。 2.完善学习机制，管理制度创新，提高教师授课水平 师资做为党校的立足之，在教学环节中着重抓好教师教学质量，教学质量的高低是衡量师资队伍素质高低的重要指标。邓小平文选明确提出：“教育战线越来越重，各级教育部门必须努力提高现有师资队伍教学能力和教学质量” ，新时代的教育内容丰富、覆盖面广、针对型较强，所以，作为党校的教员不仅需要提高专业水平，还要掌握一定的现代化科学技术知识来全方位提升课堂效果。 3.
6、加重对科研能力的培养，提高教师实践理论相结合的教学技巧 一所学校在社会中是否被认可，一方面来源于学生就业率；另一方面就是学校科研水平和学术水平。学生质量与教学紧密相连，而科研优势学校发展的主要动力，科研工作搞好了我们学校的活力也就跟着相应提升，新时期的青年教师作为党校教学与科研的主力军，其科研能力对学校声誉的影响也是非常重要的。 针对党校师资力量短缺的实际，一方面要从高校毕业生和其他部门4中挑选优秀教师任教，另外还要有计划、有重点的选派优秀骨干教师学习、进修，提高党校教师的教学科研水平和能力。教师素质的提高，主要是从教学实践和培养、进修着手，因此就需要加大教研工作力度，广泛教学交流，互相讨论交
7、换意见，对每位教师的授课进行分析、点评和比较，从中总结一些成功的方法和技巧，掌握党员干部的心理需求，认真研究成人教育的规律、特点，有针对性的改进各自的教学方法，制定有特色的教学模式。 四、结束语 总之，地方院校青年教师的科研能力培养对于学校教学质量的提高和长期发展至关重要。它是地方院校培养出强能力、应用型高级人才的重要保障。地方院校青年教师科研能力的培养，需要各方共同努力，采取相应对策，并为其提供更好的科研环境。 参考文献： 1石慧霞，应用型人才培养的历史探源，江苏高教 2009. 2张亚群，大学自主招生的制度选择，负担教育论坛，2006. 3潘懋元，高等教育发展趋势座谈录，大学教育科学，2010. 4张建发，高校招生宣传的心理策略与传播技巧，黑龙江高教研究，2004.
