1、1浅议中职德育教学中素质教育的要求【摘要】如何才能有效地培养学生各方面的素质，从而为社会培养大批的高素质人才，是当今教育领域亟待解决的重要课题。中职德育教学中的素质教育，就是对受教育者职业道德修养、法治观念、文化科学水平，适应社会能力等方面进行有计划、有步骤地教育。教师在中职德育教学中，教育教学目标上，把握好一个“准”字，教育过程中，注重一个“能”字，教学方法上，体现一个“活”字，教学对象上，落实一个“广”字。总之，中职课德育教学要把握素质教育，把科学性、针对性、实效性、思想性、趣味性统一起来，将学生的注意力集中到教学活动中来，达到正确掌握知识、不断提高思想觉悟，使学生的各方面素质得到提高，各
2、种能力得到发展，并能学以致用。 【关键词】中职德育教学，素质教育，教育教学目标，教育过程，教学对象，注意力集中，提高，发展 素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。 与应试教育相对应。素质教育的基础就是成人教育，是成为人的教育，而不是成年人的教育。成人教育原应在婴儿教育、幼儿教育和义务教育阶段完成，但中国的现状是：部分已经走上社会的经过高中教育、职业教育和高等教育的毕业生仍缺少人的基本素质，已影响到中华民族的素质；因此，必须立即加强婴儿教育、幼儿教育和义务教育阶段的成2人教育，对现阶段高中教育、职业教育和高等
3、教育的学生，必须补充成人教育。 随着社会的发展，人类社会已经步入信息时代，科技的发展，经济的腾飞，人才的竞争，都对当今的中等职业学校教育提出了更高的要求。因此，如何才能有效地培养学生各方面的素质，从而为社会培养大批的高素质人才，成为当今教育领域亟待解决的重要课题。中职阶段的学生是世界观、人生观、价值观形成的重要时期，也是重要的心理转型期。这一时期大力发展素质教育，增强学生的养成教育，就显得极其重要了，学生爱祖国，中职德育教育的地位和作用更加重要。 中职思想政治课（即中职德育课）是一门对学生进行马列主义、毛泽东思想教育、邓小平理论、 “三个代表思想” 、科学发展观等基本常识和社会主义政治思想品德
4、教育、建立历史唯物主义和辩证唯物主义相结合的社会主义道德观、价值观、人生观的教育课程。在教学过程中，实施素质教育，提高学生的整体素质是每一位思想政治教师义不容辞的责任。所谓素质教育，就是提高学生自然素质和社会素质。它包括三个方面；即人的生理素质、心理素质、科学文化素质。这三个方面相辅相成，生理素质基础、心理素质是中介、科学文化素质是主要内容。 中职德育教学中的素质教育，就是要求用科学的手段和方法，遵循教育规律，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，进一步增强道德教育课教学的针对性.实效性和时代感，提高职业教育质量.对受教育者职业道德修养、法治观念、文化科学水平，适应社会能力等方面进行有计划、
5、有步骤地教育。 3那么，教师在中职德育教学中怎样把握素质教育呢？ 【一】在教育教学目标上，把握好一个“准”字 所谓“准”字，是指中职德育课教学大纲所规定的应达到的标准。中共中央关于教育体制改革的决定中指出；在整个教育体制改革过程中，必须牢牢记住的根本目的是提高民族素质，多出人才，出好人才。这就要求思中职德育课要担负起政治方向、思想观点、职业道德的重任。因此，我们在中职德育教学中，应加强学生的能力和觉悟的培养，把知识、能力、运用三方面有机结合起来。 【二】在教育过程中，注重一个“能”字 所谓”能” ，是能力的培养。素质教育要求我们培养出来的学生具有较强的适应能力，教学大纲明确规定；要培养学生运用
6、马克思主义的立场、观点、方法观察和分析问题的能力，参加社会的能力。能力的培养是一个渐进的过程，不能以蹴而就，要根据学生的实际情况因材施教，在一点一滴中培养学生分析问题、解决问题的能力，培养学生认识自我、认识社会、认识人生的能力。 【三】在教学方法上，体现一个“活”字 如果没有一个“活”的教学方法，教学就没有吸引力，课堂教学就会呆板，学生心理生理就会受到压抑。那么，怎么体现“活”字呢，首先，教师的教要活。教无定法，教师可坚持贴近生活，贴近专业，贴近社会的原则，根据不同的教学对象，不同的教学内容，不同的课型，采取灵活多用的教学方法进行教学。其次，学生的学要活，教师可根据学生年龄特征，兴趣爱好因材施
7、教。 4【四】在教学对象上，落实一个“广”字 人的素质是历史和社会的产物，努力改善全体公民的素质，必将对整个社会的发展起巨大的推动作用。我们的教育是为社会主义宏伟目标服务的，要使整个民族的素质得到提高，不能只培养几个“尖子” ，因此，在教学中要面向全体学生，使他们都能茁壮成长。 德育课要实现素质教育，就要在教师的“教”和学生的“学”上下功夫，两者要结合起来。要努力培养学生自己动脑、动口、动手和独立思考的能力，激发学生的学习兴趣，是学生在活动中掌握知识、增强能力。 改革开放以来特别是近年来，我国教育发展取得令人瞩目的成就，同时，当前教育还不能适应时代发展新要求和人民群众新期待，特别是素质教育问题
8、十分突出。不论是学生抱怨课业负担沉重，还是家长感慨为子女“择校”的奔波，不论是人们诟病各种“补习班”的畸形发展，还是老师诉苦在升学率面前“压力山大”都反映了全社会共同的呼声改变应试教育现状，实施素质教育。素质教育是时代发展的呼唤，素质教育决定着国家的未来，素质教育关系亿万家庭的幸福，素质教育也是教育自身改革发展的需要。 总之，中职课德育教学要把握素质教育，把科学性、针对性、实效性、思想性、趣味性统一起来，将学生的注意力集中到教学活动中来，达到正确掌握知识、不断提高思想觉悟，使学生的各方面素质得到提高，各种能力得到发展，并能学以致用。只有全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育，才能推动我国教育在新的起点上向前发展，实现教育强5国的目标。 参考文献： 1百度百科“素质教育” 。
