1、第一专题 珍惜大学生活 开拓新的境界 一、单项选择题 1.当代大学生在确立成才目标时，必须明确（ ）是人才素质的基础。 A.德 B.智 C.体 D.美 2.人才素质的基本内容是（ ）。 A.德 B.智 C.体 D.美 3.当代大学生在确立成才目标时，必须明确（ ）是人才素质的灵魂。 A.德 B.智 C.体 D.美 4.人才素质的综合体现是（ ）。 A.德 B.智 C.体 D.美 5.“业精于勤荒于嬉；行成于思毁于随。 ”这句话说明了学习必须做到（ ）。 A.创新 B.严谨 C.勤奋 D.求实 6.对大学生来说， “德 ”绝不是可有可无的，（ ）是衡量大学生全面发展的一个重要标准。 A.知识渊博
2、 B.品质高尚 C.德才兼备 D.知行统一 7.社会主义核心价值体系的灵魂是（ ）。 A.马克思主义指导思想 B.中国特色社会主义共同理想 C.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 D.以 “八荣八耻 ”为主要内容的社会主义荣辱观 8.中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的（ ）。 A.精髓 B.主题 C.灵魂 D.基础 9.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是社会主义 核心价值体系的（ ）。 A.精髓 B.主题 C.灵魂 D.基础 10.社会主义核心价值体系的基础是（ ）。 A.马克思主义指导思想 B.中国特色社会主义共同理想 C.以爱国主义为
3、核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 D.以 “八荣八耻 ”为主要内容的社会主义荣辱观 11.在大学阶段，（ ）是同学们的主要任务，是大学生活的中心内容 A.交友 B.学习 C.考试 D.参加活动 12.下列表述中错误的是（ ）。 A.大学是知识的海洋 B.大学是放松的摇篮 C.大学有浓厚的学习研究和成才氛围 D.大学是知识传播和运用的基地 13.大学生提高独立生活能力，就是要（ ）。 A.树立创新学习理念 B.树立全面学习理念 C.树立自主学习理念 D.大胆实践，不断积累生活经验 14.下列不属于大学学习特点的是（ ）。 A.学习内容的专业性和综合性 B.学习方式的自主性 C.学习途径
4、的单一性 D.学习方法的创新性 15.社会主义大学的培养目标是 ( )。 A.培养德智体全面发展的创新型人才 B.培养德智体全面发展的能够在市场中就业的社会建设者 C.培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人 D.培养德智体全面发展的国家建设的接班人 16.下列对社会主义核心价值体系的科学内涵表述不正确的是（ ）。 A.坚持马克思主义指导思想 B.确立中国特色社会主义共同理想 C.弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革开放为核心的时代精神 D.树立社会主义荣辱观 17.马克思在德意志意识形态中说： “作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务。至于你是否意识到这点，那都是无所谓
5、的。这个任务是由于你的需要及其与现存世界的联系而产生的。 ”这里的确定的、现实的人的 “规定 ”、 “使命 ”、 “任务 ”指的是（ ）。 A.人生责任 B.人生境界 C.人生理想 D.人生价值 18.（ ）是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。 A.社会主义核心价值观 B.民族精神 C.时代精神 D.社会主义核心价值体系 19.（ ）要求大学生在学习中要刻苦努力、不畏艰难、锲而不舍、永不懈怠。 A.勤奋 B.严谨 C.求实 D.创新 20.下列选项中，体现了人际交往中互助原则的是（ ）。 A “我今天帮助你，你明天必须报答我 ” B “个人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜 ” C “一人有难
6、，众人相帮；一方有难，八方支援 ” D平等相待，一视同仁，自尊自爱，不卑不亢 21.（ ）要求大学生在学习中要一丝不苟、认真负责、精益求精。 A.勤奋 B.严谨 C.求实 D.创新 22.（ ）要求大学生应确立求真务实的态度，坚持实事求是的原则，具有追求真理、修正错误的勇气。 A.勤奋 B.严谨 C.求实 D.创新 23.（ ）要求大学生应不拘陈规，敢为人先，进行创造性的学习和思维。 A.勤奋 B.严谨 C.求实 D.创新 二、多项选择题 1.大学生在大学期间必须树立新的学习理念，主要包括（ ）理念。 A.被动学习 B.创新学习 C.全面学习 D.自主学习 E.终身学习 2.培养优良学风应该在
7、以下（ ）方面下功夫。 A.勤奋 B.自负 C.求实 D.创新 E.严谨 3.当代大学生的成才目标包括（ ）。 A.德是人才素质的灵魂 B.智是人才素质的重要内容 C.体是人才素质的基础 D.美是人才素质的综合体现 4.当代大学生要塑造崭新形象，就要（ ）。 A.知行统一，脚踏实地 B.追求真理，善于创新 C.德才兼备，全面发展 D.理想远大，热爱祖国 E.视野开阔，胸怀宽广 5.（ ）构成社会主义核心价值体系的基本内容。 A.马克思主义指导思想 B.中 国特色社会主义共同理想 C.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 D.社会主义荣辱观 6.“思想道德修养与法律基础 ”课是
8、一门帮助大学生树立正确的 ( )的课程。 A.世界观 B.价值观 C.道德观 D.利益观 E.人生观 7.“思想道德修养与法律基础 ”课作为一门高校思想政治理论必修课，是融（ ）于一体的课程。 A.政治性 B.思想性 C.知识性 D.实践性 E.综合性 8.与中学生活相比，大学生活发生了显著的变化，包括（ ）。 A.学习要求的变化 B.经济关系的变化 C.生活环境的变化 D.社会活动的变化 9.大学生活的特点包括（ ）。 A.大学是知识的海洋 B.大学有教书育人的良师 C.大学有浓厚的学习研究氛围 D.大学有浓厚的成才氛围 10.学习 “思想道德修养与法律基础 ”课的方法包括（ ）。 A.注重
9、学习科学理论 B.注重学习和掌握思想道德和法律修养的基本知识 C.注重联系实际 D.注重学以致用 11.学习 “思想道德修养与法律基础 ”课的意义包括（ ）。 A.有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路 B.有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识 C.为提高思想道德 和法律素养打下知识基础 D.有助于当代大学生摆正德与才的位置，做到德才兼备、全面发展 12.社会主义核心价值观的主要内容包括（ ）。 A.倡导富强、民主、文明、和谐 B.倡导自由、平等、公正、法治 C.倡导爱国、守法、明礼、诚信 D.倡导爱国、敬业、诚信、友善 13.当代大学生肩负的历史使命包括（ ）
10、。 A.面对复杂多变的国际环境，积极追求政治制度、价值观念的西方化 B.继承老一辈无产阶级革命家开创的社会主义事业 C.在新的起点上推动中国特色社会主义事业不断前进 D.肩负起发展我国科技文化、建设社会主义文 化强国的历史重任 E.沉着应对改革发展新任务的挑战，为国家发展和民族振兴不懈奋斗 14.下列有关社会主义核心价值观的说法，正确的有（ ）。 A.社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的精神内核及其遵循的根本原则 B.培育和践行社会主义核心价值观，适应了社会主义市场经济发展的要求 C.培育和践行社会主义核心价值观，适应了社会主义先进文化建设的要求 D.社会主义核心价值观与社会主义核心价值
11、体系是一回事，没有区别 E.培育和践行社会主义核心价值观，为大学生加强自身修养、锤炼优良品德指明了努力方向。 F.培育和践行社会主义核心价值观，适应了现阶段社会主义思想道德建设和社会主义法治国家建设的要求 15.“思想道德修养与法律基础 ”课的主要任务是（ ）。 A.以马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系为指导，针对大学生成长过程中面临的思想道德和法律问题，有效地开展世界观、人生观、价值观、道德观和法律观的教育 B.更好地了解西方优秀文明成果，实现全面发展 C.使学生成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人 D.帮助大学生提高思想道德素质和法律素质 第二专题
12、 追求远大理想 坚定崇高信念 一 .单项选择题 1.对吃穿住用的构想以及对爱情婚姻家庭方面的追求目标，是人们的（ ）。 A.生活理想 B.职业理想 C.道德理想 D.社会理想 2.理想是人们在实践中形成的，具有 ( )的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。 A.实现必然性 B.不可实现性 C.超越客观性 D.实现可能性 3.“樱桃好吃树难栽，不下功夫花不开。 ”理想是美好的，令人向往的，但理想不能自动实现。把理想变为现实的根本途径是（ ）。 A.积极投身社会实践 B.认真学习科学理论 C.逐步确立坚定信念 D.大胆畅想美好未来 4.信念作为
13、人类特有的精神现象，对人生的重要作用体现在，信念是人们（ ）。 A.评判事物的标准 B.对真理的追求 C.追求理想的强大动力 D.对客观事物的本质和发展规律的正确反映 5.崇高的理想是指（ ）。 A.符合事物发展规律的理想 B.以祖国和人民的利益乃至人类的解放为出发点的理想 C.如实反映社会存在的理想 D.源于现实又高于现实的理想 6.理想和现实的统一性表现在（ ）。 A.现实是理想的基础，理想是未来的现实 B.理想就是现实 C.有了坚定的信念，理 想就能变为现实 D.理想总是美好的，而现实中既有美好的一面，也有丑陋的一面 7.一个人如果没有理想信念，就会像一艘失去了方向的小船，在生活的波浪中
14、随处漂泊，难以顺利到达彼岸。这主要说明了理想是 ( )。 A.人生的指路明灯 B.人们的主观意志和想当然 C.人们对未来缺乏客观根据的想象 D.人们对某种思想理论所抱的坚定不移的观念和真诚信服的态度 8.人们在实践中形成的、有可能实现性的、对未来社会和自身发展的向往与追求叫做（ ）。 A.理想 B.信念 C.信仰 D.人生 9.（ ）是信念最集中、最高的表现形式。 A.理想 B.信念 C.信仰 D.人生 10.马克思主义以（ ）为己任。 A.认识世界 B.改造世界 C.解释世界 D.发展世界 11.空想一般是（ ）。 A.与生活愿望相结合，但离现实较远的对未来的想象 B.与现实有很大差距，但在
15、将来有实现可能的一种未来想象 C.缺乏客观根据的随心所欲的对未来的想象 D.在实践中形成和具有实现可能性的对美好未来的想象 12.古人说： “合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。 ”这说明（ ）。 A.立志当高远 B.立志做大 事 C.立志须躬行 D.立志莫迟疑 13.理想作为一种思想意识，既不是人们头脑里固有的，也不是天上掉下来的，而是社会存在在人们头脑中的反映，它是个历史范畴，这说明理想具有（ ）。 A.阶级性 B.时代性 C.超前性 D.科学性 14.在阶级社会里，不同阶级的人们因受其阶级地位和阶级利益的制约，都必须站在其所处的社会地位、政治立场上去认识世界，并根
16、据本阶级的利益和需要提出自己的奋斗目标，这说明理想具有（ ）。 A.阶级性 B.时代性 C.超前性 D.科学性 15.当教师，要当一个模范教师；当科学家，要当一个对 国家有突出贡献的科学家；当解放 军战士，要当一个最英勇的解放军战士；当工人，要当一个新时代的劳动模范；当农民要 当一个对改变农村面貌有贡献的农民。这些都是人生理想中（ ）。 A.社会理想的表现 B.生活理想的表现 C.道德理想的表现 D.职业理想的表现 16.理想是人们在对现实的认识和总结的基础上，形成的对美好未来的向往和追求。它高于现实，超越现实，这说明理想具有（ ）。 A.阶级性 B.时代性 C.超前性 D.科学性 17.人的
17、信念是在社会实践中经过反复的选择与认知而形成的，人们的某种信念一旦形成，就不会轻易改变。这说明信念具有（ ）。 A.亲和性 B.稳定性 C.执着性 D.实践性 18.不同的人由于社会环境、思想观念、利益需要、人生经历和性格特征等方面的差异，会形成不同的乃至截然相反的信念。这说明信念具有（ ）。 A.亲和性 B.稳定性 C.执着性 D.多样性 19.人的信念一旦形成，便会持坚决相信的态度，会使人全身心投入到信念所要求的事业中去，精神上高度集中，对自己相信和追求的事情全神贯注，而且在行为上坚定不移、始终不渝 ，这说明信念具有（ ）。 A.亲和性 B.稳定性 C.执着性 D.实践性 20.有相同信念
18、的人，相互之间有共同语言，感情上比较接近，古话说的志同道合就是这个意思，这说明信念具有（ ）。 A.亲和性 B.稳定性 C.执着性 D.实践性 21.现阶段我国各族人民的共同理想和中国共产党建立共产主义社会的最高理想，属于人生理想中（ ）。 A.生活理想的内容 B.道德理想的内容 C.社会理想的内容 D.职业理想的内容 二、多项选择题 1.理想从内容上划分可分为（ ）。 A.社会政治理想 B.近期理想 C.职业理想 D.生活理想 E.道德理想 2.对于理想的错误认识有（ ）。 A.理想，理想，有利就想 B.没有理想的人一样生活得很开心 C.理想是明天的，只要今天过的好就可以了 D.理想的实现是
19、一个长期艰苦的过程。 3.在中国共产党的领导下，坚持和发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的中国梦，是（ ）的美好梦想。 A.民族振兴 B.人民幸福 C.个人理想 D.国家富强 4.理想信念的作用（ ）。 A.指引人生的奋斗目标 B.提供人生的前进动力 C.提高人生的精神境界 D.提倡人生追求物质生活 5.下列对理想表达正 确的是（ ）。 A.理想是一定社会关系的产物 B.理想源于现实又超越现实 C.理想是多方面和多类型的 D.理想就是实现个人的一切愿望 6.信念同理想一样，也是人类特有的一种精神现象。信念是 ( )的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身
20、体力行的心理态度和精神状态。 A.认知 B.情感 C.心理 D.意志 7.理想信念在大学生成长成才过程中的重要意义包括（ ）。 A.引导大学生做什么人 B.指引大学生走什么路 C.激励大学生为什么学 D.保证大学生全面发展 8.现阶段我国各族人民的共同理想是（ ）。 A.坚持和发展中国特色社会主义 B.发展经济 C.维护祖国统一和民族团结 D.实现中华民族伟大复兴 9.当前，我国社会主义现代化建设取得了举世瞩目的巨大成就，社会主义在中国显示出蓬勃生机和活力。同时，也要看到，我国的发展还面临一系列新的挑战。这些挑战包括（ ）。 A.面临世界科技文化发展的挑战 B.面临复杂多变的国际环境的挑战 C
21、.面临世界人口发展的挑战 D.面临新世纪新阶段我国发展任务的挑战 10.理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的（ ）在奋斗目标上的集中体现。 A.世界观 B.价值观 C.道德观 D.人生观 11.理想从性质上划分可分为（ ）。 A.科学理想 B.非科学理想 C.崇高理想 D.一般理想 12.下列有关信念的说法，正确的有（ ）。 A.信念同理想一样，也是人类特有的一种精神现象 B.一定的思想或事物成为一个人的信念，不需要有明确的认知和强烈的情感 C.信念对理想的支持，是人们追求理想目标的强大动力 D.信念有不同的内涵，也有不同的层次 13.理想从时序上
22、划分可分为（ ）。 A.长远理想 B.道德理想 C.职业理想 D.近期理想 14.理想从主体上划分可分为（ ）。 A.社会理想 B.道德理想 C.个人理想 D.生活理想 15.下列有关理想与现实的关系，说法正确的有（ ）。 A.理想源于现实，又超越现实 B.理想在现实中产生，但它不是对现状的简单描绘 C.理想就是现实，现实就是理想 D.理想是脱离现实生活的主观臆想，没有实现的可能性 第三专题 继承爱国传统 弘扬中国精神 一 .单项选择题 1.爱国主义在不同的历史时代和文化背景下，总有着不同的内涵。在我国新民主主义革命时期，爱国主义主要表现在致力于推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义的反动统治，
23、把黑暗的旧中国改造成光明的新中国。在现阶段，爱国主义主要表现在献身于建设和保卫社会主义现代化事业，献身于促进祖国统一大业。这体现了（ ）。 A.爱国主义是历史的、抽象的 B.爱国主义是历史的、具体的 C.爱国主义是客观的、抽象的 D.爱国主义是主观的、具体的 2.实现社会主义现代化，最根本的就是要通过（ ），不断促进先进生产力的发展。 A.理论创新 B.改 革开放 C.改革创新 D.科技创新 3.新时期中华民族的爱国主义，既承接了历史上爱国主义的优良传统，又吸纳了鲜活的时代精神，内涵更加丰富。新时期爱国主义的主题是（ ）。 A.倡导和弘扬集体主义 B.倡导和弘扬国际主义 C.继承和发展马克思主
24、义 D.建设和发展中国特色社会主义 4.爱国主义的外在体现是（ ）。 A.爱国情感 B.爱国思想 C.爱国行为 D.爱国言语 5.新中国成立后，钱学森抛弃国外优越的生活与工作条件，历尽千难万险，回归祖国的怀抱，投身到祖国的建设中。当被评为 “两弹一星 ”的功臣而受到国家表彰时 ，他这样说： “说是表彰我对中国火箭导弹技术、航天技术和系统工程论方面所做的一切工作。我想这里面 中国 两个字是最重要的。 ”对钱老的这段话的深刻内涵的科学领悟是（ ）。 A.科学是人类智慧的结晶，是属于全人类的财富 B.科学是人类智慧的结晶，理应为全人类服务 C.科学事业的发展和科学家的命运都与自己的祖国有着密切的关系
25、 D.当今世界综合国力的竞争，集中体现为科技的竞争和人才的竞争 6.中华民族精神的核心是（ ）。 A.爱国主义 B.团结统一 C.爱好和平 D.勤劳勇敢 7.“礼仪之邦 ”、 “协和万邦 ”、 “德莫大 于和 ”等观念，深深地扎根于中华民族的传统之中。 “亲仁善邻 ”、 “讲信修睦 ”等，充分表现了中华民族在处理民族问题上的宽宏胸襟。联欧亚，开辟丝绸之路；通亚非，郑和七下西洋；历万难，玄奘印度取经；为传经，鉴真东渡扶桑 这些典型的事例，充分体现了中华民族（ ）的民族精神。 A.团结统一 B.爱好和平 C.勤劳勇敢 D.自强不息 8.时代精神是在新的历史条件下形成和发展的，是体现民族特质、顺应时
26、代潮流的思想观念、行为方式、价值取向、精神风貌和社会风尚的总和。时代精神的核心在于（ ）。 A.实事求是 B.与时俱进 C.改革创新 D.艰苦奋斗 9.爱国主义是调节个人和祖国之间关系的道德要求、政治原则和（ ）。 A.内心信念 B.法律规范 C.自觉行为 D.传统美德 10.在经济全球化的条件下，（ ）仍然是民族存在的最高组织形式，是国际社会活动中的独立主体。 A.国际组织 B.国家 C.跨国公司 D.经济联盟体 11.（ ）的制定和实施，把为我们关于解决台湾问题的大政方针法律化，表达了我们坚持和平统一的一贯立场和最大诚意，同时表明了全中国人民坚决反对 “台独 ”、捍卫国家主权和领土完整的共
27、同意志和坚定决心。 A.“九二 ”共识 B.反分裂国家法 C.中华人民共和国宪法 D.反台独分裂国家法 12.做新时期忠诚坚定的爱国者，除了需要培育强烈的爱国情感、保持民族自尊和自信，努力学习和工作、以实践行动和贡献履行爱国义务外，还需要（ ）。 A.拒绝接受其他国家的一切东西 B.维护民族团结，促进祖国统一 C.全面接受中国古代的传统文化和道德 D.从经济基础到上层建筑的一切领域都与西方接轨 13.“国而忘家，公而忘私 ”， “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ”， “天下兴亡，匹夫有责 ”等格言警句，表达了中华民族（ ）的优良传统。 A.求真务实，敬重诚实守信 B.爱国奉献，以天下为己任 C
28、.勤劳勇敢，追求自由解放 D.乐群贵和，强调人际和谐 14.( )是中华民族的优良传统，是中华民族生生不息、自立于世界民族之林的强大精神动力。 A.时代精神 B.中国精神 C.爱国主义 D.改革创新 15.在经济全球化背景下弘扬爱国主义精神，必须（ ）。 A.提高民族自尊心和民族自信心 B.对本民族进行过度的颂扬和崇拜 C.彻底否定本民族的文化和历史传统 D.从经济基础到上层建筑的一切领域都与西方接轨 16.（ ）作为一个民族群体意识的载体，常常被称为国 家和民族的 “胎记 ”，是一个民族得以延续的 “精神基因 ”。 A.大好河山 B.骨肉同胞 C.文化传统 D.国家 17.“苟利国家生死以，
29、岂因祸福避趋之 ”； “位卑未敢忘忧国 ”； “报国之心，死而后已 ”等名言，都寄托了对祖国的热爱和一片赤诚之心。这体现了中华民族（ ）的优良传统。 A.同仇敌忾，抗御外侮 B.天下兴亡，匹夫有责 C.热爱祖国，矢志不渝 D.维护统一，反对分裂 18.中华民族之所以在 5000多年的历史进程中历经挫折而不屈，屡遭坎坷而不馁，靠的就是（ ）精神。 A.团结统一 B.爱好和平 C.勤劳勇敢 D.自强不息 二、多项选择题 1.爱国主义是调节个人与祖国之间关系的（ ）。 A.道德要求 B.政治原则 C.经济制度 D.文化体制 E.法律规范 2.下列有关爱国主义的表述正确的是（ ）。 A.爱国主义体现了
30、人民群众对自己祖国的深厚感情 B.爱国主义反映了个人对祖国的依存关系 C.爱国主义是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一 D.爱国主义是民族精神的核心 E.爱国主义是历史的、具体的，在不同的历史时代和文化背景下具有不同的内涵 3.爱国主义的基本要求包括（ ）。 A.爱祖国的大好河山 B.爱自己的骨肉同胞 C.爱祖国的灿烂文化 D.爱世界的和谐安宁 E.爱自己的国家 4.做一名忠诚的爱国者应该努力做到（ ）。 A.自觉维护国家利益 B.促进民族团结和维护祖国统一 C.增强国防观念 D.增强国家安全意识 5.中华民族的爱国主义优良传统源远流长，内涵极为丰富，主要表现
31、为（ ）。 A.热爱祖国，矢志不渝 B.天下兴亡，匹夫有责 C.维护统一，反对分裂 D.乐群贵和，孝慈友恭 E.同仇敌忾，抗御外侮 6.在我国当今时代，任何一个具有爱国情怀的人，都应该大力弘扬以改革创新为核心的时代精神，坚持（ ）。 A.解放思想、实事求是 B.艰苦奋斗、务求实效 C.墨守成规、畏葸不前 D.淡泊名利、无私奉献 7.中华民族精神的内涵包括（ ）。 A.爱国主义 B.团结统一 C.爱好和平 D.勤劳勇敢 E.自强不息 8.增强国防观念是新时期爱国主义的重要内容。对于当代大学生，增强国防观念的重要意义在于（ ）。 A.是大学生报效祖国、弘扬爱国主义精神的重要体现 B.是大学生履行国
32、防义务的必然要求 C.是大学生关心支持国防和军 队建设的必然要求 D.是大学生提高综合素质的迫切需要 E.是大学生促进自身全面发展的迫切需要 9.新时期爱国统一战线包括（ ）。 A.全体社会主义劳动者 B.社会主义事业的建设者 C.拥护社会主义的爱国者 D.拥护祖国统一的爱国者 10.民族精神是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的（ ）的总和。 A.意识形态 B.价值取向 C.思维方式 D.道德规范 E.精神气质 11.（ ）是国家安全的支柱与核心。 A.政治安全 B.国家尊严 C.生态安全 D.国防安全 12.爱国主义的时代价值体现在（ ）。 A.爱国主义是
33、中华民族继往开来的精神支柱 B.爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带 C.爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力 D.爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉 13.新的国家安全观不仅包括传统的政治安全和国防安全，还应当包括（ ）等。 A.经济安全 B.人身安全 C.科技安全 D.文化安全 E.生态安全 F.社会公共安全 14.在当代中国，爱国主义的思想意识集中表现为（ ）。 A.争取祖国统一 B.促进世界和平 C.实现社会主义现代化 D.建设中国特色社会主 义 E.争得国家独立，求得民族解放 第四专题 领悟人生真谛 创造人生价值 一、单项选择题 1在现实生活中，由于人们的立场和观点不同，对人活着
34、的意义理解也不同，存在着各种不同的人生观。人生观是（ ）。 A.人们对美好未来的向往和追求 B.人类社会中人们之间的相互需要关系 C.人们对整个世界最根本的看法和观点的总和 D.人们对人生目的和意义的根本看法 2人生观的核心是（ ）。 A人生价值 B人生目的 C人生态度 D.人生信仰 3人生目的是人对（ ）这一人生根本问题的认识和回答，是人在人生实践中关于自 身行为的根本指向和人生追求。 A为什么发展 B.为什么活着 C为什么工作 D.为什么努力 4.“个人的抱负不可能孤立地实现，只有把它同时代和人民的要求紧密结合起来，用自己的知识和本领为祖国、为人民服务，才能使自身价值得到充分实现。如果脱离
35、时代、脱离人民，必将一事无成。 ”这段话的意思是说（ ）。 A.不实现个人抱负，就不能创造社会价值 B.实现自我价值是因，创造社会价值是果 C.自我价值的实现与社会价值的创造无关 D.人生自我价值的实现应当通过社会价值表现出来 5.人生价值是自我价值和社会价值的统一。下列选择是指人生的社会价值的有 ( )。 A.个人的社会存在 B.社会对个人的尊重和满足 C.个体的人生活动对社会、他人所具有的价值 D.个体的人生活动对自身的生存和发展所具有的价值 6.人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动（ ），是否通过实践促进了历史的进步。 A.是否促进个人的发展 B.是否符合社会发展的客观规律 C.
36、是否促进生产力的发展 D.是否促进生产关系的改善 7人的本质属性是（ ） A社会属性 B.自然属性 C.地缘属性 D.血缘属性 8下列关于人生价值评价的说法中，正确的是（ ）。 A.个人的能力越强，其人生价值也就越大 B.个人对社会的贡献越多，其人生价值也就越大 C.个人的行为动机越高尚，其人生价值也就越大 D.个人从社会中得到的满足越多，其人生价值也就越大 9. 劳动以及通过劳动对社会和他人作出的贡献，是社会评价一个人的人生价值的（ ）。 A.最终标准 B. 基础标准 C.一般标准 D.普遍标准 10.爱因斯坦曾经指出： “一个人对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多
37、大作用，而不应看他取得什么。 ”他的意思是说 （ ）。 A.一个人的社会价值越大，他的自我价值就越小 B.一个人从社会获得的尊重和满足越多，他的社会价值就越大 C.一个人的社会价值主要在于他对社会作出的贡献 D.能力大的人更容易实现社会价值，能力小的人不可能实现社会价值 11.在社会生活中，个体的人生活动对自身的生存和发展所具有的价值，指的是人生的（ ）。 A.社会价值 B.群体价值 C.外在价值 D.自我价值 12马克思指出： “人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切（ ）的总和。 ” A.经济关系 B.家庭关系 C.社会关系 D.政治关系 13.尽管在人类历史长河中涌现过
38、形形色色的人生观，但只有以（ ）为核心内容的人生观，才是科学高尚的人生观，才值得同学们终生尊奉与践行。 A.为人民服务 B.主观为自己，客观为他人 C.共产主义 D.个人主义 14.（ ）是一种特殊的价值，是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。 A.自我价值 B.人生价值 C.社会价值 D.价值观 15.人生态度是指（ ） A.人们为什么活着 B.人究竟应该树立什么样的理想 C.人们对人生问题一种稳定的心理倾向和基本意图 D.人怎样活着才有意义 16.下列 不属于人生价值实现的个人条件的有（ ）。 A.良好的经济、政治、环境 B.较高的自身能力 C.立足现实，坚守岗位 D.自强不息的
39、精神 二、多项选择题 1.人生价值内在地包含了人生的（ ）两个方面。 A.自我价值 B. 个人价值 C.精神价值 D.物质价值 E. 社会价值 2人生目的的作用有（ ）。 A.决定走什么样的人生道路 B.决定会有什么样的文化水平 C.决定持什么样的人生态度 D.决定选择什么样的人生价值标准 E.决定从事什么样的职业 3客观、公正地评价社会成员人生价值的大小，需要掌握恰当的评价方法，要做到：（ ）。 A.坚持能力有大小与贡献须尽力相统一 B.坚持物质贡献与精神贡献相统一 C.坚持完善自身与贡献社会相统一 D.坚持动机与效果相统一 E.完善自身与获得承认相统一 4市场经济带来了人们价值观的冲突，使一些人陷入误区。以下不正确的价值取向有（ ）。 A主观为自己，客观为别人 B注重眼下的利益得失，不计长远利益 C每个人都有自己的价值标准，无所谓对错 D以人民利益的实现为最高标准 E谁拥有财富多谁的人生价值就大 5人 生实践中人们往往会遇到各种矛盾和挫折，这就需要端正人生态度。以下不正确的人生态度是（ ）。 A人生是一次冒险的游戏 B人生苦短，当及时享乐 C人生就是选择，个人应当为自己的行为负责 D人应面对现实，接受挑战 E人不能同命运抗争，应当顺其自然 6. 人生价值是自我价值和社会价值的统一，主要表现为 ( )。 A.社会对个人的尊重和满足 B.社会对个人的要求和给予
