1、将最可靠的财富留给孩子中华民族有着五千年的悠久历史和传统文化，素以重视家庭子女教育而著称于世。古人追求真理，注重品德和操守，不仅要求自己躬身力行，也非常重视对子女的“德行”习惯的培养。言传身教之精神，成为后人正身教子的楷模。 教子以德 现代的孩子看似很幸福。电脑代替了游戏，玩具代替了泥巴，汉堡鸡腿代替了咸菜馒头，宅男宅女代替了三五成群的爬山、溜冰、下河、徒步，不屑一顾代替了童颜欢笑， “有见解”代替了“听话” ，各种补习班专业训练代替了洒、扫、进、退、应、对的基本为人处事之道 这一切的变化仿佛社会在进步，人类在进化。物质的极大丰富和科学技能的不断提升将孩子打扮得光鲜亮丽。天堂般的生活，令过去的
2、孩子禁不住“羡慕、嫉妒、恨” 。然而这天堂里吃喝玩乐的都有，仍然没有安全感，家长担心焦虑，孩子承载压力，即使富裕家庭孩子的父母也惶惶然不知子女该往何处去。究竟怎样才是教育？究竟怎样的教育方向才能令家长和孩子安住、坦然？ 大学曰：大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善，知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而又能虑，虑而后能得。很显然“德”是根本， “善”是言行。 司马光在训俭示康中说：“吾本寒家，世以清白相承众人皆以奢靡为荣，吾心独以俭素为美。 ”教育孩子力戒奢侈，谨身节用。他说：“平生衣取蔽寒，食取充腹。读书人应志于真理，充实道德，不追求外在浮华。只有道德高尚之人才会有深谋远虑” 、 “侈
3、则多欲。君子多欲则贪慕富贵，枉道速祸；小人多欲则多求妄用，败家丧身。 ” 南宋杰出的诗人陆游在五更读书示子中写道：你们现在正是读书的好时机，要刻苦攻读，莫失良机。读书最要紧的是学以致用，要切实做到“善言座铭要躬行” 、 “学贵身行道” 、 “字字微言要力行” 。学习古人的高风亮节，不媚权贵，正直无私，时刻想着报效祖国。 他还告诉孩子们“汝果欲学诗，功夫在诗外” ，即作文先做人。要注重修身，时常检查自己，有错必改；看到别人有好的行为，要主动自觉的学习；不要与那些华而不实的人结交在一起。 听在专注 古希腊先哲苏格拉底说：上天赐人以两耳两目，但只有一口，欲使其多闻多见而少言。寥寥数语，形象而深刻地说
4、明了“听”的重要性。 今天的孩子多独生子女，由于家庭环境和社会环境使他们从小就养成“唯我独尊” ，凡事以我为中心，美其名曰“张扬个性” ，自尊心强，与人相处就难免自说自话，只寻求自己内心的感受，而忽视他人的感受，进而在做事情上养成“独立”完成的习惯。久而久之孤傲不听人言，缺乏主动沟通与人为善的心理素质。 中国人自古就流行 “听君一席话，胜读十年书” 、 “洗耳恭听” 、 “聆听前世，清视在下，鉴莫近於斯矣。 ”、 “不听老人言吃亏在眼前”的智慧之言。古人云：倾听，智者的宁静。善于倾听的人常常会有意想不到的收获。 蒲松龄因虚心听取路人的述说，记下了许多聊斋故事；唐太宗因为兼听而成为一代明主；齐桓
5、公因细听而善任管仲，刘玄德因恭听而鼎足天下。倾听能使人与人之间心心相印，从而产生情感共鸣。 所以，让我们的孩子学会耐心倾听，成为一个用心而又富有情怀的幸福的孩子。 勤于阅读 汉代孙敬悬梁而读书，终于成为当世大学者；战国时苏秦刺股读书，终于学成满腹经纶，挂六国相印，主持合纵抗秦的大计。 唐代著名文学家、哲学家韩愈“口不绝吟于六艺之文，手不停披于百家之编。 ”他读书学习时，经常是口中不断地吟诵着六经 ，手中不停地翻阅着各种典籍，从点起油灯一直学到天亮，就这样夜以继日，一年又一年。当人们读到韩愈那一系列脍炙人口的佳作，赞叹其雄健奔放、神奇生动而又充满艺术魅力的文辞时，是否会想到他焚膏继晷的日日夜夜呢
6、。 勤能补拙的扬州八怪郑板桥，一本书，别人只需看一两遍就可以记住它的内容，但郑板桥不行。于是，他就多读几遍，一些经典的书籍，他还会读上百遍，直到融会贯通，彻底弄懂才肯罢休。终于成为清代著名的画家、书法家和诗人 宋代著名文学家欧阳修，四岁丧父，母亲给别人洗衣服、做针线活来维持一家生活。到了入学年龄，欧阳修家贫不能入塾，只得跟母亲学习。他把细沙倒在院子里当纸，把芦苇杆当笔。欧阳修跟母亲日日学字，接受训蒙教育，过了一段时间，欧阳修就可以阅读一些书籍了。有了自学能力以后，他更加刻苦努力，在 22 岁时考中了进士，后来成了著名的散文大家。 一次，司马光看到儿子随意用手翻书看，就教导他说：“君子喜读圣贤书
7、，首先要爱护书籍。读书前，先要把手洗干净，把书桌擦干净，垫上桌布；读书时，要坐的端端正正，态度要恭敬，静心学习不走神儿。为人要质朴，做事要踏实，具备这些道德品质，才能修身、齐家，乃至治国、平天下。 ” 故孔子曰：敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。古文中的“文”是宇宙阴阳运行规律，掌握了这一规律，对子女前途还有何担忧与不安乎？ 所以，要让我们的孩子成为一个文化人，温文尔雅、文质彬彬、文韬武略，做一个以文载道，做一个心灵坚强而笃定的人。那么，阅读好书，阅读圣贤经典是培养孩子良好品格不可或缺的。 “身存正气，邪之不侵”才是真正阅读的目的和效果。久而久之，孩子在阅读中生起定慧，终生受益。 古人教育子女要重德向善，寄托了对后代的关切与期望，我们当代的父母则要借鉴贤德古人的言行举止，从自己践行，只有自己怔得的才最有说服力，对孩子才会有润物细无声的教化作用。父母是孩子的第一个老师，家庭是孩子的第一个人生环境，所以我们要时常自我反思，修身明道，才能有对子女的仁慈关爱和严格的要求，使其在任何时候能够明辨是非，有一个积极向善的人生价值观，从而选择正确的人生之路。这是为其长远打算和未来负责，使其终身受益，是留给孩子的最可靠的财富。
