1、2018-2019 第一学期低语教研工作计划2018-2019 第一学期低语教研工作计划 漫长的暑假过去，崭新的学期也已来临，为贯彻落实学校、学部和教导处的各项工作安排，更好地完成本学期低年级组的语文教学任务、组织好师生语文活动，特制订如下计划： 一、指导思想 全面贯彻学校新学期工作思路和教导处的工作安排，以改革创新为动力，以教育科研为先导，以课堂教学为渠道，以优化教学过程、提高教学质量为核心，全面提升教师队伍的整体素质；扎实推进课改进程，全面实施语文学科素质教育，努力开创具有本校特色的语文教育教学新局面。 二、教研工作思路 工作作风：团结、合作、务实、创新。 教学研究：营造氛围，不断深入，做
2、到有目标，有准备，重过程，有收获。 三、主要工作 1、努力提高教师语文素养。 认真学习，大胆实践，深入推进语文课程改革实验。认真学习语文课程标准等教育文件，明确小学一至二年级的语文教学目标，确立行之有效的组内学习制度，注意吸收课改前沿信息，提倡读理论专著，读整本书。 2、悉心指导，优化服务，规范语文教学常规管理。 （1）备课：反对照抄照搬，备课要“深”。 （2）上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，提高课堂教学效益。 （3）作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况
3、反馈，有回批，鼓励写作业批改札记。 （4）辅导：因材施教，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，补差提优，使每个学生都能充分发展。 （5）重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。 3、促进教师专业发展 （1）优质课：开展优质课教学评比活动，以赛促教，促进课堂教学的实效性，促进教师的发展。 （2）随机听课，组内教师听课并评课，做好课堂即时指导，对不达标者跟踪听课。 （3）公开课：授课教师谈教学思路和教后感言，评课教师做到“三个一”，即一处亮点、一个问题、一点改进。 （4）听课：加强对教师的培养，多组织教师外出听课。 四、主要活动安排 一年级：拼音闯关趣味活动 二年级：全班朗读比赛 教研活动：见教研活动计划表 新的学期，但愿我们低年级组的老师们同心协力，做好教研工作，竭力提高我们的教研水平。
