1、创新性实验教学项目建设工作汇报,武汉大学生物学实验教学中心 2007年12月,建设原则,突破性,先进性,普适性,实效性,实验教学,紧密结合,科学研究,实验教学,相互促进,科学研究,实施方案,课程小组为单位设计项目建设方案,成立“创新性实验教学领导小组”,按年度、分学期实施项目建没工作,试运行-修改-再试运行-再修改-正式运行-修订项目-提交,分年度、分批进行中期检查和验收,滚动式建设,基础型实验教学,强调综合性、研究性设计思路,实验教学内容创新,重视技术方法的应用,实验技术方法创新,实验教学组织方式创新,动物生物学实验,植物生物学实验,无脊椎动物的比较解剖与进化,硬骨鱼形态结构适应性特征的研究
2、,植物形态多样性考察及形态变异的数值分析,微生物学实验,细胞生物学实验,不同生境土壤微生物群落比较分析,细菌自然遗传转化检测,细菌与植物相互作用,动物细胞工程,动物分子细胞遗传学实验,动物细胞结构的观察和分析,DNA指纹技术及其在作物品种鉴别中的应用,遗传图谱的构建与基因定位分析,果蝇幼虫发育过程中基因的时空表达,遗传学实验,生物化学实验,植物不同组织中酸性磷酸酯酶的分级分离定性检测和定量测定,正常条件和环境刺激条件下植物种子萌发及小苗生长过程中还原糖和总糖含量的变化,植物酸性磷酸酯酶在不同组织、不同发育阶段以及不同环境条件下的生化性质比较研究,综合型实验教学,按科研的思路和研究方法组织实验内容,引导学生进行科学研究引导学生创新,以某一研究方向为主线设计实验,综合型实验教学,植物发育生物学综合型实验模块,动物发育生物学综合型实验模块,病毒技术综合型实验模块,微生物技术综合型实验模块,生物化学技术综合型实验模块,科学研究训练课程,提高项目实施效益,大学生创新性实验建设项目,理科基地本科生科研训练项目,进一步规范课程管理,教师科研项目小课题和学生自设课题,谢谢！,
