1、2018 年六一艺术、科技节活动总结“六一艺术、科技”活动圆满结束，丰富多彩的各项活动，让孩子们度过了一个充实而又有意义的节日，起到文化育人的效果，受到了广大学生的一致称赞，现将我校系列活动开展情况总结汇报如下： 一、亮点回顾： 1.领导重视，精心组织。 学校领导高度重视“六一艺术、科技节”系列活动的开展，开学之初校长做了安排，负责领导因地制宜地制定了较为详细的活动计划，李俊林主任又在各自分管的领域制定了具体的落实方案，并将方案落实到班，形成了教师、学生人人参与、人人享受，活动准备期间，各分管领导勤督促，抓落实，各位老师每天都忙到很晚，这些为“六一”活动的圆满奠定了良好的基础。 2. “你好
2、新时代”新队员入队仪式 六月一日上午，阳光明媚，全体小学生们都以饱满的精神状态，穿着整齐的校服，集合在小学楼前，举行“你好 新时代”庆祝活动，新队员们以激动的心情光荣的加入了中国少年先锋队组织，大队辅导员 xxx 为入队仪式精心策划，认真训练，整个仪式井然有序，庄严有气势，校长发表了热情洋溢的“六一”贺词，在雄壮高昂的中国少年先锋队队歌歌声中，新队员在队旗下庄严地宣誓，宣誓后新老队员代表精彩发言，表达了不负众望，让胸前的红领巾更加鲜艳，不断地为它增添光彩。 3.班主任工作落实到位 在学校对本次活动提出方案以后，各班主任都能精心、及早的准备，每天利用课外活动时间进行班级展板布置，节目排练。正因为
3、各班的精心准备使得本次活动，为观众献上了一场精彩的科技文艺盛宴。 4.重学生体验 本次活动使学生的体验了活动的全过程，锻炼了能力，拓展了学生的视野，陶冶了学生的情操，感受到了校园文化的热情奔放。 5.艺术、科技凸显创新 艺术、科技展示了学生的创造力、想象力，艺术的“钉子画”，凸显中国“红”，各个图案造型别致，富有创意。科技手工“美丽的家乡”，树叶画 是学生利用身边随手可得的材料，如报纸、布料、树叶、塑料袋，废旧筷子等物品为手工材料，设计出富有创意的，传达了绿色环保理念的作品。体现了班主任、美术、科技老师的高超艺术风格，参与学生手工作品 200 多件。 6.美食拼盘彰显艺术魅力 xxx 负责的美
4、食拼盘，参与班级多，学生作品多，形、色、味俱佳，造型独特，孩子的手艺受到师生的一致好评。 7. “跳蚤”市场，人头攒动 xxx 负责的“跳蚤”市场，是参与学生最多，义卖或互换是最好的一次，最好的班级卖出达 20 余本，交换达 20%，极大的锻炼了学生的社会实践能力。 8. 小小“解说员” xxx 多次训练学生“解说员”，学生热情而富有礼节，解说学生的音色，声音高亢，表情丰富，解说到位。9. 班队报展精彩纷呈 小学 18 块庆六一“童心向党，祖国昌盛我成长”展板争奇斗艳，他们是孩子劳动的结晶，艺术的有豆贴画，有蜡画，有剪纸等，形式多样，内容丰富 10.一支“无声”的奉献者 美术组老师的背景布置，
5、美观简洁，xxx 负责音响调节自始至终较好的完成任务，这些教师的优秀品质来源于他们默默奉献的精神。 11、才艺表演精彩非凡 鲜花与笑脸相映，歌声与欢笑齐飞，艺术与阳光异彩纷呈，21 个节目，是学生个性的展示，艺术素养的展示，激情飞扬的展示，也是学校艺术教学的丰硕成果展示，节目有活力四射的韵律操表演，有 30 几个虎头虎脑的男孩子与巾帼女侠表演的中国功夫，展现中国传统武术文化魅力，有优雅动人的舞蹈梦回唐朝，趣味盎然充满活力，集思想教育与舞台表演于一体，有激越悠扬的吉他架子鼓合奏，有电子琴音乐社团表演，有妙趣横生的相声珍惜时间等表演。他们是知识与艺术的结合，是能力与素质的展现，是教师“教”与学生“
6、学”的最好体现，有些节目竟然是学生自改、自导、自排、自演。 精彩的节目展现了学生们“新时代、新气象、新作为、童心向党，祖国昌盛我成长”精神风貌，赢得小学生的阵阵掌声，也充分展现了小学生们积极向上、奋发图强的良好精神风貌。 通过系列活动，我们发现给学生平台越多，孩子们各显其能，各尽其才的机会就越多，展现其艺术才华的学生越多。 12.学校风采宣传 大多数参与活动的班主任，老师和家长，能通过微信，QQ，爱奇艺等媒体，把学校“六一” 风采宣传出去，尤为 xxx 得表扬。 二、表扬人员 处室主任： xxx 板块负责老师：xxx。 正是因为有了他们的默默付出，“六一”各项工作才能顺利开展，圆满结束，正是因
7、为有了我们全体班主任，艺术老师的默默奉献，精诚团结，孩子们才能享受一个“艺术、科技”大餐，他们为孩子付出了很多,受累了，但孩子锻炼了，成长了，他们累的甘心，累得值，为他们点个赞。 三、获奖情况 1、文艺节目 前期小学班主任利用课余时间做了舞蹈编排工作，有些还放弃了休息日组织学生排练，演出节目特点是质量高，动作协调，服装整齐，音响效果好，班级集体意识很强，观看节目井然有序。 获奖节目： 一等奖： 二等奖： 三等奖： 获奖辅导教师 一等奖： 二等奖： 三等奖： 2、学生才艺展示 1）艺术展示：xxx 辅导学生的手工制作、彩纸剪贴画，xxx 辅导学生的“钉子画”， xxx 辅导学生的“吹画”，“蛋壳
8、画”， xxx 辅导的“泥塑”等，都尽显在参观者的面前，这些说明美术老师用心、用力做好每一件事。 一等奖：xxx 二等奖：xxx 2）科技展示： xxx 等老师辅导学生的科技手工制作各显神采。 获奖辅导教师 一等奖： 二等奖：xxx 表扬班级 一等奖： 二等奖： 三等奖： 3）班级书画展：为了展示班级艺术教育成果，各班主任在展板上都花了心血，做了精心布置，共展出书法、绘画、手工作品，手抄报 100 余幅。这些作品彰显了孩子们的童心童趣，表现了孩子们对美好生活的热爱和向往。获奖班级 一等奖： 二等奖： 三等奖： 美术展板获奖学生名单. 6）板块负责教师评比 艺术展 科技 美食 跳蚤 文艺节目 四
9、、学生游艺活动丰富多彩 经过 1-6 年级的班主任精心准备，周密安排，我校的游艺活动项目丰富多彩。孩子们在玩中得到了乐趣，在乐趣中学到了知识，几乎每个参与的孩子都能得到一份奖品，一个多小时的游艺活动在愉快的气氛下结束了。五、活动筹备 前期准备：xxx 的礼仪学生，早准备，早培训，迎宾“礼仪”队，服装整齐，组织有序，显示了小学生的风采，礼仪学生受到来宾的赞许。 为了学生演出成功，为学生化妆的教师，大多 7 点多都来到学校，值得表扬。 观看节目学生都很遵守纪律，有序观看。 六、改进的方向： 1.活动不能为了活动而活动，活动与德育的结合，活动与教学的结合，艺术与语文、数学、科学、社会实践、综合实践的
10、有效整合，活动准备的过程是学生“学”与“习”的过程，是育人的过程，是艺术素养养成的过程，是体验感悟的过程，是情感态度价值观形成的过程，是综合素质提升的过程，是环保绿色的过程，是通过动“手”引发思维的过程，只有活动与其他学科整合才有生命力。 2.班级展板美术作品种类少，质量需提高，无法全部展现班级风采和我校的艺术教学。 3 .艺术教师在上课时及时发现孩子绘画天赋，表演天赋，及时培养，部分孩子可以带器乐上课，平时排练，用时集中，为教学活动的展示奠定基础。 3.节目形式单一，舞蹈太多，唱歌少，语言类、“课本剧”节目等其它创新类的节目更少，希望相关教师做好学生社团的成立，如：话剧，京剧等，为语文活动课
11、教学拓展思维。 4.小学科学，劳动，实践老师今后的课堂教学中，以废旧物品手工，注意培养学生，发现学生，鼓励更多学生参与到动手制作方面来，课堂教学中也要收集学生作品，为学生提供表现的机会。 5.武术队表演的节目中国功夫可以作为社团活动的样板，易丰的电子琴音乐社团表演可以作为艺术类课堂教学的样板。 各位教师静下心来，挖掘校园文化，发挥文化育人，立德树人，艺术育人功能，实现“人人出彩”。 欢乐的时刻总是那么短暂，虽然我们的孩子带着稚气，科技艺术展示达不到很高的标准，节目表演也比不上专业演员，但在我们所有老师的心目中他们是最棒的，因为他们敢于展现自己，这也就达到了我们的目的。今后，我们还将多为孩子们提供自我展现风采的舞台，让我们的学生更大胆、大方、自信、快乐地去学习生活。 2018.6.6
