1、2018 年小学校长述职述廉报告根据闵教委【2018】31 号*区教育局关于 2018年度干部年终考核实施意见文件有关要求，本人从以下三方面做工作述职。 一、基本情况。 本人 2003 年 6 月至今，任*区*中心小学校长。2018 年度，紧紧围绕*教育“让每一个孩子健康、快乐成长”的核心目标，继续加强党政工合作，带领全校教职员工在“致和求真，品慧行健”办学理念引领下，以不断优化学校“和静怡真”育人文化建设为抓手，自觉将学校发展置身于学区化集团化办学、新基础教育实验、二期课改、信息化技术运用等区域重大项目校本化实施平台上，大力推进学校内涵建设，培育办学特色，提升办学品质，努力把学校办成师生生命
2、成长的精神家园和社区精神文明建设的高地。 2018 年，学校又荣获了华师大“新基础教育”新增合作校、*市中小学校卫生工作先进集体、*区民族文化教育优秀学校、电子书包项目优秀学校、云资源共建共享项目“优秀学校”等称号；师生获区级以上各类奖项 200 多项，茶文化、古诗词、篮球、击剑等项目又有新发展，在市、区赛中成绩优异；本年度还先后接待了来自加拿大、香港、新疆、大连、杭州等地的教育代表团来校访问交流。受中宣部委托，新西兰 makingmovies制作公司色彩中国纪录片摄制组莅临我校拍摄充满茶香诗韵的校园生活，节目将通过德法公共电视台（arte）、德国 zdf、新西兰国家电视台播出学校被*教育局评
3、为 2017 学年度学校办学绩效评价奖励综合发展优秀二等奖。 二、德、能、勤、绩、廉情况 到目前为止，学校已基本完成 2018 年度工作计划中制定的各项工作，目标达成度高，各项任务落实到位。 1、严于律已，勤政廉政，确保学校正确的办学方向。长期处在校长岗位，经常告诫自己，正人先正己，要以党员干部标准严格要求自己，努力做师德的表帅，勤政廉政的模范。为此，努力加强自身思想道德修养建设，大局为重，勇于担当，坚持学校正确办学方向，自觉用社会主义核心价值观引领学校育人文化建设，营造健康教育生态，不断提升办学境界，促进学校和教师可持续发展，为学生一生幸福奠基。今年，我校无论是公用经费，还是工程、设施设备等
4、专项资金，相对前些年都比较充足，需要校长不断学习用好钱、用足钱的管理素养，也需要办学者的定力、勇气和智慧，以自己的实际行动激浊 扬清，弘扬正气。工作和生活中，坚持廉洁自律，自觉遵守法规法纪和学校各项规章制度，严格按照财务纪律和上级廉政规定办事；坚持勤勉好学，不断超越自我，创新工作。今年除了参加局统一组织的校长书记培训学习外，还参加了局组织的双休日新基础教育骨干校长研修班学习和*市新一轮教育督导培训，进一步提升教育理论素养和办学实践能力。另外，利用工作之余时间读了些教育类、人文类和最新人工智能、脑科学等方面的书籍，让自己通过不间断的阅读和思考，努力保持精神上的年轻态和工作中的创新力。今年还代表学
5、校为四川、大连、杭州、新疆等地校长做的育人文化和校本课程建设等培训讲座，均受到一致好。 2、提升格局，行稳致远，促进师生主动、健康、和谐发展。 近年来，各级政府以大力推进学区化、集团化积极参与区域集团化、学区化办学为抓手，进一步丰富优质办学资源，创造更多机会满足广大人民群众对优质教育的需求。我校积极参与这一重大改革举措中，做好学校层面对接的顶层设计，调整、优化学校三年发展规划相关内容，主要推进两大工作平台：第一，做实做强本校“新基础教育”研究与实践，同时，努力承担生态区建设工作，为区域项目建设做贡献。第二，积极参与*学区化建设。一方面以本校区级重点课题基于学生核心素养的“和静怡真”校本课程优化
6、设计研究为抓手，推进校内外优质课程资源在交流共享中同生共长，组织了少儿茶艺篮球太极等特色精品课程资源学区内培训分享活动，另一方面还用送教上门方式，开展学区内幼小初衔接工作探索；利用*市学校少年宫等工作平台，优化茶艺、书法、篮球等学校少年宫课程建设，提升本校形象力和美誉度。 抓好教师师德建设和专业新基本功锤炼是确保学生发展、学校发展的关键。学校党政工联手，以新基础教育研究、创全活动、学校第四届学术节等为工作平台，以“铸师魂、炼师能、养师风”为主题，推出 “2018，向幸福进发”、“梅小德教双馨好教师”系列评选、骨干青年教师沙龙活动、巾帼文明岗创建、优秀教工之家创建等系列化活动，扎实推进队伍建设，
7、继续加大“和静怡真” 教师行为文化建设力度，激励教师提升教育境界，聚焦学习、聚焦课堂、聚焦教学，巧借各类平台，扎实开展学科育人价值的全面开发研究；通过各类创建活动、节庆活动和教工社团活动，加强教师师德教育，提升人文素养；组织“基于数据分析，锤炼教师新基本功”第四届学术节系列活动，展现梅小教师专业风采在此过程中，学校全体教师的师德素养和专业能力都有了不同程度的提升，行政团队获*区教育系统巾帼文明岗、“茶香诗韵”项目团队*镇“德教双馨”团队，俞丽华、张尚君等多名老师在区级以上教学评优中取得好成绩 3、丰富活动，优化课程，创造全面育人的校园新生活。 成才先成人。学校以落实“扣好人生第一粒扣子，深化社
8、会主义核心价值观教育”为学生工作出发点，继续围绕学校课题基于学生核心素养的“和静怡真”校本课程体系设计与评价探索及重点发展项目落实基于“和静怡真”核心素养的校园文化活动课程化研究内容，开展专题教育活动，弘扬中华优秀传统文化，优化校园四季活动课程化建设。雷锋精神志愿服务月行动、“与茶共 wu,幸福同行”第十五届茶文化节、艺术节、体育节等校园四季文化活动融自然、社会、学生需求为一体，追求课内外、校内外融通，凸显每项活动育人价值的独特性，推进本校以“三 j”行为准则为代表的师生“和静怡真”核心素养培养。学校还充分开发利用校外教育志愿、家长志愿者队伍、社会实践基地等，为学生探究性、体验性学习提供良好条
9、件，如：利用家长志愿者，丰富学校职业体验课程、社团建设等；与本地农业银行共建学校财商教育课程；利用铁路公安局、消防局等联手加强交通教育实效性；和儿科医院、社区卫生中心联手提高学校卫生防疫科学性；与*图书馆、巴金纪念馆、*市航宇中心、博物馆、科技馆、*市革命博物馆等联手，组织经典诵读、参观考察等活动，增强师生专题教育的生动性。 课程与教学是培养学生核心素养的重要阵地和途径。学校继续围绕学校课程核心目标，引入多方课程资源，进一步优化学校课程图谱建设。组织全体教师继续进行校本课程方案优化设计与课程评价探索，进一步梳理课程建设中的问题、经验、心得，记录课程开发、实施、评价过程中的小故事，重点优化课程评
10、价方案设计，做实做强原有的优势科目，打造第二批精品课程我们还利用信息技术平台，将茶香诗韵、班队会等一部分精品课程和优秀微课搬到线上，建设网上学习课程，拓展课程学习的时空。在学科教学改革领域，学校以“基于数据分析，锤炼教师教学反思重建之功”为主题，以“课题引领、平台优化、项目推进、课堂落实、活动强化”为推进策略，组织梅小第四届“行健杯”学术节活动，将新一轮课堂教学改进、基于课程标准的教学与评价探索、电子书包等区域活动融于学校教学管理与实践改革中。学校结合数字化平台的运用，为全体教师搭设日常化、阶段性、互动式学习、研讨交流平台。学科教研团队围绕“基于课程标准，运用观察数据，打造高效课堂”主题，进行
11、课堂设计、课堂实施、学科教学评价等系列研究；分板块分项目组织各学科“等第+评语”等第评价制评价探索；开展各级各类研讨课听课评课，活动有效地增强了教师基于课标进行教学与评价的意识和能力，提升了本校学科教学品质。 4、安全第一，服务至上，创建学校安全文明和谐校园。 根据学校本年度教改发展需要，进一步调整学校环境布局，完善硬件设备设施，优化人力、物力、财力配置，积极与上级部门协调，用足用好工程预算经费的同时，把好工程质量关，逐步建设学校“和静怡真”环境文化课程资源；作为学校法人代表，廉洁自律，奉公守法，严守财经纪律，专款专用，服务师生教与学需要；规范招生、优化财产管理和日常公用经费使用，杜绝浪费，节
12、省开支，集中财力办大事。财务和财物管理继续做到“一个严格”、“三个倾斜”。工程立项、招标、建设、重大采购项目等严格执行上级规定动作和程序不逾矩。重大项目投资决策、大额设施设备采购等，与学校重大问题决策、重要干部任免等一样，多方听取意见，严格按程序运作。经费使用和设施设备添置继续坚持“三个倾斜”第一，向促进教师专业化建设倾斜，聘请专家做讲座、带教，送教师出去培训等；第二，向学生素质教育活动和优化学生在校生活品质项目投入上倾斜，在学生图书购买、艺术、体育、科技活动器材等方面，共投入经费 70 多万；投入 40 万安装校园电梯，更好满足又特殊需要的师生。投入 100 多万用于安全疏散楼梯、安全体验教
13、室、师生课外阅读项目建设、艺术体育科技器材、服装等的添置第三，向促进学校、学生、教师内涵发展的项目倾斜，在学校课程建设、重点项目推进、特色项目组建设、教研科研成果奖励等方面，进一步加大投入力度。 在扎实推进创全工作中，学校妥善处理稳定、改革、创新三者间关系，争创和谐文明校园。根据局党工委和局行政条线工作要求，认真做好校务公开、党务公开、廉政风险防控等工作。 三、不足与未来努力方向 为了在学区化、集团化办学背景下进一步提升本校办学能级，服务于地区百姓对优质教育的需求。校长将一如既往地全心全意依靠全校教职员，依靠整个行政领导团队，砥砺前行，让百年梅小永远行走在“启新”路上，开启学校每一个阶段发展的新面貌。为此，在以下两方面要进一步提升： 1、努力学习，勇于创新，自我超越，带领全校教职员工积极投身市、区教育教学重大改革，为下一轮新三年发展打下扎实的基础。 2、进一步加强内外互动和上下沟通，创设条件、搭建平台，促进师生多元发展，力争办学水平不断得到新的提升。
