1、2018 教师入职培训第一天心得体会范文2 篇【第一篇】 7 月 12 号，我们一行 88 人踏上了远赴千里之外的大连求学的征程。尽管我们的求学之路没有唐僧师徒求取真经那般艰辛，但是 20 多个小时的车程也让我们备尝路途的辛劳。不过，想到来到大连可以学习到在学校难以接触到的知识，同时还可以欣赏到大连的美景，路途上的那点辛劳真的不算什么。 满载希望而来，现在的我也是满载着收获。老师们讲的都不错，听之后让我受益匪浅。尤其是昨天那两位老师的课，我认认真真的听了一整天。结束的时候，还感觉意犹未尽。 接下来，结合我的经历，我将从教学工作，班主任工作和有关创新这三个方面谈谈我这几天学习的感想。有说的不到位
2、的地方，希望大家批评指正。 我记得那位专门研究大学学科设置的老师说过，“有趣比有用更重要”。这让我想起来，去年在重庆学习的时候向灏老师说过“有意思比有意义更重要”。我想，这两句话的意思应该是一致的。 他们的观点很新颖，如果把这些的观点应用到教学上，我只能认同一半。就我自己而言，我平时的讲课风格就属于比较有意思类型，学生们的反应也比较好。所以，我认同讲课有意思很重要的观点。但是，在目前以成绩论英雄的高考指挥棒下，有用显得更加重要。原因只有一个，因为高考考这个。当然，如果哪位老师能够做到把有用的东西讲的有意思，那自然是最好的。这也应当成为我们追求的目标。 在听完倪俊峰校长的讲座后，结合我自己的经历
3、，我认识到了教学抓落实的重要性。平心而论，我在这方面做的并不好。平时我在布置完作业后总是给学生们说，下节课前我肯定是要检查的。但由于种种原因，我的检查总是落实不到位。这就导致不少学生在学习的时候偷工减料，如此以来，我费了那么大劲讲解的内容，对他们而言就失去了意义。所以，从下学期开始，我就会在认真组织教学的同时，严抓落实。 前天在和陈巧娟老师交流学生学习问题的时候，我们俩达成了一个共识解决学生学习问题的根本，在于激发学生对学习的欲望，激发他们的学习积极性和主动性。这个问题，昨天下午倪校长也讲到了。我认为学生学习的欲望对学习的重要性，就像发动机对于汽车一样。一旦学生有了学习的欲望，他们就会有源源不
4、断的动力去学习，他们就会想方设法的去学习。 当然，我们都知道，发动机是汽车最核心的部分。新闻报道上说，中国一汽花了五百个亿也没有研发出来一个像样的发动机。无论这个报道的是真还是假，都能从侧面反映出来，发动机的研发的确是困难重重。然而，我们并不能因为发动机的研发困难，就要放弃对它的研发。核心问题不解决，即使我们能够在车的配置方面做到富丽堂皇，我们的国产车到什么时候都不会超过日系和德系车。 同样的道理，我们教师，要想把学生的成绩提上去，就不能面对困难绕道而行，而应该想法设法的去调动学生学习的积极性。否则，我们的课讲的再好，我们的授课方式再灵活，再多样，他们不学，也没有什么卵用。 在班主任工作方面，
5、前些天在和一位领导交流的时候，我被问到“如果学校不让你当班主任了，你能不能接受？”我的回答是，如果是两年前，我能够接受，但是，现在的我不能接受。之所以这样回答是因为，在我看来班主任工作给我带来的感受是痛苦并快乐着，但是，它给我带来的快乐要远远大于痛苦。 当倪俊峰校长说到，他们学校德育的基本准则是“严格的管理，人文的关怀”时，让我想起来我工作中以前存在的问题。记得丁主任有一次和我说起来学生对我的评价时，他说学生们对我更多的是敬畏而不是敬佩。敬畏和敬佩，虽然只有一字之差，但是含义上的区别还是很大的。敬畏更多的意味着畏惧，而敬佩则包含着温情。丁主任的一句话，让我意识到我在管理学生时，更多的是严格，缺
6、乏了必要的人文关怀。所以，对于倪校长他们所提倡的德育准则，我非常的赞同。 另外，倪校长在讲到培养学生良好的情绪时说过，只要我们和学生的关系融洽了，在处理学生问题时的尺度把握到了，学生的很多问题都是能够比较容易解决的。在赞同这个说法的同时，这让我想起来在本学期期中考试复习期间，我不断的给学生们做思想工作，叮嘱他们务必戒骄戒躁。同时，我每天都要去教室七八次，还要经常看监控录像。因为我很清楚，复习的时候就是学生们最容易浮躁的时候。如果不能压制住他们浮躁的情绪，那几天复习的时间就浪费了。 但是，通过监控录像，我看到，在我的严防死守之下，还是有个别学生在我去其他班级上晚自习的时候在教室里谈天论地，说的不
7、亦乐乎。当时看到这样的情形我就生气了，南楼的班级放学以后，我没有回办公室，拿着书怒气冲冲的就跑到了教室。我找到最活跃的那个男生，把他叫到走廊里一顿臭骂。当他还要狡辩的时候，我拿着手里的两本书往他的胸口上摔了一下。这家伙登时就闭嘴了。 前几天我在步行街溜达的时候，遇到这个男生和他母亲。他很激动的告诉我，这次考试他进步到了我们班第 19 名，问我下学期能不能还在我的班级。我说，看缘分吧。通过此事，我想他应该没有记恨我对他所采取的暴力行为，而原因就在于我们平时的关系处的还可以。 最后，说说关于工作创新的问题。前些天我在看一位职业生涯规划师古典所写的拆掉思维里的墙这本书时，他写到了关于爱迪生读书的故事
8、。 大家都知道爱迪生是世界级的发明大王，他的很多发明都改变了世界，至今我们都还在享用着他的发明给我们的生活带来的便利。作者在书中写到，很少人思考过爱迪生的一生为什么能够有 1328 个发明。其实一个重要的原因是他酷爱读书，爱迪生去图书馆读书的时候，是一整架，一整架挨着读的。我想爱迪生的读书行为完美的诠释了“厚积薄发”的真实含义！所以，我认为，除了一些特殊的天才之外，我们要想在工作中有所创新，就应该不断的学习，不断的读书。唯有如此，才能够融会贯通，才能够有所创新。、 【第二篇】 能获得这次宝贵的培训机会我十分高兴，今天是培训第一天，更是有幸听到了多位领导的讲话，无论是杨校长关于校史的介绍还是李校
9、长对于教育理念的解读，都让我对学校、对教育有了更加深入的认识与理解。 今天上午的培训内容是教师职业生涯规划，下午的内容是魅力课堂，在听完两位校领导的讲座后我想起了自己当年的高考作文题目，也就是习近平总书记所提出过的“仰望星空，脚踏实地”。职业生涯规划是教师对职业生涯的规划与展望，是对未来目标的希冀与追求，可以说是“仰望星空”；同时魅力课堂要求教师“脚踏实地”地将教育教学做好，从课前，课中，课后三个阶段，教师终身学习自我提升，关注学生情感心理，注重师生关系等多个方面去达到教育教学目的。这两个都是做好一个合格教师必备的条件 关于这两个培训内容，我分别谈一些自己的心得体会。 职业生涯规划对于我这样的
10、新教师来说很重要，它能帮助我梳理好自己的发展轨迹，确定努力的目标。目前我还没有走上工作岗位，希望经过这段时间的培训我能够有更多收获，对自己的职业生涯能够有更明确的想法。 构建魅力课堂是我最感兴趣的内容，我觉得也是实际教学工作中不易达成的目标，李主任提到的四点令课堂更有魅力的方法让我受益匪浅，尤其是“课是师生的共处，碰撞与交流”这个课程理念让我印象深刻。之前我在小学做过顶岗教师，也有幸被校领导外派到其他学校进行交流学习，小学阶段正在推行“双向五环”课程形式改革，其中就强调了要突出学生的学习主体地位，教师作为引导者在引导帮助学生学习的同时也要努力提升自己，做到教学相长，我想这种教育理念不光是在小学阶段适用，高中阶段仍然适用。学生是学习的主体，也是独立的个体，也会对教师产生一定的影响，而与小学生相比，高中生思想更加成熟，见识更加广博，对于教师的影响与促进作用会更大，因此，在高中阶段的教育教学过程中教学相长更容易实现，也更应该去实现。作为教师，我想我们应该做的就是树立正确的的学生观，平等地去看待学生，用心去教授知识，虚心去提升自我，真正地把学生当做自己的一面“镜子”，与学生共同学习进步，努力实践和实现教学相长。
