1、论新形势下会计专业复合型人才的培养【摘 要】本文研究了复合型会计人才需求现状，洞悉社会发展和企业运营对人才的渴求量和引入途径，继而提出了一类构建复合型会计人才的培养模式，通过践行教学新理念、完善课程设置体系、创新课堂教学模式来引导大学生自主学习，构建起多元化考核评价体系，以专业知识教学为扩散点，不断提高学生的知识接触面和综合能力，为各行各业提供高素质、高水平的会计人才。 【关键词】新形势；会计专业；复合型人才 经济全球化脚步越走越快，会计国际的趋势不可阻挡，各大企业对国际化会计人才的需求量日益上升，促使注册会计师行业发展迅速。中国加入世界贸易组织以后经济得到了大幅度的刺激，进入国际资本市场的企
2、业数量不断增多，而培养符合国际化发展的会计人才是各大高校的任务之一。现阶段我国人力资源市场招聘会计人才情况出现了供需对接不顺畅的情况，高职院校会计专业学生就业率持续低下，而许多单位企业却面临招人难的问题。探究出现这种现象的主要原因：高校在实践教学方案和教学目标时并未考虑实际性，导致培养出来的大学生毕业生无法和社会接轨，难以满足企业管理要求。为了能制定出科学的课程体系和教学模式，根据专业和企业实际岗位的契合度来进行调整很有必要，通过了解企业对会计人才的要求来确定培养模式，为我国经济发展提供人才支持。 一、复合型会计人才需求现状 用人单位对复合型会计人才的需求量极大，要求会计人才具有坚实、稳固的专
3、业技能，对企业日常会计信息管理具有清晰的概念，能灵活自如的运用财会专业基础知识来处理企业各项经济活动，帮助企业做出有效的经济决策，保证各大投资者的利益不受损害，同时能指导领导层客观的看待经营业绩。用人单位还要求高层次会计人才能够秉承会计职业道德规范、思想道德品质等原则，按照国家法律法规来处理会计事务，不打扰正常的市场经济秩序，为公众提供最真实、可信的会计信息。 二、构建复合型会计人才培养模式 （1）践行教育新理念。教学改革的口号在各大高校的提出和实践引起了社会各界的广大反响，市场经济的推广也使得高校转变了传统的教育理念，通过践行教育新理念来打造复合型会计人才队伍。目前提倡人才创新和复合培养模式
4、，不断开发学生对多个领域的关注点，使其接触到人文社会、艺术等学科知识，通过对非专业基础知识的了解来关注公共利益和社会发展情况，同时不断提高自身分析、合作能力。 （2）完善课程设置体系。高校专业设置要紧跟社会发展，而会计作为一类和市场经济挂钩的专业，更应该综合考虑各方面因素，教会学生如何理论和实践相结合。目前要采取完善课程设置体系的措施，通过制定提高学生综合能力、创新精神的目标来引导学科发展，不仅要开设会计知识等基本课程，还增设以财务管理、人文素养相关的课程，构建学生完整的知识结构，培养高素质、强能力的会计专业人才。 （3）创新课堂教学模式。创新课堂教学模式包括发挥教师的教学引导作用，围绕学生这
5、个教学主体开展探索性、互动性的教学活动，以提问、讨论、演讲的形式来丰富课堂教学模式，让学生形成会计学习的纵向和横向思维，通过思考和总结来形成自己的观点，将课本内容放入脑子里。 （4）启动实验实践教学方案。打造复合型会计人才并不是单纯掌握理论知识就能完成的，更需要培养学生的实践能力，使其步入社会到达工作岗位后能迅速承担相关任务和责任。启动实验实践教学方案是指安排会计专业融合到其他专业中，通过两者结合来完成对不同领域的了解，专业性实验侧重培养学生的专业知识技能，使其能娴熟、灵活的运用专业知识；综合性实验旨在扩展学生知识面，通过接触各式各样的知识和内容来完善自身知识结构；创新性实验是为了培养学生的创
6、新能力和精神，紧跟社会发展和经济转变的脚步。 （5）建立多元化考核评价体系。为了能有效的审核学生学习和能力掌握情况，通过建立多元化考核评价体系来了解学生综合素质水平。多元化考核评价体系侧重表现学科动态情况，以讨论题、案例题为主，让学生独立思考、认真分析、解决问题。鼓励大学生不断创新学习，通过发现和解决问题来提高自身综合素质，高校还应该建立起相应的考核激励或课程评价体系，加大教师和学生之间的交流力度，在科学体系的引导下加快会计课程改革进程。 三、结语 培养复合型会计专业人才是提高高校毕业生就业率的重要方式，会计专业课程设置要进步社会发展和经济转变的脚步，抛弃传统以基础知识、理论教学为主的模式，侧重开发多元化的课程设置体系和考核评价体系，不断提高学生的专业技能和综合素质，实现理论和实践的有效结合，通过在学校的学习来完成新的蜕变，既能满足社会人才需求，又能在实际工作岗位中发挥实效作用。对高校会计专业的改革需要从多方面入手，完善学生会计知识结构，扩大以人文化学科为主的教学领域，打造具有优秀会计职业道德的人才队伍。 参 考 文 献 1王莉.以培养复合型人才为目标的会计专业课程设置探讨J.才智.人事人才.2009（26） 2宋玉，宋萍.以培养复合型人才为目标的本科会计教育研究J.商业会计.2009（
