1、中学 2018-2019 年学年第一学期教学工作计划中学 2018-2019 年学年第一学期教学工作计划 一、指导思想 认真学习贯彻落实党的十九大会议精神：“全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”以求真务实的工作态度，促进公平、提高内涵，进一步加强教学管理、对学校常规教学工作实施全员管理。以评价为导向，以发展为动力，真正把握住教学这个生命线。作为学校的职能部门，教导处将紧紧围绕学校本学期工作思路和工作重点，落实制度施行，树立“以人为本”的教育理念，认真贯彻落实十九大报告精神，认真做好本学期的教育教学工作。 二、工
2、作重点 落实学校教育教学工作制度，向管理要质量、向课堂 45 分钟要质量。根据学校本学期的工作目标，本学期教学工作的重点是:1、认真抓好“两考”备考工作，力争高考升学率持续稳定提高；2、落实课堂教学改革，促进教学方式的转变和学科教学能力的提高；3、落实精细管理，持续提升教学管理效能。4、全面应用智慧化校园，积极探索新时代下的科技校园、智慧校园，迎接 2018 年度安徽省普通中小学智慧校园建设评估。同时为我校新校区的智慧化校园使用积累经验，让智慧校园真正做到为学生所用，为老师所用，为学校管理所用。 三、主要工作 (一)全力以赴抓好高三教育教学工作，为来年高考打下坚实基础。具体要求： 1.制定计划
3、，细化目标。 年级部要广泛征求一线教师意见，摸索建立科学的高考指标模型，把高考各级别指标数细化到各班级。各班主任对全体学生成绩分布要做到心中有数，层层落实。年级部对整学年的假期课程安排要做到统筹处理，保证学科间的课时均衡。 2.定期组织集体备课，群策群力，尽全力争取各学科高考成绩稳中有进。 各学科组要定期组织集体备课，积极收集整合高考新信息，研究备考策略。同时成立文科综合和理科综合备课组，学校考虑从高三抽取几次模考成绩对理综和文综单科成绩进行分析，最终纳入高考单科考核因素中，确保每位教师的工作积极性，也确保综合科成为我校高考新的增长点。各备课组长要积极参与各联考分析会，积极向备课组教师传达高考
4、新信息。 3.对各次校级联考精心准备，认真分析。 要每次考试后，年级部对全体学生的学习情况、对各学科的教学情况有过程性记录，对于网络阅卷上的成绩分析报表要让班主任和任课教师知情。班主任对班级全体学生要有分析报告，备课组针对本学科要有分析报告，对现状、存在的问题及改进措施全面分析阐述，及时发现问题并争取解决。 4.加强学生心理辅导工作。 “心态决定成败，规范成就高分”，针对学生可能出现的焦虑、慌乱、烦躁等心理问题，要发挥班主任工作的积极性，科学合理的抓好班级管理工作。班主任和任课老师要密切关注学生心理动态，及时对学生及学生家长进行必要的心理辅导。学校亦将借助社会力量和本校师资对全体学生组织开展心
5、理辅导工作。 (二)狠抓实施课堂教学质量跟踪制度，落实教学过程的管理。 我校建立“教学质量检查活动月”制度已有七个年头，该措施对于促进教学管理的规范化、制度化起到了积极的作用。随着我校教学管理水平的提升，落实教学管理制度的条件已经成熟，本学期继续落实课堂教学质量跟踪制度，强化对教学过程的管理，提高我校的课堂教学水平和教学管理水平。 具体实施方案为: (1)成立以校领导、中层以上干部、年级部主任和教研组长为成员的课堂教学质量跟踪制度领导小组； (2)每周从领导小组中安排三位成员对教学常规进行跟踪与检查。 每位成员随机听 1-2 节课、检查某一个年级中某一个学科组的教案、检查某个年级中某个班级某一
6、学科这一周作业的批改情况、做一次调研即深入年级部或班级听取老师、学生及家长关于课堂教学等方面意见； 倡议教师每节课按高考满分标准至少板演一道题目，培养学生规范性答题的习惯； 认真填写“课堂教学质量跟踪检查表”，并转交至教导处统计； 领导小组成员除完成基本任务外，提倡多听课、多检查、多听取各方面的意见和建议。 (三)积极迎接 2018 年度安徽省智慧校园示范校检查工作 为进一步推进我校智慧校园建设，落实分层分布的建设要求，高一年级安排两个班级采用智慧课堂系统授课，每个班级至少安排两个学科，合计至少三类学科采用该系统授课，每学科每星期授课课时不得低于 3 课时。信息员要如实记录教师参与教研活动情况
7、，收集课件、教案、视频、照片等材料，及时上传到在线教研平台，保证参与教师比达到 20%以上，最好达到 40%。 (四)加强教研组、备课组建设，教研组备课组的相关工作，要抓好抓实抓出成效。 教研组长有对本学科的各备课组的教研活动的指导和协调职责，有组织校级教学活动的职责，有督促本组教师参加市级及更高级别教研活动的职责。备课组长要积极担负培养年轻教师的职责，督促年轻教师每月至少上一次公开课，其中亮相课和研讨课在备课组内完成。过关课和汇报课要在教研组范围内完成。 每次校内集体教研活动，组长要精心准备，督促信息员对每次教研活动的出席人员做过程性的记录，并对有关的活动资料(如公开课的课件、上课教案、学习
8、的资料、形成的书面材料等)进行归纳整理归档并统一传给教导处，由教导处统一传至学校网站。 要在组内形成相互配合、团结协作、尊重差异、共同发展的作风，努力建立“开放、包容、互补、和谐”的教研文化。 推进备课组长学科教学负责制，高一高二教师要坚持每两周开展次不少于一小时的备课教研活动，高三教师坚持每月开展不少于一次的备课组教研活动。 教研活动经费用途说明：教研活动经费要规范使用，必须用于教学教研的活动开展。 本学期将继续开展优秀教研组、备课组评选工作。 (五)落实教学常规管理的精细化制度，进一步提高管理效能 教学管理是学校管理的基础和中心，教学管理是否规范、是否精细、是否高效，直接关系到学校的管理水
9、平。本学期提高管理效能的重点工作是:组织开展“教学质量检查活动月”工作。紧紧围绕提高教学质量这一根本任务和“备、教、习、批、辅、考”六个环节，开展教学质量检查活动月各项工作。具体包括:教案检查、课堂教学检查、作业布置和批改情况检查、组织素质测试和召开质量分析会、问卷调研、教辅资料使用情况调查等六项工作。做好对活动的总结、评比和表彰等各项工作。具体要求: (1)教学设计检查 要求教师上课必须有教案，无教案不能进课堂。本学期教学设计检查评比的要求是:35 周岁以下的青年教师必须手写教案；优秀教案将从纸质教案中评选产生。高三教师撲写近 5 年高考全国卷的分析报告作为检查项目。 (2)课堂教学检查 以
10、课堂教学质量跟踪制度为抓手，采用随堂听课方式对课堂教学进行检查。毕业班教师在一轮复习过程中要控制难度，巩固和深化基本概念、基本规律、基本方法，为二轮复习以及思维能力提升进步奠定基础。 (3)作业布置和批改情况检查 各学科原则上统一使用一套教辅资料作为作业，各备课组选用的资料需报教导处审批。本学期继续采用抽查形式进行作业检查，同时检查各备课组教辅资料的使用情况。 (4)考查考试 从命题、制卷、监考、巡视、考务、阅卷、统分等各个环节强化管理，严肃考风考纪，对考试结果进行科学分析、及时反馈；年级部和学校组织的教学检测命题工作，由各备课组长负责组织与审核，拟卷人、审核人的姓名在试卷上明确标出，学校给予
11、出卷人一定的补贴，对由学校组织的自主命题试卷进行优秀试卷评审并给予奖励，做到奖惩分明，责任明晰。除教导处组织或批准的统测外，教师个人及备课组不得组织测试。 (5)问卷调研和学生座谈会 本学期继续开展学生评教工作，通过问卷调查、召开学生座谈会等多种评教形式，对学校的教学工作现状进行调研，并适时反馈评教结果。 (6)教学分析会 期中、期末测试后，各年级部及时召开教学分析会和教学总结会，分析现状，总结经验。 (六)继续开设特色课程，深入推进高中课程改革。 一要认真执行国家课程标准，开足、开齐必修课程和必选课程； 二是本学期将继续开设英语口语、社团活动、实验班拓展等特色课程，提高新课程实践和管理水平。
12、 三要切实加强技术课程和综合实践活动课程的设置、实施、考核和评价，按照“教师指导、小组合作、二三结构、课后实施”的策略，积极推进研究性学习，并将研究性学习与高考、学生社团活动和社会实践活动紧密结合在一起。 (七)继续开展新高考背景下学校课程设置，选课指导及走班化教学管理的策略研究。 积极组织学习研究新高考相关政策与文件，关注新高考动态。赴试点省市相关学校学习交流，借鉴兄弟学校成功的经验与做法。结合我校实际提出我校新高考背景下的课程设置、选课指导方案。结合学校实际提出我校新高考背景下教学管理的思路与策略。对全校相关教师进行相关培训学习，并组织学校部分教师交流探讨，争取对上学期取得的初步成果进一步
13、深化和完善。 (八)坚持“健康第一”，加强对体育、艺术和技术教学工作管理。 体育和艺术教育是推进素质教育的重要切入点，要改善学校体育和艺术教育工作，增强学校体育和艺术教育工作的生机活力和吸引力。具体做法是: (1)推动“全国亿万学生阳光体育运动”的开展； (2)认真做好学生体质健康标准的实施工作； (3)做好阳光体育奖章制度的实施工作； (4)切实加强对体育课的教学管理和体育器材管理； (5)根据红星中学课间操管理及优胜班级评比办法，加强广播操管理； (6)加强对我校体育传统项目（篮球）领导和管理； (7)积极做好各项体育竞赛工作； (8)按课程方案开齐开好音乐、美术课程，巩固和提高艺术课的教
14、学质量。积极组织好学生的艺术教育实践活动，努力推进高雅艺术进校园； (9)加强对体育特长生的教育和管理； (10)办好 41 届秋季运动会。 (九)切实做好图书馆、实验室工作，为教育教学工作提供优质服务。 图书馆工作，要以为新课程改革服务，为广大师生服务为宗旨，切实做好以下工作: (1)积极做好开学准备工作，及时完成高一、高二年级分班级学生教材和教辅材料的发放工作； (2)为保证新配图书资源的时效性，努力提高各馆室图书借阅的流通量，探索实施师生书库和学生书屋的全面开架借阅工作，认真组织好高一年级学生自愿办理图书借阅证； (3)着力抓好学生书屋的图书借阅和学生阅览室的开放工作，特别是做好午间学生
15、阅览室的日常开放活动； (4)做好本学期师生教材、教学用书的订购工作。规范教辅资料订购行为，教师给学生订购的辅导材料必须要经教导处同意并填写登记报备单，杜绝教师私自订购资料的现象。继续做好师生报刊的征订和图书采购工作，及时完成图书登记、分类、编目、典藏和剔旧任务； (5)要强化图书馆工作人员的培训，进一步增强业务骨干，积极做好图书馆有关设备的添置与更新； (6)加强图书馆各馆室的环境美化和卫生管理工作，增强图书防火、防潮、防虫和防蛀等安全防范意识； 实验室工作，要以“教师为主导，学生为主体”为宗旨，切实做好以下工作: (1)九月份制订实验品采购计划，排查实验室安全隐患； (2)完善实验室管理工作，使实验室的管理实现规范化、科学化；
