1、学院辅导员 2018 年学生工作交流研讨会发言稿各位领导、老师： 下午好! 我是机电与信息工程学院辅导员马 xx，非常荣幸能够在此发言。 高校思想政治工作质量提升工程实施纲要中将资助育人列入十大育人体系之中，在此背景下，学校开展的“辅导员访学生家庭”活动，融心理、管理、服务、资助、组织育人等功能于一体，为辅导员深入了解学生家庭情况、搭建家校沟通桥梁提供了良好契机，为我们年轻辅导员提供了一个学习进步的好机会。今年寒假，作为活动的参与者，我走访了三位家庭经济困难学生，收获颇丰。在此，向各位领导、老师讲述三位学生的故事，汇报我的体会。 走访前，我翻阅了所带年级 51 名困难学生的全部档案材料，确定了
2、三名省内学生作为走访对象： 第一站，我来到了东营市利津县侯王村，这是全县512 个行政村中发展较为落后的一个，学生家庭也非常困难,被认定为特困，2016 年，母亲因病去世，父亲在外打工，爷爷奶奶疾病缠身，全家四口人仅靠父亲每月x 多元的工资维持生计。家里没有几件像样的家具，为了省钱连炉子都不舍得用。但是，家庭的苦难并没有把她压垮，反倒激发了她努力的动力，学习认真刻苦，学生工作扎实肯干，在班级担任团支书，获奖学金，被评为校优干。作为辅导员，在一年半的接触中，我从未听她抱怨过生活的困苦，学业的压力、工作的不顺。她的乐观、坚强让我敬佩，全家人砸锅卖铁也要让孩子读上书、读好书的决心让我感动。 第二站，
3、我来到了滕州市姜屯镇大彦东村，三间普通的砖瓦房就是学生的家，虽然不大，但充满家的味道，父亲常年在外打工，母亲在村里的企业上班，守着这个温暖的家，该生在校认定为困难。但靠着自己的努力，闯出了一片天地，作为学习委员，带领班级 x%的同学获得奖学金，个人也获评校优干、优秀团员，他还通过勤工助学挣取生活费，缓解家庭压力。他凭借踏实肯干、自立自强的韧劲让大学生活变得充实，又有意义。 第三站，我来到了枣庄市市中区，50 平米的职工住房里住着母女两人，他们在为过年忙碌着，但总是少了些欢度佳节的喜庆气息，几年前学生的父亲因病去世，母亲在一家幼儿园工作，靠每月 x 元的工资勉强维持着这个家。学生在校被认定为特困
4、，家庭的境遇给了她压力，也给了她动力，国家励志奖学金就是对母亲最好的回报。她通过学习让自己变得强大，让这个家充满希望。在走访中，我体会到了经济困难学生身上所背负的家庭重任，也切身感受到家庭对学生的殷切希望。我向家长反馈了学生在校的优秀表现，详细介绍了国家的资助政策及做法。为了帮助缓解学生家庭面临的沉重压力，我主动与民政部门、爱心企业取得联系并寻求帮助。经过努力，一名学生与爱心企业实现了对口帮扶，企业决定承担该生剩余两年的学费、住宿费，共计 x 元，并当场资助生活费 x 元，爱心企业还为家庭积极协调了困难补助金，一直未能办理的低保也有希望，当地民政部门及镇政府也将该家庭列为重点帮扶对象。 几天的
5、走访经历让我收获颇丰，我也在不断地总结与反思，在助贫助困这条路上，我做了些什么？我还能做些什么？作为法学院 2012 级学生，在本科就读期间，我亲身接触了许多家庭困难同学，也亲眼见证他们在各项资助政策的帮扶下顺利完成学业，成功考研或就业，2015 年，为帮助患病同学，我们自发成立募捐小组，在牛文军书记和时华忠老师的指导下募集善款 50 多万元。本科阶段的这些经历让我对助贫助困有了最初的认知，也让我辅导员工作产生了极大的认同，这也促使我在保研阶段毅然放弃原有的保研名额，积极竞聘保资辅导员。加入辅导员队伍后，我更加关注困难学生，单登科书记和机电学院各位辅导员老师也给了我很大的支持与帮助，让我对助困
6、工作有了更多的理解与体会。 助困工作，要以学生为本，因生施策，将显性资助与隐形资助相融合。习近平总书记曾讲过“把贫困地区孩子培养出来，才是根本的扶贫之策”，因此，我在助困工作中不仅停留在经济资助上，而是将物质资助与精神抚慰相结合，尊重学生的情感、价值和内在需求。记得一名学生在刚入学时曾说：我们农村来的孩子比城市的孩子差太多，现在的社会对我们来说是不公平的。听到这句话后，我和学生谈心谈话，鼓励他找到自己的发展优势。值得欣慰的是，那次谈话后，这名学生的观念有了改变，现在，他已经成为全班科研竞赛的领头羊，在大一学年就拿到了电子设计大赛全国二等奖的佳绩，这也是保研中可申请单列的比赛项目。秉持一颗仁爱之
7、心，走进学生内心，让学生找到自己的闪光点，这是我们所有辅导员一直在做，也将继续坚持的事情，很荣幸，我是其中之一。 助困工作，要将宏观把控与重点关注相结合，确保精准资助，精准帮扶。在困难认定期间，我会认真翻阅每名学生的材料，全面把握学生情况,了解学生思想动态与资助需求。除了谈心谈话外，家访、大数据分析也是全面、准确把握学生情况的有效途径，在日后的工作中，我将不断开拓工作思路，确保资助的精准有效。 助困工作，要注重协同资助平台，吸纳社会多元主体参与。寒假期间，爱心企业的负责人曾说：以前通过政府资助了很多村里的中小学生，资助完就没有下文了，现在有这么个机会，我们该帮，这是我们的责任，也是我们做企业的人非常愿意做的事情。”如今，具有社会责任感并热衷公益事业的爱心企业或社会团体不在少数，我也将积极为学生寻求帮扶，并引导学生主动回馈各方的帮助，让他们懂得自立自强、知恩感恩。 本次走访学生家庭的活动已经告一段落，但家访的经历与收获将一直影响着我，我也将不忘初心，继续前行，为学生的成长助力。在此，感谢所有领导、老师对我的指导与帮助，也转达学生及家长对学校的感激。最后，祝愿各位领导、老师身体健康、工作顺利，祝愿我校的学生工作能够再创佳绩。谢谢！
