1、常务副县长在 2018 年度县教育工作表彰大会上的讲话各位老师，同志们： 今天，我们在这里隆重聚会，表彰教育系统的先进集体和优秀个人，号召广大教育工作者继往开来、锐意进取，共同开创县教育事业的美好未来。在此，我代表县委、县政府，向关心、支持我县教育事业的县委县政府领导和社会各界表示最真诚的感谢，向广大教育界同仁致以最真挚的问候和最衷心的祝福!向受到表彰的先进集体和个人表示热烈的祝贺！下面，我就做好近期教育重点工作讲几点意见。 一、强化责任担当，夯实教育发展基础 近几年以来，县民族教育事业稳步快速发展，进入历史上发展的最好时期，但受社会转型、经济发展、地域环境、民族风俗等因素影响，义务教育阶段学
2、生辍学现象依然存在，九年义务教育巩固率提升困难，甚至出现下滑现象，基础教育的普及不容乐观。目前，中央及省州党委政府对控辍保学工作高度重视，因此，我们必须强化责任担当，落实以县为主的义务教育管理体制，依法解决适龄儿童少年入寺、打工、早婚等问题，切实保障适龄儿童少年接受义务教育权利，确保到 2020 年实现全县九年义务教育巩固率达到%以上的目标。一是各乡镇政府和教育工作成员单位要履行控辍保学职能，承担主体责任。县政府已出台县控辍保学管理办法，明确了乡镇政府和教育工作成员单位的职责、任务，各乡镇、各部门一把手要主动担当，亲力亲为，分管负责同志要尽职尽责，切实履行好控辍保学主体责任和法定责任，全力做好
3、控辍保学工作。二是以户籍人口数为依据，准确掌握辍学学生人数、学段，分析了解学生辍学原因，结合精准扶贫工作，不能让一个贫困学生辍学；对因病休学、辍学的，要针对不同病因和情况，卫生、民政部门要落实相关政策，保证其早日康复复学，对于不能复学的，教育部门要采取送教上门等措施，保证其能接受义务教育；统战宗教部门要充分发挥部门职能，强化寺院管理，坚决杜绝义务教育阶段学生入寺为僧。三是切实加强在校生的控辍保学，教育部门结合学籍管理，做好学籍的统计、分析工作，督促指导各学校落实职责，提升教育教学质量，关注关爱学习困难学生，防止学生因学习困难或厌学而辍学，同时要及时掌握学生流失情况，保证辍学学生及时发现，及时劝
4、返归校。 二、立足教育重点，切实推进教育改革 随着经济社会的发展和广大群众生活水平的不断提高，全县各族群众对优质教育的需求愈加迫切，提升教育教学质量，提高民族地区学生升学及就业竞争力，是今后我们必须长期坚持并做好的工作。我们一是要贯彻落实国务院关于加快发展民族教育的决定，抓好教育改革，继续实施民族教育转型提质，着眼于民族教育的双加强、双提高，即传承和发扬本民族文化，又培养学生中华民族认同意识、促进区域间交流交往融合的能力，在继续巩固加强少数民族语言文字教学的基础上，坚持理科教育使用通用语言导向，因地制宜，不断提高国家通用语言的授课比例，提升少数民族学生理科水平和掌握和使用国家通用语言的能力和水
5、平。二是要进一步加大工作力度，坚定不移推进改革，完善教学体系，加强教学管理，有效提高教育教学质量，使民族教育适应新形势，赢得新发展。全县教育工作者要始终把推进民族教育改革、提高教学质量、培养具有竞争力的后备人才做为目标、坚定信心、久久为功，最终实现民族教育的转型提质。三是要着眼构建 15 年基础教育体系，抓紧实施民族高中建设项目，保证新建幼儿园的有效运行，同时实施好教育扶贫阻断代传工程，做好教育脱贫巩固工作，落实好 15 年免费教育及其他教育惠民政策，开展好贫困学生资助工作，全面消除贫困家庭无因贫辍学现象，确保贫困家庭两后生一个不少的都能接受职业教育和技能培训。 三、加强队伍建设，打造学校良好
6、“三风” 有好的教师，才有好的教育，加快教育改革和发展，提升教育教学质量，关键在于建设一支高素质的师资队伍，因此要以建设一支责任心强、专业结构合理、业务过硬的教师队伍为目标，通过提升教师综合素质，提高教育教学水平。一要全面推进师德师风建设。始终坚持育人为本、德育为先，把师德师风教育纳入学校校长和教师培训计划，通过有效措施，切实提高校长和教师的思想政治素质和专业水平。把师德师风建设和实施教育质量工程结合起来，引导广大教师切实把主要精力放在教学上，在提高教学质量上体现思想政治工作的实效性。同时要挖掘宣传一批身边优秀教师典型，结合教师节表彰活动，树立一批师德师风的典范。二要深入贯彻落实省州关于加强师
7、资队伍建设的相关文件精神，通过招聘专业教师，做好以教师专业化为导向的调整工作，优化教师学科配臵；各学校要按照教师工作量的有关规定，根据班级、年级、课程设臵情况，利用现有教师资源，合理配备任课教师，杜绝教师配臵不合理、工作量不均衡的现象。三要结合实施国培计划和省州级以及对口支援教师培训项目，加大中小学教师培训力度，更新中小学教师教学理念，改进教育教学方法；同时要借鉴外地先进的教学模式、办学特色，切实加大校本教研、校本培训力度，加大骨干教师的培养力度，培养一批在教育教学工作中起骨干、示范作用的优秀教师，来推动教育教学的改革。四要进一步完善教师考核评价体系，增强考核的科学性；实行教职工岗位责任制，根
8、据教师岗位责任制定考核评价办法，使教职工的考核评价更加符合其职业性质和工作特点。总之要通过师资队伍建设，解决教风方面存在的问题，由此来带动校风、学风改善，推动教育教学质量的稳步提升。 四、提高督导水平，保障教育目标实现 目前制约教育质量的因素还很多，以人为本、以学生为主体的教学管理体制尚未完全形成，个别学校还未摆脱传统的教育教学模式。这就需要教育行政部门强化职能，一是充分发挥教育教研、督导部门职能作用，加强对学校工作的监督、检查、评估、指导，引领全县各级各类学校全面贯彻教育方针，切实转变教育观念，不断提高办学质量和水平，努力办好人民满意的教育，办人民满意的学校。二是要加强教育督导内容的创新，实
9、现从注重办学规模、硬件设施、学历达标等要素向重视学校内涵发展、提高质量、特色建设转变。要引导学校端正办学思想、提高校长能力素质、促进教师专业发展，激励学校主动发展、个性发展、特色发展，不断提升品位和层次。三是教育教研、督导部门在常规工作特别是督导检查过程中，要坚决纠正督导检查仅仅是挑毛病找问题的片面认识，还要善于总结经验、树立典型、推广典型经验。教育行政部门要积极搭建平台，通过不断总结、发掘、推广、宣传典型经验，达到引领和推动教育工作不断向前发展的目的。 五、落实工作职责，保证学校稳定安宁 教育牵动千家万户，学校稳则大局稳，学生安则社会安。校园安全稳定工作容不得有半点马虎和懈怠，必须全面加强全
10、县各学校消防、校园周边环境、食品卫生安全整治工作，严防学校发生重大治安事件和重大群体恶性事件，全力维护校园安全稳定，确保教育系统的和谐稳定，为教育改革发展创造良好环境，为全县社会的和谐稳定做出积极贡献。一要加强领导。各有关部门和单位，特别是各中小学校、幼儿园要成立专门的领导机构和工作班子，将学校安全稳定工作责任落实到局校领导和具体责任人，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。单位一把手要亲自抓、负总责，分管领导要拿出主要精力具体抓，明确目标任务，狠抓措施落实，加强督促检查，确保安全稳定。二要密切配合。学校安全稳定工作是一项社会系统工程，涉及部门多，工作任务重，需要各部门、各单位相互配合，通力协
11、作。安监、教育、卫生、公安、消防等部门单位要围绕各自工作职能，进一步细化责任，加大力度，全力开展学校安全隐患排查和强化管理工作。要建立经常性的工作联系和信息通报制度，确保有关信息畅通，工作衔接有序，措施及时有力，形成分工负责、齐抓共管的良好工作格局。三要强化督导。县委县政府有关部门要加大对学校安全稳定工作的督导检查，安排专门人员，定期对各部门、各单位和学校措施落实情况进行明查暗访和督查，及时发现问题，限期整改通报。要进一步健全责任追究制度，对因玩忽职守、工作不力导致学校发生重大安全事故和恶性事件的，要坚决按照有关制度和法律法规严肃追究相关责任人的责任。 同志们，办好人民满意的教育，任务艰巨，责任重大，使命光荣。让我们在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，在县委、县政府的坚强领导下，以更加饱满的热情、更加务实的作风、更加勤勉的工作，进一步解放思想，振奋精神，锐意进取，努力开创全县教育改革发展新局面，为办好人民满意的教育作出新的更大的贡献！
