1、浅谈游戏在排球课中的作用摘要：游戏是一种娱乐性活动，不仅提高学生上课的兴趣，还能有效促进教学质量的提高，因此，采用教学与游戏相结合的教学方法进行教学，不仅可使学生灵活运用已获得的知识技能，还对其掌握技战术起到积极的作用。 关键词：游戏；排球教学；方法 中图分类号：G898 文献标识码： A 游戏是一种有组织的活动，是体育教学的一部分，它可作为课前的准备活动，也可作为课后的放松调节，对提高学生身体素质和技术能力有促进作用。排球教学的本质是让学生在愉快的气氛里掌握排球运动技能，可往往重复的练习会让学生感到枯燥。如何将游戏引入课堂教学成为现代体育教学改革的一个重要课题。 1 游戏对排球课程结构的影响
2、 1.1 游戏与准备部分 准备部分是基本部分的前提和保证，使学生从生理和心理尽快进入学习状态，促进教学。比如冬夏两季，因为气候的原因学生不太积极。此时适时安排一两个提高兴奋性、集中注意力的游戏，能有效集中学生的注意力，调动学生的学习积极性，使学生尽快能情绪饱满地进入学习状态，为基本部分的教学做好生理和心理准备。 游戏的选择应紧紧围绕课堂教学。排球教学的跑动较多，因此，可适当选择有跑动的练习，如“贴烧饼” 、 “网鱼” 、 “喊数抱团”等游戏，既活动了身体，又提高了情绪，改变一成不变的准备模式，提升教学效果。 1.2 游戏与基本部分 游戏为基本部分教学服务，目的不仅仅是掌握体育“三基” ，还要增
3、强体质，培养团队合作精神。游戏作为教学手段应用于基本部分的技术教学之中，能改变单调枯燥的练习形式，起到诱导、辅助练习的作用，加速知识技能的形成，提高教学质量。如“垫球”练习可采用“围圈互垫”的游戏进行，学生要努力垫好自己的球，并且要把球垫到围圈同伴的手里，垫不到位或者接不好球就象征性的“惩罚”一下。对于平时只有两人对垫的练习方式，这种针对性的游戏不仅增加了练习的趣味性，而且加大了练习难度，从而引发学生练习兴趣和主动性，有利于垫球技术的掌握和提高。基本部分游戏的应用关键在于围绕课堂教学任务，选择针对性的游戏内容，可以改变单一枯燥的练习形式，不仅可以创造轻松活泼、自觉主动、饶有趣味的课堂教学气氛，
4、还对培养运动技能、增进师生之间的感情、培养团队协作精神起到不可代替的作用。因此在教学中有目的的及时穿插游戏是很有必要的。 1.3 游戏在结束部分的应用 传统体育课的整理活动一般是放松跑或徒手操，比较单一，容易让学生产生倦怠情绪，对下一次的课没有期待。而富有趣味，以娱乐、放松、协调为主的游戏放松活动可以转移大脑皮层运动神经的兴奋性，使之尽快得到休息和恢复，并加速体内乳酸的消除。在整理活动中，要充分显示游戏的趣味性，内容和形式上力求做到轻松活泼幽默、协调自然放松，使学生摆脱体育活动造成的生理和心理上的紧张状态。因此可以选择动作缓和、运动负荷小的游戏，如“大球小球” 、 “赶鸭子” 、 “交换舞伴”
5、等游戏，达到放松身心、愉悦身心的目的。 2 游戏的作用 2.1 游戏对调节学生生理及情绪的作用 情绪是情感体验在心理过程中的具体表现形式，是人类对客观事物的态度及相应行为的反应。生理学证明，不同的情绪对身体主要的内脏器官机能、感觉及人的行动都有一定的影响。在教学中，一方面教师努力使排球教学与训练的内容吸引学生，使他们保持旺盛的求知欲；另一方面，运用不同种类、结合教学特点的游戏提高学生中枢神经的兴奋性，使大脑处于集中并兴奋的状态，不仅有利于运动技能的掌握，产生的轻松愉快的情感体验也使学生更积极主动、情绪饱满的参与到运动中去。 2.2 游戏对调节学生的心理素质、激发学习积极性的作用 游戏对调节学生
6、的心理素质有重要的作用。好胜的心理特点大多数学生都有，无论是在技能比赛和游戏比赛中都能看出来。有效适宜的游戏教学，将会培养学生良好的心理素质。而良好的心理素质，能直接表现在学生对学习技能的积极性和兴趣上，而兴趣是学生练习的内在动力。体验游戏具有情节性和竞赛性的特点，适当把教学内容变为游戏练习，可以提高学生的积极性，更好的完成教学内容。 2.3 游戏对巩固知识技能和发展身体素质的作用 完成游戏需要各种运动技术技能，合理运用运动技术技能，能使学生更好地体验到游戏的乐趣；反过来，游戏可提高运动感觉的敏感性，提高人体对时空的感知和判断力，能帮助学生更好的掌握运动技能。体育游戏本身具有竞赛性，需要学生具
7、备较好的身体素质，才能在比赛中获得优势；另一方面，力量、速度、耐力、灵敏、协调等身体素质也可以通过游戏得到加强和提高。 3 结论和建议 游戏在体育教学中的影响与作用是多方面的，尤其是对排球课，它是一堂优质排球课的有机组成部分。但需要注意的是，游戏的选择需要以配合教学任务的完成为目标，遵循教学的发展规律，尊重学生的身心需求，体育游戏在排球课教学中就一定能运用出色。另一方面，排球运动规则提供了游戏方法，充分利用规则、场地器材设备，根据排球运动特点，设计出各种类型的排球游戏。在排球教学中选择游戏既要考虑游戏的类型，又要考虑游戏的数量问题，达到游戏与配合教学的双重效果，从而最大限度地提高教学质量，使游
8、戏在排球课中充分发挥其功能和作用。 建议：1 在穿插游戏教学中，教师要更熟悉教学内容，掌握游戏的基本规律，加强组织工作，使游戏有趣、有序，达到游戏教学的预期目的。2 建议大中专院校编写游戏教材，并纳入教学计划，从而集思广益，充分发挥教师集体的智慧。 参考文献： 1李明强，敖运忠等，中外体育游戏精粹M ，北京人民体育出版社，1998 2刘福等，体育游戏M ，北京体育大学出版社，1997 3冯健，体育游戏与高校体育教学J ，河北体育学院学报，2001（6） 4蔡锡元，李淑芳等，体育游戏M ，人民体育出版社，2000“ 作者简介：安民， （1972 ） ，女，江苏南京人，副教授，研究方向：体育教学与训练
