1、融医学生医德教育于校园网络文化建设的研究与实践【摘 要】校园网络文化建设是高校建设的一项重要任务，加强校园网络文化建设对促进学校改革发展、优化育人环境、全面提高大学生的思想政治素质和综合能力具有十分重要的意义。医学院校的特殊性决定了医学院校校园网络文化的特殊性。医学院校特色校园网络文化将对每个在校学生的思维方式和行为模式等起着举足轻重的作用，并将影响其今后的学习、生活和工作，直至终生。 【关键词】医德；校园网络文化 一、加强校园网络文化医德教育的背景 医学道德简称医德，是一种特殊的职业道德，是社会主义道德的重要组成部分。而高尚医德的形成与医学院校对医学生医德教育密不可分，医学生医德教育实效如何
2、，直接影响到医疗行业从业人员的整体素质，进而影响医患关系和社会的和谐发展。学校教育是医德终生教育的基础和必经之路，但学校医德教育仅仅靠医学伦理学的课堂灌输还是远远不够的，容易使学生片面的理解为医德理论脱离现实。再加上受到社会环境中的个人主义、利己主义、拜金主义、享乐主义和医疗卫生行业中不正之风的影响，在一定程度上造成了部分医学生人生观道德观的畸变，产生道德困惑。医学类院校与综合型院校相比专业性强，与其他的专业型院校相比实践性强，医学生担负着“健康所系，性命相托”的神圣使命，医学生的素质高低，将直接影响其从事医疗卫生工作的质量。我院在新的历史时期的医德教育要坚持“以学生发展为本”的原则， “相信
3、每一个学生都是可塑的，相信每一个学生都是向善的，相信每一个学生都能够成才” ，创新医德教育体系。为此，我院提出“公民基本道德补课” ，“志愿者活动” ， “激励学生单项奖” “五个零发生班级评选”等，积极探索我院医学生医德教育如何融入到校园文化建设中，通过校园文化的德育功能促进医学生医德教育，提高医德教育的实效性。 网络作为思想活动宣传的一个重要阵地，并且现在在校学生主要为90 后，学生个性张扬，喜欢展现自我，同时，他们有更多的时间和精力放到网上，网络上信息的即时发布，问题能即时反映、被发现、就能得到很好的交流并解决。学院领导很重视学校的校园网络文化建设，希望能够通过网络平台，提供一个方便快捷
4、的途径，加强与学生的交流，提供更便利的服务，引导学生形成正确的人生观、价值观。如何融医学生医德教育于校园网络文化建设成为一个重要问题。 二、加强校园网络文化医德教育的必然性 （一）实行医德教育的必然性 随着高等学校的扩招，使得大批在原有招生规模下不可能进入医学类院校的学生跨入了医学院校的大门。展望医学生的未来，他们将进入各种医疗机构，担负起救死扶伤的职责，他们的价值观、道德观都将直接影响医院医德医风建设。在医学生的各种观念还处于不成熟逐渐走向成熟的时期，对他们进行职业道德的正确引导，无论从教育成本还是教育效果上看，都是最好时机。 随着更多的医院从公益事业向盈利事业转变，医生与患者之间的关系逐渐
5、转变为服务者与消费者的关系，赢得患者对医生的信赖和尊重，已经成为摆在我们面前的一个现实问题。医德教育将增进医生的医德，增强其对病人的吸引力，从而很好地解决这个问题。 （二）医德教育网络化的必然性 信息网络的高速发展，给人类生活的绝大部分领域带来新的改变。人们不必远涉千里就可以了解到世界各地的事情，也不只是局限于书信与电话来别人交往，网络在最大程度上实现了地球村的这一概念，而平板电脑和智能手机的普及更加深化了全球信息网络化的进程和发展。在目前这种大趋势下，医德教育网络化已经具备了所有成熟的条件。学生们不再满足于传统的学习方式，他们更加倾向于直接明了、快速获取所需知识的途径。网络可以汇聚所有医德教
6、育的相关信息，然后再进行分类，让学生们可以轻松找到自己所需要的。通过网络，学生们可以共享自己的学习心得，与他人分享、交流自己的看法，对相关领域内的问题进行讨论。这点将大大提升医德教育的效率，对学生的医德教育有深远的影响。 三、融医德教育于校园网络文化途径与方法 （一）将医德教育的研究与实践融入校园网络文化建设 进行了医德教育融入校园网络文化建设的实践研究。积极配合相关部门开展医德教育与学生的思想政治教育、职业道德教育、心理辅导和专业教学等结合起来，贯穿于医学生学习生活的全过程，拓宽了医德教育的有效途径。 （二）将医德教育融入到新生入学教育中 结合我院的特点，在新生入学教育期间，围绕学校人才培养
7、目标，通过网络、宣传报道、广播、专题活动等有效手段，大力营造校园网络文化氛围，使学生感到医学职业的无比圣洁，认识到作为一名合格的医务工作者不仅要具有精湛的医术，更应该具有高尚的医德，促使新生为今后的学习、工作和生活奠定良好的思想基础和奋斗目标，增强为社会、为人类健康事业的责任感，坚定从事医疗卫生工作的信念。 （三）将医德教育融入到各种学生社团活动中 将学生活动即使发布到网上，有目的地指导学生社团活动，使学生在轻松愉快的活动中接受医德教育，自觉加强医德修养，不断提高学生的综合素质。 四、结束语 校园网络文化是在学校发展建设过程中逐步形成的，以社会先进文化为主导，以师生文化活动为主体，以校园精神为
8、底蕴，由师生员工共同创造的物质财富和精神财富的总和。它具有鲜明的时代特色，是学校办学理念、育人模式、内在精神和外部形象的综合体现。校园网络文化建设是高校建设的一项重要任务，加强校园文化建设对促进学校改革发展，优化育人环境，全面提高大学生的思想政治素质和综合能力具有十分重要的意义。在高等医学院校学生素质培养中，校园文化作为学校的精神、传统、作风和理想追求的综合体现，将对每个在校学生的思维方式和行为模式等起着举足轻重的作用，并将影响其今后的学习、生活和工作，直至终生。 参考文献： 1杨晓强.高等医学院校校园文化建设的三大特征J.经营管理者，2009（19）. 2缪顾根.关于高等医学院校校园文化建设的思考J.科技信息，2009（2）.
