1、入学儿童科学启蒙图书的探索与创新中国儿童百科全书上学就看 （以下简称上学就看 ）是针对学龄初期儿童编纂的彩图版儿童百科全书。它采用图说知识、图文双解的表现形式，对 6-9 岁儿童进行科学启蒙，帮助孩子快乐认知，迈好学习的第一步，让他们顺利地从非正规学习阶段过渡到正规学习阶段。 上学就看自 2002 年立项，历经三年半，近百人参与撰稿、审稿、提供图片，众多编辑、设计、美编核心团队精诚合作，于 2005 年 9 月出版。上学就看出版后，受到国内外出版界和读者的好评，这套由中国大百科全书出版社出版的上学就看是一套中国原创的科普启蒙百科图书。其编书的过程，是一个不断探索和创新的过程。 编纂理念的创新贴
2、近儿童.把握过渡.快乐阅读 上学就看是针对学龄初期儿童编纂的彩图版儿童百科全书。在编纂此书之初，编辑做了大量调研工作，认真研究了这个年龄段孩子的身心发展特点和认知特点。发现这个年龄段的孩子正处于从学前的自由式、兴趣式认知向学校的正规化、学科化的认知过渡。让孩子顺利完成这个过渡并迅速适应现代学校的学科教育要求，同时又能保持和进一步发展孩子求知的强烈兴趣，是所有学校、家长和学生都面临的问题。针对这一状况，我们就想编这样一套书，当孩子读了这套书后，会对学校的课堂教学更感兴趣，能更积极地向老师提问，也勇于回答老师的提问，孩子和父母的交流会更多。这样孩子能顺利地跨过学校的门槛，同时也能保持强烈的求知欲望
3、，养成良好的学习习惯，掌握正确的学习方法，打好人生初学的基础。这也就是我们为此书所确立的编纂理念。 内容设计的创新中国特色，人文精神，儿童本位 上学就看是一套原创的图书，与引进版突出的区别就在于它跳动着一颗“中国心” 。为了让这套书贴近中国儿童，在框架总体设计上，我们把中国内容作为重点，以中国人的观点、视角解读和传递知识。 中国家园是一个分册，收进了具有中国特色的知识主题，从地理、历史，建筑到民族风情、传统文化，再到今日中国，从不同的方面介绍了中国的相关知识，传达了爱家爱国的情怀。书中将“中国心”渗透到各相关部分内容的编排中。把自然知识和人文知识相互揉合也是本书内容上的一个创新点。品德培育、情
4、感熏陶、习惯养成比学习知识更重要，一部好的童书应注重对儿童心灵和情感的启蒙。我们在设计知识主题的时候，把对人格的塑造、对儿童品德的培养渗透到相关的知识内容中。在内容的选取上我们注重培养儿童爱护自然、保护地球的环保意识，每个知识主题和知识点，每幅漫画和每个互动，环保理念都融入其中。 儿童是这套书的主角， “童年生活” “儿童的权利” “学校” “家庭”等主题页是特为他们设计的。通过图片、文字和好玩的表现形式，展现出温馨的家庭生活和有组织的学校生活，用儿童画表现他们自己的节日（六一儿童节） ，告诉他们儿童所拥有的权利和要承担的义务，以及自我保护、安全常识、自己的事情要自己做，意在培养儿童独立思考和
5、独立处理问题的能力，养成良好的学习生活习惯。这些都充分体现了儿童本位的创新设计。 知识表现形式的创新图解知识.多种功能，启发探索 对于知识表述， 上学就看不是一般科普图书的平铺直述，也不是传统百科全书的条目形式，而采用了跨页面知识主题的形式，以主题表述知识。利用页面的灵活性，在主题内容的展开上，适应儿童的思维特点，把知识打散，将相关内容组合在一起，实现由点到面、由分散到集中的知识展示，以此来激发儿童的丰富想象力，有效地传递科普信息。 开篇见图，给小读者的第一印象直观形象，既陌生又熟悉，陌生的是书里有很多他们不知道、没见过的知识，熟悉的是彩色的图，直观生动的画面。这些图画的功能是传递知识信息，它
6、本身要具有美感和故事，是直接的、新鲜的、刺激的。读图，丰富其想象力，吸引其阅读文字和知识；读字，吸收知识内容，增加理解和创造力。从编辑角度讲，儿童百科的编辑制作不是更容易，而是更难。一般百科全书有两三种字体，多的四五种字体， 上学就看包括中文、汉语拼音、英语有 18 种字体，一般百科全书的图有三四种照片、线条图、地图等， 上学就看的图有照片、手绘写实图、剖面图、手绘地图等十多种。把这么多的图片和文字巧妙地结合在一起，还要兼顾到知识的递进、画面的变化，确实需要编辑的创新思维和业务功力。 设计制作的创新情景设计，画面丰富，注重细节 精美的画面、艺术的熏陶，在儿童的成长过程中起着重要作用。读书是一种
7、习惯，如何让孩子自然而然地养成习惯，让他们在读书中感到快乐是一种有效的方法， 上学就看为此煞费苦心。在图文设计中追求情景化设计，在场景中认知。图的变化很多，小读者翻阅时，丰富的画面是有韵律和节奏的，不会产生视觉疲劳。图不仅猛一看要好看，还要有意思，还要耐看、吸引人，给小读者留有充分想象的空间。在版面设计时我们以游戏、情景和引导、启发为主，避免说教。 上学就看书名的创新，更是抓住了儿童认知过渡阶段的特点。 “上学就看” ，朗朗上口，具有号召性、趣味性，还有启发作用。家长、老师，尤其是孩子们会体会到，这个“就”字的含义很多，说明应该立刻、马上去看，表现了一种必须、必然性。书名不仅明确了读者对象，而
8、且具有品牌效应，受到小读者的喜爱。 编辑流程的创新编辑主导，美编协同，专家把关 通常以文字为主的图书在编纂过程中，文字作者撰稿、编辑文字加工、美编配图各是一个完整的工作阶段，但这种编辑流程已不适应编纂以图为主的儿童图书。 上学就看打破了一般图书编辑组稿、作者写稿、继而审稿、排版制作的编辑流程，在实践中形成了以编辑为主导、小读者为依托、美编协同制作、专家写稿和把关的编辑流程。编辑工作贯穿始终，先要设定框架和知识主题，和作者确定知识内容，然后根据作者文稿与美编一起设计表现形式，并提供配图，对初步设计好的样张提出修改意见，在样张上改写或重新编写知识点和知识内容。为了编好这套儿童百科，我们首先搞市场调
9、查，摸清行情；继而召开科学、文学、教育等各界专家的座谈会，从内容和形式上探讨编纂理念；为了搞清楚相应年龄段儿童的兴趣点，我们在做好一部分样张后，与北京小学建立合作关系，搞问卷调查，让二、三年级的小学生对我们的样张评头品足，分别打分；在编辑过程中，我们还与中国少年儿童活动中心的美术老师和学生建立联系，全程与小读者零距离编书。 儿童百科也是百科，百科就要具有科学性、准确性、权威性。知识的解读要浅显，但决不意味着降低要求。为此我们请专家当作者，作者中有大学教师、医生、画家、记者、科研工作者。另外，这套书审稿者都请专业人员来做，审稿者中有原中戏的院长徐晓钟、动物所所长王祖望、科考专家位梦华、环保专家郭耕等。由专家组成编委会，全程介入，全程指导。小读者的参与、图文作者和编辑的激情创作、专家的严格把关，使这套书既有创新，又保证了高质量。 上学就看坚持以儿童为本，让孩子快乐认知、顺利过渡，在整个编辑过程中我们把创新精神体现在书的全貌和每一个角落，可以说创新才是这套书的灵魂和生命力所在。 （作者单位系中国大百科全书出版社）
