1、思想政治教育视阈中的学习型党组织建设【摘要】 建设学习型党组织是我们党在加强自身建设方面的要求，具有重要的理论和现实价值，思想政治教育作为我党在思想理论的教育实践活动，与学习型党组织建设在指导思想、主体内容和根本目标上相耦合，充分借鉴运用我们党在思想政治教育长期实践中积累的行之有效的方法，在建设过程中探索新的实施办法，不断将学习型党组织建设向前推进。 【关键词】 思想政治教育；必要性；学习型党组织；途径 不断学习、善于学习，是马克思主义政党必须具有的理论品质。进入新世纪新阶段以来，党中央坚持把学习放在了更加突出的位置。党的十八大明确提出“建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党”的重大战略
2、目标任务，充分反映了我们党对“建设什么样的党、怎样建设党”的认识达到新的水平，具有鲜明时代特征和丰富时代内涵。 党的建设理论包括政治建设、思想建设、作风建设、组织和制度建设等内容。从思想上建党，提高全党思想政治水平，是我们党的一大创造。加强党的建设要始终把思想政治建设放在首位。思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线，要通过思想政治教育这个党的优良传统和政治优势来推动。在思想政治教育视阈中推进学习型党组织建设，是推动科学发展、促进社会和谐的应有逻辑，顺应时代发展、实现知识更新的要求使然。 一、在思想政治教育视阈中推进学习型党组织建设的必要性 学习型党组织建设和思想政治教育虽然属于不同的理论
3、范畴，但在指导思想、主体内容和根本目的上有很多共通之处。学习型党组织建设本身也是思想政治教育的一种形式，要在推进学习型党组织建设中做好思想政治教育工作，同时也起到深化思想政治教育工作的作用，实现两者的良性互动。 1. 指导思想一致性 学习型党组织建设和思想政治教育都是坚持以邓小平理论、 “三个代表”重要思想及科学发展观等重大战略思想在内的中国特色社会主义理论体系为指导，并紧紧围绕党和国家大局进行客观世界和主观世界的改造，全面推进社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设。 2. 内容和目的一致性 思想政治教育包括思想教育、政治教育和道德教育，以促进人的全面发展为根本目的。学习型党组织建设通
4、过运用马克思主义思想武器及其中国化的最新理论成果培养、塑造符合时代要求的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。两者都坚持以人为本，着眼于提高人的综合素质，力图通过加强党员、干部理想信念教育和思想道德建设，培养党员高尚道德情操和健康生活情趣，保持昂扬奋发的精神状态。 二、在思想政治教育视阈中推进学习型党组织建设的途径 将学习作为党组织建设的主要特征，推进学习型党组织建设，是加强和改进党的建设的必然要求。目前，全党的学习状况和党员干部的思想理论素养同党的执政能力和先进性建设的要求还不完全适应。在思想观念、行为方式、价值取向等方面呈现出多样化趋势，个别党员还存在着理想信念模糊、社会责任感缺乏等问题。
5、这些问题要通过推进学习型党组织建设和加强思想政治教育来解决。充分借鉴运用我们党在思想政治教育长期实践中积累的行之有效的方法，在建设过程中探索新的实施办法，不断将学习型党组织建设向前推进。 1. 尊重教育规律，丰富学习内容 “新形势下，党所处历史方位和执政条件、党员队伍组成结构都发生了重大变化” 。高学历和年轻党员在党员队伍总体结构中的比重逐年提升。思想政治教育与学习型党组织建设内容相互交织，在新形势下，将思想政治教育工作纳入学习型党组织建设中是形势所需。在组织学习时务必要尊重受教育者的主体地位，树立以人为本的助学理念，在教育内容和方法上要充分考虑到党员的现实需要，与之建立起平等、民主的关系。此
6、外，根据党员学历、年龄、接受能力和工作岗位等实际情况，科学规划学习内容。在优化知识结构，建立知识链条上出新招，不断更新学习内容，积极推动党员干部学习人类社会创造的一切文明成果，学习现代化建设所需要的经济、政治、文化、科技、社会等各方面知识。有效克服了学习内容单一、知识陈旧、氛围不浓的问题。 2. 创新培训方式方法 提高学习型党组织建设水平，必须创新培训方式方法。思想政治教育与学习型党组织建设在方法上开放共享，推进学习型党组织完全可以吸纳借鉴思想政治教育的好方法。要改变“学习就是读文件、看报纸”浅层次的学习方式，在调动党员学习积极性、实用性上寻出路。将硬性灌输与软性渗透相结合，在坚持传统学习方式
7、的同时，探索学习新途径。通过报告会、网络教学、知识竞赛、学习讲坛、参观考察等手段，不断增强建设学习型党组织活动的吸引力和凝聚力，推动个人自学、集体学习。 3. 建立健全学习型党组织建设的保障制度 学习是党组织前进的动力，也是人生永恒的主题，需要用制度和机制来约束和规范。要逐步建立健全党组织集体学习制度、调查研究制度、主题教育制度、基础设施保障制度，确保学习创建工作落到实处。此外，还要建立健全激励和考核监督机制，制定周密的学习型党组织考核评价办法，形成科学、合理的学习绩效评价体系，将学习情况作为综合考核评价领导班子和领导干部的重要内容，确保学习型党组织创建出成效。 4. 在实践中检验创建成果 理
8、论联系实际是学习型党组织建设的应有之义。学习本身就是思想政治教育的实践活动。要紧密围绕改革和发展中出现的新情况新问题、自身世界观和人生观的改造来学习，要大力弘扬求真务实精神，学用结合、学以致用，在实践中深化学习，加强调查研究，切实提高学习成果的转化能力。 “情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习” 。建设学习型党组织，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的紧迫任务。 “过去先进不等于现在先进，现在先进不等于永远先进” 。学习型党组织建设和思想政治教育本质上是与时俱进的，必须在借鉴思想政治教育好传统好做法的基础上，紧随时代发展步伐，不断丰富学习内容、创新学习载体，形成具有时代特征和单位特色的创新成果，形成形式多样、有序推进、效果突出的学习型党组织建设局面。 作者简介： 阮博（1981-） ，男，解放军边防学院政治理论教研室讲师。
