1、（0909Z1）河北农业大学_饲草学_专业硕士培养方案（学术型硕士）一、学科简介（200 字左右）饲草学是以植物学、气象学、土壤学、遗传育种学、生物化学和生理学、植物营养与肥料学、饲草栽培学、动物营养与生产学等理论为基础，通过现代研究手段，阐明饲草高产优质栽培、加工和高效利用的技术措施和理论依据，优化栽培、加工及利用技术体系的科学，涉及到前植物生产层、植物生产层、动物生产层和后生物生产层等草业生产的 4 个生产层及饲草-地境、人工草地-家畜及草畜 -经营管理等 3 个界面，是草学学科的重要分支。二、培养目标（200 字左右）培养适应我国社会主义现代化需要的，德、智、体全面发展，理论与实践相结合
2、的饲草学专业高级专门人才。 思想品德要求：较好地掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表” 的重要思想，具有坚定正确的政治方向，热爱祖国，遵纪守法，品德高尚，热爱专业，具有艰苦奋斗、团结协作、严谨求实及为科学勇于献身的精神，服从国家需要，积极为社会主义现代化建设事业服务。 业务水平和能力要求：掌握饲草学学科坚实的基础理论、系统的专门知识和技能；了解所从事研究方向的国内外发展动态；坚持理论联系实际，具备从事饲草学科科学技术研究、教学或担负本专业工作的能力；较熟练地掌握一门外国语，能阅读本专业的外文资料，具有一定的听说能力；具有严谨的治学态度，良好的协作精神。 其他要求：身体健康，心理素质
3、好，能吃苦耐劳，勤奋工作。三、研究方向简介（研究方向应与招生专业目录吻合） 饲草种质资源与遗传育种研究饲草的遗传特性、种质资源和遗传改良，采用传统育种技术和现代分子生物技术相结合的方法，筛选评价优良高抗饲草种质资源，培育高产优质新品种。 饲草栽培针对不同类型区自然气候条件，通过物候期、生产性能、营养价值、抗旱能力及对病虫害的抗性比较，筛选出适于不同类型区栽培的高产优质高抗性饲草品种；研究不同生态类型区优质高产配套栽培技术，包括水肥调控技术、病虫草害生物防治技术、草田轮作和草果间作组合技术。 草产品加工与利用研究缩短牧草田间干燥时间技术、低损耗收获加工技术、干草防霉技术，裹包青贮、草捆、草颗粒等
4、草产品加工工艺技术；研究草产品饲用价值快速测定与应用技术、饲草产品在反刍家畜体内的养分转化和代谢规律及其对反刍家畜生产性能及其产品品质的影响和草畜耦合机制，及草产品质量标准与检测。四、学制与学习年限学术型硕士研究生：学制 3 年，最长年限为 5 年。课程学习阶段 1 年，论文研究阶段至少 1年。中期考核与开题、学术交流、教学和社会生产实践、发表论文等必修环节的要求均按照学校文件执行。符合河北农业大学关于研究生提前申请学位（毕业）论文答辩的暂行规定要求的研究生，可提前申请学位（毕业）论文答辩。五、学分要求与课程设置学术型硕士研究生总学分要求不低于 35 学分，学位课不低于 14 学分。设定 20
5、 学时为 1 学分。学位课 70 分合格，选修课 60 分合格。补修课 75 分合格，不计学分。课程设置表附后。六、学位授予修完规定学分，完成论文答辩的研究生授予_农学_硕士学位。_ 饲草学_专业硕士研究生培养方案课程设置表课程类别课程号课程名称 总学时实验学时学分开课学期考核方式备注1001 英语 180 6 1，2 考试 必选2001科学社会主义理论与实践40 2 1 考试 必选2002 自然辩证法 40 2 1 考试 必选现代牧草育种技术 30 1.5 1饲草学研究方法与技术30 1.5 2饲草学专业 Seminar 30 1.5 211004饲草高产栽培理论与技术40 2 2学位课11
6、005草产品加工与贮藏技术40 2 21004 英语二外 80 3 1牧草种子科学与技术40 2 211006反刍动物营养与实验技术40 2 27004 高级植物营养学 50 3 2牧草分子育种学 30 1.5 2饲草种质资源 30 1.5 2草产品与种子质量控制30 1.5 2饲草营养价值评定技术20 1 2选修课饲草有害生物防治技术20 1 211007高级动物生化实验技术40 40 2 15002 高级植物生理学 80 4 1高级植物生理研究技术50 3 15005 高级植物生物化学 50 3 15004高级植物生物化学研究技术50 3 14009多元统计分析与应用50 3 1科技文献检索 40 2 25010 仪器分析 50 3 25018分子生物学实验技术40 2 2草学专业英语 30 1.5 2草地管理学BX11024牧草与饲料作物栽培学补修课牧草与饲料作物加工学至少 3门备注：1、表格大小可调整，但已有内容不得删除。2、新开课程不写课程号，并在备注栏内注明“新课” 。3、已有课程不得用简称或缩写，课程号应准确无误。4、20 学时对应 1 学分，选修课学时、学分不得高过学位课。5、博士、专业学位硕士的理论课程应在第一学期完成，兼有硕士、博士授权专业的学院可以考虑将学术型硕士的一些课程调到第二学期开设，以免师资不足。
