1、七年级道德与法治第 1 课至第 5 课复习题及答案 1.进入中学后，小伟成了住宿生，面对新的学习环境和繁重的学习任务，小伟一时很难适应，导致学习下降。由此，也觉得老师和同学都不喜欢他，更不愿参加学校的秋季运动会。你作为小伟的同学，请你为小伟如何尽快适应中学生活提几条好的建议。 主动和老师同学交流，积极参加集体活动，尽快融入班集体。 做到主动学习，德智体美全面发展。 加强自我管理。 把中学当做是我们人生的一个新起点。 2.以下是某班 QQ 群中小明和几个同学的聊天记录。 小明：真郁闷，昨天英语考试又不理想，我真的比别人笨点。 小乐：不会啊，我觉得你挺聪明的，班里电脑坏了，哪一次不是你来搞定的！
2、小明：雕虫小技。但我感觉在班级里我仍然是个不受欢迎的人。 小雪：其实你很受欢迎啊！每次大扫除，你都抢着提水、擦地，大家都争着和你分在一组呢。 小明：那又怎样？我成绩不好，还不照样被人看不起？ 小乐：怎么会呢？我老妈还一直夸你呢。上次你答应来我家修电脑，虽然下大雨，你仍然准时到达。我们都很感谢你呢！ 小明：哎！我爸说了，一定要努力考上重点大学，可是我现在成绩不好，更别说三年后了。唉！真 不敢想象明天的自己。 运用所学知识，结合材料回答下列问题： （ 1）小明在认识自我方面存在什么问题？（ 7 分） 小明没有正确认识、评价自己。首先，他不能全面客观地评价自己，只看到了缺点不足，没看到自己的优点。第
3、二，他不能用发展的眼光看待自己，没有意识到自己的缺点和不足也不是一成不变的。 （ 2） 从材料中可以看出小明具有哪些优良品质？ (8 分 ) 小明具有诚实守信、善于合作、团结友善、乐于奉献的优良品质。 （ 3） 考大学是小明唯一的未来吗？如果不是，他应该怎样确定自己的发展目标？为了这个目标，小明应该怎样努力。（ 10 分） 不是 ，小明应该了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种人才的需求，确定好自己的奋斗目标。让对未来的规划变成现实，就要：从现在开始，向着自己的目标努力前进。要明确今天的主要任务是学习科学知识，提高实践能力，培养创新精神和社会责任感，增强法治观念，养成良好的品德，促使自己健康
4、成长。 我们对未来的美好规划，需要良好的生活和学习来保证，用努力付诸行动，珍惜初中的每一天，才能走好青春的每一步，坚定自己的目标，去拥抱美好的明天。 3.自党的十八大提出“完善终身教育体系同，建设学习型社会”以来，全民学习、终身学习的理念不断 普及并日益深入人心，全社会好学之风渐浓。十三五纲要里也重点提出“加快学习型社会建设”的具体要求，建设学习型社会成为世界各国应对知识社会挑战的重大战略，是时代的潮流，是实现中国梦的重要保障。 （ 1） 国家为什么要倡导“全民学习、终身学习”？（ 10 分） 对个人来说，学习具有重要性：从生活的本领到做人的道理，皆来自学习。学习丰富知识 ，学习增长才干。学习
5、能培养良好品德。学习可以使我们明辨是非美丑，树立正确的价值观，培养良好品德，塑造健康人格。 对国家来说，学习能决定国家的未来，每个公民都有责任接受一定程度的教育，获取知识和技能，以使自己能为国家经济发展和社会进步作出贡献。 （ 2） 在这个科技更新、社会进步日新月异的今天，你打算怎样进行现在的学习？（ 10 分） 勤奋学习，快乐学习，将使我们终身受益。爱上学习，转变学习方式、选择适当的学习方法，养成良好的学习习惯。 4.开学了，冯浩高兴地来到新学校，成为一名中学生。进入新的学习环节，他心理有些高兴、激动，但多多少少还感到这样或那样的不适应。 你认为这样正常吗？面对新的学习环境，应该怎样做才能让
6、自己成为受欢迎的 人？ 面对新环境，同学们既会产生激动兴奋，也会产生困惑和担忧，这都是正常现象。要想在新环境成为受欢迎的人，就要积极展示自己的新面貌。积极融入班集体，积极与同学交往；主动与老师沟通交流；自觉遵守纪律，积极参加集体活动，建设和谐班集体。主动学习。在学习过程中，要增强学习的自主性、主动性。德智体美全面发展。加强自我管理。做到学习上自觉，生活上自理，行动上严格要求自己。处理好学和玩的关系，把握好学习生活的节奏。体验成长的快乐。 5.材料一：王颖同学平时非常爱读书。她通过读居里夫人传激发了她勤奋刻苦学习的斗 志，居里夫人的爱国精神以及对名与利的淡泊精神都深深打动了她，使她塑造了健康的人
7、格，勇于拼搏，无私奉献同，受到了同学、老师们的赞扬和鼓励。 材料二：刘涛同学通过上计算机课，学会了用计算机设计动画，在学区举办的动漫设计比赛中获得了一等奖。 材料三：八年级学生马克认为读书无用，便不务正业，看小说，打游戏，成绩更是一塌糊涂。老师劝他努力学习，但他却说学不学习是自己的事，不用老师管。 （ 1） 结合课本所学知识回答，以上三则材料分别说明了什么？（ 6 分） 材料一说明了学习可以培养良好的品德。材料二说明了学习可以丰富知识，增长才干 。材料三说明有些同学不珍惜受教育的权利，没有履行受教育的义务。 （ 2） 学习和受教育是个人的事情吗？为什么？（ 6 分） 学习不仅仅是自己的事情。因
8、为，我国宪法规定我国公民有受教育的权利和义务。教育不仅能成就个人，而且能决定国家的未来，每个公民都有责任接受一定程度的教育，获取知识和技能，以使自己能为国家经济发展和社会进步作出贡献。 6.在课堂上，老师在讲授正确认识自己的时候，用多媒体出示一句话：“骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟；舍长以求短，智者能为谋。” （ 1） 请同学们谈谈对这句话的理解。（ 6 分） 每个人都有长处和优势，也都有缺点和不足。在认识自己的过程中，既要看到自己的长处和优势，又要看到自己的缺点和不足。我们要这样全面客观地正确认识和评价自己。 （ 2） 你知道哪些自我认识和评价的途径？（ 6 分） 自我观察、
9、自我反省；与他人的交流、比较；从他人对自己的态度和评价中认识自己。 7.七年级二班的小明，学习刻苦努力，经常“开夜车”，有时候学到深夜，第二天上课时便昏昏沉沉，没有了精神。他见自己光靠勤奋学习不见起色，便向成绩好的同学学习，见别人记笔记，他也建立了课堂记录本，老师讲的每一句话他都努力地记下来。一段时间下来，小明虽然很辛苦，但成绩依旧平常。于是，他认为自己脑子笨，一无是处，学习好算是没有了希望。 针对小明存在的问题，班主任老师决定和小明谈一谈，给予小明指导帮助，你认为班主任会和小明谈什么？ 要学会学习，掌握一定的方法，一味地“开夜车”、模仿别人都会适得其反。 学习方法因人而异 ，因学科而异，好的
10、学习方法固然重要，但符合自己的学习方法才是最好的方法。要从实际出发，摸索出适合自己特点的有效方法。 要实事求是，全面客观地认识自己，用发展的眼光看待自己，缺点和不足并不是一成不变的，所以不能灰心和自暴自弃。 8.芳芳是个皮肤略黑、容貌一般的姑娘。小学时，她并未特别在意自己的体态和容貌。到了初中，看到身边的伙伴出落得亭亭玉立，而自己却又瘦又小，她觉得自己像一个“丑小鸭”，整日郁郁寡欢。（ 10 分） （ 1） 芳芳这种心理有什么危害？（ 2 分） 容易产生自卑和自我封闭倾向，影响交往，影响身心健康。 （ 2） 请你 给她出出主意，帮助她消除烦恼，树立自信。（ 8 分） 坦然接受；适应成长节奏，学
11、会悦纳自己；学会欣赏自己，相信自己是独一无二的，发现自己独特的美；努力追求美，既包括外在美，又包括内在美。 9.某校七年级学生在学习了“青春的脚步，青春的气息”后，决定对本校七年级学生进行一次有关青春期烦恼的调查，调查结果如下： 问题 烦恼一 觉得自己长大了，渴望独立，但父母干涉太多。 烦恼二 莫名地忧郁、烦恼，不愿与家长、老师或同学诉说。 烦恼三 经常发脾气，做事易冲动。 烦恼四 开始特别在意自己的身高、体重、相貌、衣着、发型和生理变化等，有时还会为这些方面而苦恼和困扰。 烦恼五 喜欢在异性面前表现自己，想引起他们的注意、对自己产生好感。 （ 1） 请你为这次的调查确立一个“主题”。（ 2
12、分） 示例：如：克服烦恼，健康成长；青春不烦恼，快乐向前冲；弹奏好青春协奏曲。 （ 2） 根据调查结果，运用所学知识谈谈你对这些烦恼的认识。（ 8 分） 青春期的心里充满矛盾，如渴望独立与现实依赖的矛盾，心里闭锁与求得理解的矛盾等。这些心理矛盾是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象。它有时会使我 们产生消极情绪，如果处理不好，就会影响我们的身心健康，成为我们发展的阻力。以上烦恼正是青春期烦恼的表现。因此，我们应通过各种方式，努力调控好心理矛盾。 （ 3） 你能提出一些排解烦恼的方法吗？（ 8 分） 认清烦恼产生的缘由。我们应敞开自己的心灵世界 ，多与父母、老师交流与沟通，寻求他们的指导与帮助
13、。还要不断丰富自我。如多读书、多参加文体活动、多参加社会公益活动等。主动寻求社会帮助。 10.在一个名为“初一在线”的 QQ 群中，管理员发出如下邀请：青春是花，容易凋零，青春是一江春水，流过了，再也不会回来。青春应该怎样度过？有的如同烈火，永远照耀别人。有的却象荧光，甚至也照不亮自己！不同的人，不同的青春，决定一个人社会中站的位置。处于青春期的你，怎样看待自己的青春？ 青青草原：青春也许一闪而过，但我会努力，让青春无悔！ 阴天晴天：我知道青春是火热的，充满活力的，但我的青春却充满了炸药味，我总是动不动地做出出乎意料的事情来，谁来帮帮我！ （ 1） 通过管理员发出的邀请，我们知道人的青春是（
14、3 分） 短暂的。 （ 2）从青青草原的留言中，让我们思考：怎样做才会青春无悔？（ 6 分）青春因奋斗而精彩，只有进行激烈奋斗的青春，只有进行了顽强拼搏的青春，只有为社会做出贡献的青春，才会是无悔的青春。珍惜青春时光，努力去学习、去探索、去实践，增强责任感，莫让年华付水流，才会留下无悔的青春。 （ 3）请告诉阴天晴天，怎样做才能实现理智的青春更美丽？（ 8 分） 增强自己的自制力，想一想道德规范、法律要求，理智控制自己的不良情感和行为。适时排解冲动带来的不良情绪，可以通过换位思考、幽默化解、倾诉、参加有益身心健康的文体活动。 11.（ 12 分）请你来评判： 进入青春期，同学们的身体都发生了明
15、显的变化，但是不同的同学对待这些变化出现了不同的态度： 小刚：不知从什么时候起，我的嗓音变得像鸭子一样，瓮声瓮气，难听死了，害得我都不敢在同学面前说话。 小强：都说我个子矮，矮有什么不好？我行动敏捷，跑得快，足球踢得棒极了，我还乐于帮助同学，谁有什么难事，我都会伸出援助 之手，答应他人的事情我会尽力去做，从不食言，同学们都喜欢和我交往。 你赞成谁的态度？请简要分析一下理由。 小强。 青春期是青少年生理和心理发生急剧变化的时期，出现一系列明显生理变化是必然的、正常的。小强能够正确认识并坦然接受青春期的生理变化，以积极的心态去接纳这些变化。他能够接受现实，学会欣赏自己。只有善于发现自己的优势，学会
16、欣赏自己，才能充满自信地学习和生活，有利于自己的健康成长。 12.（ 15 分）为了帮助同学们顺利地度过青春期，某中学设立了“心语小屋”。今天“心语小屋”来了几位“客人”，请你帮助他们消 除烦恼，指点迷津。 （ 1）晓丽：“进入初中后，我不知不觉中长胖了许多。为了使自己的身材变得苗条，我开始节食，可是一点效果也没有，反而弄得自己整天无精打采的。月经初潮更是让自己狼狈不堪。” “心语”建议： 要悦纳自己的生理变化：坦然接受，主动接受青春期教育，掌握青春期常见生理问题的处理方法，减少心理上的混乱与恐慌；适应成长节奏，学会悦纳自己。学会欣赏自己，相信自己是独一无二的；努力追求美，既包括外在美，又包括
17、内在美。 （ 2） 赵超：“上小学时，我不喜欢和女生玩。进入中学后，我却特别想和女生说话。和女生一起做事 情时，我总想表现得特别好，以引起她们的注意我是不是心理不健康啊？” （ 3） “心语”解疑： 进入青春期，由于生理和心理的变化，我们会对异性同学产生好感，愿意与其交往，有时会对异性产生好奇心，有想了解和接近对方的冲动，这是正常的心理现象，所以没必要为此感到自责，但对这种心理矛盾要正确处理，处理不好会影响我们的身心健康，成为我们发展的阻力。 （ 4） 薛飞：“自上中学以后，每天两点一线的生活使我感到很没意思。一天下来，除了学习还是学习，每一天只是对前一天的重复。美好的青春难道就这样度过吗？”
18、 （ 5） “心语”建议： 要明白青春期是人生中的一个重要阶段，我们需要更多地学习，为自己将来能够融入社会、服务祖国打下良好基础；丰富自己的生活，多参加各种文体活动，培养高雅情趣，充实自己的生活。 13.(18 分 )学完“青春的脚步，青春的气息”之后，七年级（ 1）班决定开一次题为“青春”的主题朗诵会，下面的内容是同学们准备的朗诵内容。 “拥有青春，就好比拥有丰富的矿藏。矿藏可以沉睡万年再去开采；而青春不开采，就会自然枯竭。”“春天不播种，秋天就没有收获。年轻的你，应珍惜你的青春，伴随你的理想去追求，去奋斗。这样，你的人生才能闪闪发光。” （ 1） 请 你为这次朗诵会写一则宣传标语。（ 3
19、分） 示例：如：“歌颂青春，畅想未来”；“青春，梦的起点。”；“奋斗，让青春更精彩。”等等。 （ 2） 为什么说“拥有青春，就好比拥有丰富的矿藏”？（ 7 分） 青春是健美的，充满力量的；青春充满激情，热情奔放、敢想敢干，敢于面对挑战，充满活力，蕴含智慧，朝气蓬勃、体力充沛；青春是充满梦想的。 （ 3） 我们中学生正处在青春时节，你打算怎样让自己的青春更美丽，让我们的人生“闪闪发光”呢？（ 8 分） 青春因奋斗而精彩，只有进行了激烈奋斗的青春，只有进行了顽强拼搏的青春，只有为社会做出了贡献的 青春，才会是无悔的青春。珍惜青春时光，努力去学习、去探索、去实践，增强责任感，莫让年华付水流，才会留下
20、无悔的青春。 14.（ 14 分）漫画赏析 看了下面这幅漫画，请回答： （ 1） 这位同学一开始的做法对吗？为什么？（ 2 分） 这位同学一开始的做法不对，他没能做到自主学习，具有一定的依赖思想，不能积极主动地学习。 （ 2） 他妈妈说：“你应该自己做，要独立思考。”他妈妈说的这句话有道理吗？（ 4 分） 他妈妈说的这句话是有道理的。因为上了初中以后，我们就应该自主学习，独立思考，转变学习方式，改变过去被动接受的方式。父母的知识水平是有限的，随着学习难度的加大，他们不可能解答我们学习中所有的问题。所以，我们要学会自主学习，独立思考。 （ 3） 这位同学可以养成哪些良好的学习习惯呢？（ 4 分）
21、良好的学习习惯怎样养成？（ 4分） 他可以养成勤于思考、善于观察、自主学习、严格执行学习计划、勤于阅读等良好的学习习惯。良好学习习惯的养成，需要坚持不懈地重复正确的行为。只有这样，良好的学习习惯才能养成。 15.（ 16 分）下面是老师对小 菲升入中学以来的表现所做的阶段性评价： 评语 你是一个关心集体、热爱劳动的学生，你对人充满爱心，但是你在学习上还不够努力。 兴趣特长 你是班里的“体育健将” 小菲看了老师的评语，觉得自己是个四肢发达、头脑简单的家伙，很沮丧。阅读材料回答问题。 （ 1） 老师对小菲所做的阶段性评价属于认识自我的什么途径？对于认识自我的这一途径，我们应该持什么态度？（ 4 分
22、） 途径：通过他人了解自己。态度：要重视他人的态度与评价，冷静地分析。既不能盲从，也不能忽视。 （ 2） 除了这一途径外，还有哪些认识自我的途径和方法？（ 6 分） 通过自我观察，反省认识自己；通过与他人的接触、交流和比较中，发现自己的优点和不足来认识自己。 （ 3） 小菲对自己的认识是不对的。请你教会他用全面发展的眼光看待自己。（ 6 分） 全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质；全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点；要用发展的眼光看待自己，把自己的过去、现在、将来联系起来，通过不断改正缺点来完善自己。 16.（ 20 分）凡凡的烦恼：今天是一个阳光明媚
23、的好天气，可我的烦恼和痛苦伴随着身高的增长而不断加剧。小学升初中的那个暑假，我的身高一下 子到了一米七，十三四岁的我比许多成年人还高。我站在同学中如鹤立鸡群，甚至几乎高过全班的男生。有位男生告诉我，就因为这个，晚被他们评为最令人讨厌的女生，这使我感到耻辱。 小峰的烦恼：回到家，爸爸妈妈总是把我当小孩子看待，什么都管：我的好朋友是谁、我的穿衣、戴帽甚至连我的隐私也要干涉。我真烦，他们什么时候才能把我当大人看。 小清的烦恼：进入初中后，面对那么多的课程，真有些顾此失彼，跟不上学习进度，烦恼不已，学习是件苦差事。 （ 1） 这青春期的三则烦恼分别来自哪里？（ 6 分） 材料一的烦恼来自于不能悦纳自己
24、的生 理变化；材料二的烦恼来自于不能正确处理青春期心理矛盾；材料三的烦恼来自于不能适应新的学习生活，感受不到学习的乐趣。 （ 2） 针对这些青春期的烦恼，伸出的你的热情神之手，做一个“排忧天使”，告诉他们该怎样才能摆脱这些烦恼？（ 14 分） 告诉凡凡：悦纳自己的生理变化，适应成长的节奏。学会欣赏自己。相信自己是独一无二的，有自己鲜明的特点和独特的优势，以积极的心态接纳自己，欣赏自己，充满自信地学习生活。努力追求美。既要注意自己的仪表，体现自己的外在美，更要提高自己的文化修养，加强自己的品德修养。 告诉小峰：认清烦恼产生的原因；敞开心扉，主动多与父母交流沟通，寻求他们的理解、指导帮助。 告诉小
25、清：要调整心态，积极适应新的学习生活，可以主动与老师沟通交流，寻求他们的帮助；或者转变学习方式，掌握适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯，学会学习；学习是一个苦乐交织的过程，要享受学习的快乐。 17.场景一：注重仪容 小东每天上学都要穿好校服，且在出门前都要在镜子前照一照，开始注意修饰自己。 场景二：借钱买名牌鞋 小鸣成绩不太好，看到好友穿了一双名牌鞋，非常羡慕。于是向同学借钱买了一双，也吸引了许多同学羡慕的目光，他感到很快乐。 场景三：受到表扬，我很高兴 小华在期末考试中取得了明显的进步，老师在班会上表扬了他，同学们都投来了赞许的目光，他觉得很高兴。 请回答：以上场景哪些是自尊的表现？哪些
26、不是？为什么？ 场景一和场景三是自尊的表现，场景二不是自尊的表现，而是一种虚荣心。场景一、三反映了人人都有自己的尊严并注意维护这一尊严。为了维护自己的良好形象，人们不仅需要在容貌和衣着上修饰自己，还要在行动上约束自己。在学习生活中希望得到他人的肯定和赞扬，这都是自尊的表现。场景二中的小鸣借钱 买名牌，追求表面的荣耀和光彩，以赢得他人的尊重，其实是虚荣心的表现。虚荣心是一种不健康的心理。 18.张明同学家庭贫寒，但为了不让同学们瞧不起，在自己十五岁生日时，悄悄向他人借了100 元钱，买来五个大蛋糕，请全班同学吃。对此同学们议论纷纷。 学生小陈认为：这一做法很好，既能维护自尊，又能得到他人尊重，还
27、能让自己的发展更好。 学生小李主为：这一做法不好，而是一种虚荣，不可能赢得尊重，也利于自身成长。 （ 1） 你认为哪位同学的观点正确，请说明你的理由。 小李同学的观点是正确的。理由：自尊是自己尊重自己，自己爱护自己。张明在家境贫寒的情况下，依然借钱买了五个大蛋糕请同学吃，这样做给自己和家庭带来了负担，是不尊重、不爱护自己的表现。自尊与虚荣不同。自尊是对自己负责，追求的是踏实；虚荣是为自己化妆，追求的是表面的荣耀和光彩。张明片面追求的表面的荣耀和光彩，会使自己陷入虚荣心的误区，因此不可能赢得他人的尊重，也不利于自身的成长。 （ 2） 请你谈一谈如何做到自尊自爱？ 肯定自我。要看到自己的优点和长处，认识到自己对他人、对社会的作用和价值，肯定自我，看重自 己，消除自我轻视行为。 尊重他人。要欣赏、接纳他人，从内心欣赏他人的优点和长处，也要宽容他人的缺点和不足，对他人与自己不同的地方能够接受、不排斥；要在日常生活中尊重他人的人格，尊重他人的劳动，对他人有礼貌。 不做有损人格的事。要维护自己的尊严、名誉和形象，不以庸俗卑鄙的方式做事；不做有损他人人格的事。作为中国人不做有损国格的事情，要以实际行为维护国家和民族的尊严。
