1、大学校园足球运动开展的影响因素调查【摘要】足球是一项团体的体育活动，受到国外很多国家的喜爱。在我国开展足球运动的过程中受到了一定的阻碍，导致足球运动开展的并不顺利，很多校园足球运动、职业足球竞赛以及国民足球运动的开展工作都遭受了一定的困难。在大学校园中，学生参与足球运动的目的不同，对于学生未来进行足球运动的发展方向也不相同，通过大学校园足球运动开展的影响因素进行调查，可以更好的在我国各大高校中开展具有发展意义的足球运动。 【关键词】大学校园，足球运动，影响因素，调查 现阶段，我国大学校园的足球参与人数严重不足，各大高校开展的足球运动也各不相同，互动开展的不平衡。近些年来，中国的多项体育项目突飞
2、猛进，但是足球运动的进步却非常的缓慢，也可以说是停滞不前。依据当前中国足球的发展水平，国家政府对于足球运动给予了高度的重视。相关的政策指出，做好足球教育的基础工作，引导学生建立正确的足球运动观念。通过国家领导的高度重视，让大学校园的足球运动逐渐发展到国家建设中去。 一、大学生校园足球运动开展的影响因素调查 对大学校园的足球运动影响因素进行调查发现因素各不相同。首先，足球运动更符合男生的需求，女生很少会选择足球运动。同时，当前的足球运动注重发展男子，并没有重视女子足球的发展。第一，大学生踢足球只有三年以下，参与的主要原因就是足球场地和设施的影响；第二，对于三年到五年的足球爱好者，主要的影响因素就
3、是社会足球的影响。但是，现阶段我国足球在社会的发展中并没有占据重要的地位，致使很多人在离校后，就不再选择足球运动；第三，五年以上的足球爱好者，其影响的主要因素就是个人爱好。但是相对于女生而言，影响的主要因素在于个人的喜好。目前，我国的女子足球运动发展并不完善，但是未来在学校发展女子足球是必然的选择。 二、结论与对策 （一）加强核心价值观的养成教育 很多时候家长的言行举止都会影响着孩子社会观念的建立，其中就包含孩子对于体育运动的认知，特别是现在很多的孩子都是独生子女，家长对于孩子的宠爱就会过多，这就更需要为孩子培养健康的身体，激励孩子参与体育活动。学校是学生学习的主要场所，因此就需要学校引导学生
4、建立学习体育课程的正确观念，并且结合当前社会的发展和学生的需求，利用完善的足球资源，建设具有发展意义的足球运动课程。这样学生通过兴趣参与的活动更能获取有效知识和技能。 （二）加强足球运动制度建设，建立竞争体系 要想更好的在大学校园开展足球运动就需要加强足球运动制度的建设，建立竞争体系。学校要依据学生的需求和足球运动的发展，建设相应的足球活动，并且对活动进行全面的设计和管理。通过设计的足球活动，激发学生的竞争意识，以此提升自身的足球能力。同时，学校也可以与学校一起进行友谊比赛，通过团队的竞争比赛，加大学校之间的交流，从而达到共同进步的局面。对于水平较高的学校可以报名参与全国性的足球比赛。 日本与
5、我国相邻，虽然同为黄种人，但是日本具备的足球技术和精神却远远超出中国。日本在发展足球运动的过程中，逐渐建立了符合自身发展和国民需求的足球体系。在日本，足球团队拥有独特的培养模式，并且在每一个学习阶段，每个学校都拥有自己的足球团队，在每一个校园中都拥有自己的体育俱乐部。我国在 1980 年左右也曾组织过相应的足球赛事，但是由于当时社会经济和社会环境的发展方向，最后并没有获取有效的经验。开展区域性的足球竞赛是学生参与足球运动重要的方式之一，但是通过体育赛事选出来的运动员可能会由于多样化的因素，导致优异的足球运动员流失。 （三）加强师资配备以及教学训练 要想更好的在大学校园开展足球运动，就需要加强学
6、校的师资配备以及教学训练。我国的是资历来那个并不合理，大都是足球教练兼职做教师，但是在国外的学校中足球教练不可以再担任体育教师。影响足球运动发展中最主要的因素就是教师的职业技术水平，对足球运动来说，学校需要配置专业的足球教练，但是并不与足球教练相对等。可以选择足球专业毕业的学生、退役的专业足球运动员以及足球教师等。只有提升学校足球教师的教学水平，才能更好的激发学生学习足球的积极性。通过分析研究表明，学生虚席足球运动优秀的主要原因在于教师教育的水平。学生占据主体地位主要体现在对知识和思想的接受。 （四）加大投入，增强激励 要想更好的在大学校园开展足球运动，就需要加大对相应设备、教学方案的投资，增
7、强激励体系。依据我国特有的基本国情，研究学者认为我国应该选择双规划的大学校园体育教学。政府想要加大对足球运动的投资，可以依据足球协会和体育彩票的中心建设相应的资金，以此用于大学校园足球运动的开发。学校在发展足球运动的过程中，要注重足球运动的投入，提升足球设施、服装以及用具等的质量。除此之外，学校还可以对外开放足球市场，与相关的体育赛事进行紧密联系，并且可以通过竞赛拉取赞助商。根据调查分析表明，学校拥有过硬的运动机械是学生喜欢运动的主要因素，也就是说学校拥有完善的足球设施，学生们就会选择足球运动，而不是篮球或是羽毛球等。依据外部因素的影响，学生会逐渐的喜欢上篮球这项运动。但这也就需要学校加大对基
8、础设施的建设和规划，构建一个完善的足球场所，并且购买相应的足球器具。足球场地不一定以十一人为主，也可以建设室内或是室外的五人足球、七人足球等，也可以建设临时场所。 结束语：综上所述，大学校园足球在我国发展的时间过短，要想实现校园足球发展效益的最大化，就需要国家、社会和教育者实施进一步探索。对于现阶段的校园足球进行深化体教结合，是搞好全国青少年校园足球活动的关键，这样才能实现资源共享、优势互补，从而更好地促进青少年校园足球活动的开展。由此可见，校园足球的顺利开展，必将培养我国大学生获取更多的知识和技能，并且对大学生未来的发展产生重要而深远的影响。 参考文献： 1付蕴倩，康忠香，陈祥奎. 大学校园足球运动开展的影响因素调查J. 鸡西大学学报，2013，08. 2胡林涛. 对我国足球运动训练理念的理论探讨D.成都体育学院，2013. 3段小洪，崔友琼. 浅析大学公体足球课设置对校园足球运动开展的影响以衡阳师范学院为例J. 体育世界（学术版） ，2012，05.
