1、本表请 与 教师 质量分析表打包 命名 三数某学校质量分析表 ， 于 2018 年 6 月 30 日前发送至 1 崇明区 2017 学年第 二 学期期终 三 年级数学学业绿色指标调研 质量分析表 （ 教研组 ） 表 一 ：基本 信息与数据 特别说明：所填数据为百分数，但务必不要填入“ %” 请根据学校三年级班级数 自主 调整添加 表 二 ： 各项测试内容分析 1 主要成绩、经验与问题的梳理 学校 组长姓 名 测试时间 2018 年 6 月 21 日 班级 测试 项目 优秀率 （ A） 良好率 （ B） 合格率 （ C） 不合格率（ D） A 档 人数 B 档 人数 C 档 人数 D 档 人数
2、 应测 人数 实测 人数 三 1 计算 概念 操作与应用 三 2 计算 概 念 操作与应用 三 3 计算 概念 操作与应用 小计 计算 概念 操作与应用 本表请 与 教师 质量分析表打包 命名 三数某学校质量分析表 ， 于 2018 年 6 月 30 日前发送至 2 （ 1）主要成绩和经验：分析学生答题比较满意的地方，总结教学经验或 较为 成功的做法。 （ 2）主要问题和分析：分析学生答题存在的主要问题与原因，确定需要 加 强 训练的内容。 2 卷面各题错例分析 填表要求：得分率直接填写数据，如“ 76.3%”直接输入 “ 76.3”即可。 项目 题号 得分率 （ %） 主要问题及原因分析（
3、与教学相联系） 第一部分 计算 1.直接写出得数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 2.竖式计算 1 2 3 3.递等式计算 1 2 本表请 与 教师 质量分析表打包 命名 三数某学校质量分析表 ， 于 2018 年 6 月 30 日前发送至 3 3 4 4.列式计算 1 2 第二部分 概念 1.填空 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 2.选择题 1 2 3 第三部分 操作与应用 1.求周长 2.小统计 填数 补完整 3.应用 1 2 3 4 5 1 2 3 表 三、对策措施 （改 进教学的具体对策和措施） 本表请 与 教师 质量分析表打包 命名 三数某学校质量分析表 ， 于 2018 年 6 月 30 日前发送至 4 表 四、对本试卷 及本年级教研 工作 的意见和建议
