1、论高校安全技术防范体系建设摘要：通过分析当前我国正处在信息化现代化飞速进展的时代背景，用发展和现实观点，站在科学管理的高度，论述了当前高校安全技术防范体系建设的必要性和可行性 关键词：高校 安全 体系建设 一、高校安全技术防范体系建设的必要性 （一）新的环境要求必须提出技术防范理念 传统的人防和物防基于这样一个前提：办学规模较小且封闭性管理；学校人力成本相对较低；教学设备价格低廉；犯罪智能化较低。但随着社会的发展，这些情况已经产生了根本性变化。目前，高校的校园面积成倍扩大，校区增多，且校园多为开放式，一些高校还承担着国家级重点实验室或研究中心，教学设备成本倍增，现代犯罪的手段方法也在提高。显然
2、传统的人防、物防已适应不了新环境的需求，需要提出技术防范。 （二）高校校园的构成要素发生了很大的变化 为适应高校的多元化发展，学校的构成要素较之以前发生了很大变化。一是人员结构的变化，当前我国高校出现的人员结构已不仅仅是以前的教师和学生，其中增加了服务机构的员工，教师家属等流动性人口。二是建筑结构的变化，为满足需要，高校也由原来简单的教学楼、食堂、活动场馆和学生公寓等，逐步发展成为拥有现代性服务功能的多元化建筑，如科研中心、学术中心、会展培训中心、超市、宾馆等社区化特征的建筑。三是服务功能的变化，高校已不只是提供教学和科研等基本服务功能，为满足师生的需求，各种服务业也渗入到高校中，如电信服务、
3、银行服务、饮食服务等等。 （三）社会安全问题增多 高校的开放性与人员成分的复杂性使得校园安全面临着多重考验，一些灾害事故、突发事件等潜在危险因素也时刻影响着高校的安全，并且随着学生与社会接触的增多，这些都对高校的安全防范体系提出了更高的要求。 二、高校安全技术防范体系的基本性质 （一）概念的提出 高校安全防范体系是以环境安全防范体系作为基础，结合校内人员复杂密集、建筑物较多等特点，通过技术方法和手段，依据国家教育及公安部门的相关规定，对高校中的重点部位进行有效监控，通过科学的措施，使得技防和人防、物防相结合的安全防范体系。 （二）安全技术防范体系建设的组成 安全技术防范体系主要分为信息采集、信
4、息传输及信息处理三部分。信息采集是通过红外探测、人工采集和视频监控来实现，第一时间取得校园内各区域的信息。收集信息后通过信息传输部分传送至处理系统，传输介质是构建安全防范体系中的一个重要部分。信息处理是安全防范体系中的核心，它将为校园的安全管理提供最有效的信息支持。三个部分的通力协作，将相关信息递交到校园的安保部门，为处理各类突发事件提供有力的保障。 三、高校安全防范体系的构建 （一）设计目标及内容 高校建立安全防范体系的目标是建立起校园内重点部位的监控，对其进行动态化管理，实现技防、人防和物防相结合的新型校园安全防范模式。为达到此要求，高校的安全防范体系内容主要有通过图像系统建立的监控部分、
5、通过传感器建立的报警系统以及其它辅助单元。监控部分主要有摄像头、显示器和传输设备，对校园内各区域的车辆人员进行动态实时监控。报警系统主要有红外及微博探测、离子感应和磁敏感探测等，对校园内各重点部门的人员、财物进行管理，实现实时报警。辅助单元主要有电源和接地防雷等系统组成。 （二）构建安全防范体系的具体步骤 构建安全防范体系时，要结合具体的高校环境特点来制定相应的实施步骤。 1.分析校园基本情况 了解校园内建筑物总数、功能及人员布局情况等等，以确定出要害部门和防范的等级，这是构建整个安全防范体系的基础。严把校门关，禁止外来闲杂人员及车辆进校，来客来访执行登记制度。 2.加强宣传教育，提高师生法制
6、观念、安全意识 针对广大师生不同知识结构和特点，利用各类宣传渠道，有计划、有重点地开展校园安全教育，增强师生的安全意识，提高安全防范技能。坚持法制教育同道德教育相结合，增强其吸引力，并定期为师生开展法制讲座。重视和加强德育后进生的教育，预防学生违法犯罪，力争达到师生违法犯罪零记录。 3.加强重点部位的管理 确定校园内重点要害部位，将其划分为一般防范、次重点、重点、涉密部位四个等级。根据不同的等级，科学布置监控系统及报警系统的前端设备，因为信息的采集都是由这些前端设备来完成，这是安全技术防范体系形成合力的前提。 4.建设信息处理中心 信息处理中心是安全防范体系的核心。要使得信息处理中心具有处理各
7、类报警信息的基本功能，在选择信息处理中心位置时要尽量减少信息的传输距离，一般可选择校园的中心位置处。 5.完善安全技术防范体系的保障机制 （1）技术人才培养和保障 安全技术防范体系建立以后，首先解决的就是技术人才的培养和保障，要使得人力资源与安全技术防范系统良性融合，发挥最大效益。第一，要提高安保部门人员的学习理念，认清安全技术防范体系的重要意义。第二，要做好人才保障支撑，高校可建立起三个层次的保障梯队：一是技术性人才，主要负责对安全技术防范体系内的设备安装、维护和保养。二是安保理念和技术结合的复合型人才，要求他们既能接受安全保卫理念的同时，也要熟悉相关技术。三是有设计理念的领导人才，直接参与
8、安全技术防范体系的建设筹划，使得其更加科学有效。 （2）建立安全技术防范体系的投入机制 为保证安全技术防范体系的投入机制能够发挥其正常效益，一套严格、完整的制度建设是基础。首先，应建立起相应的规章制度，对操作人员进行相应的培训和教育，完善日常考评等制度。其次，要建立完善的维护保养制度，维护保养是一项重要工作，也是最容易被忽视的一个重要环节。 高校安全技术防范体系的投入机制建立是实现校园安全稳定的基础工作。只有不断完善该体系，认真落实各项制度，使技防、人防、物防相结合，才能实现对高校校园环境的整体防范和控制。参考文献： 1于力，孙书洁.高校安全隐患及防范初探J.新疆警官高等专科学校学报，2010. 2李巧萍.浅议高校校园安全管理体系的构建J.管理观察，2012. 3贺佐举.高校安全管理成效探讨J.现代商贸工业，2013.
