1、1浅议做好高校班主任基础工作的重要性【摘要】 本文认为，做好高校班主任的基础工作具有十分重要的作用，因此，要注重做好四方面的工作，即：研究和了解学生；教导和督促学生学好功课；认真组织班会活动；做好班主任工作的计划与总结。 【关键词】 高校；学生班主任；基础工作；内容；方法 一、研究和了解学生 要做好学生教育工作，务必要对学生进行一定了解，并注重学生各方面的研究。这是我们作为班主任并从事教育学生工作的必要条件。也唯有这样做，并将此项工作落到实处，才能充分发挥班主任的作用，在对学生的教育过程中达到有的放矢、因材施教，最终使教育工作具有一定成效。 通常，我们不难发现，往往在开学之前便着手了解学生的都
2、是经验较为丰富的班主任。如通过学生档案、学籍、成绩和相关记录等来进行了解。这样就能在开学后顺利的开展工作：如便于对学生分组和排座次、建立临时班委会、进行教室的清扫和布置使班主任开展教学工作顺利进行。 班主任对所带班级学生的了解主要包括集体和个人两个方面。对于学生个人情况的了解，主要是指学生个体的德、智、体情况，以及特长、2爱好、兴趣、品质、性格等个体因素，适当的时候还需要对学生的社会关系和家庭状况进行一定的了解。学生的集体信息主要是建立在个人信息的基础之上，主要是指全班学生的年龄、性别、家庭等一般情况；整个班级学生的德、智、体，以及班级整体风貌等。具体说来，要充分了解学生应从以下方面着手： 1
3、、分析书面材料 有关学生的书面材料很多，大致有三类：一是学生档案资料，如成长记录册、学籍卡、历年的成绩和操行、体格检查表、有关奖惩的记载等；二是班级记录资料，如班级日志、班会和团支书会议记录等；三是学生个人写的资料，如作文、日记和作业等。学生书面材料是反映学生相关信息最为全面，最有说服力的证据，因此我们必须对学生的书面材料进行分析。也只有通过书面材料分析，才能为班主任开展班级管理工作提供最为准确的信息，才能更好的做好学生管理工作。 2、观察 班主任对学生的观察，主要是通过对学生在学习、生活与同学交往等进行观察，并在观察的基础上进行分析，为开展学生管理工作提供一定参考。要做好观察工作，必须结合班
4、级以及学校实情，深入到学生的学习、劳动、课外活动和业余生活中去，这样才能将学生的各种表现更为全面的真实了解。通常情况下，要做到了解真实情况，最好能够不惊动学生、不影响学生学习及生活，也就是说班主任要注意选择观察点。在学生的日常观察中，班主任一定要细心、敏感、警觉、明察秋毫，注意突然的甚至是微小的变化。比如某个活泼的学生为何突然沉默？一个3守规矩的学生为何迟到？某某怎么心神不定？要抓住这些细微变化来明察学生的内心世界。 3、谈话 与学生的谈话方式很多，可以同某个学生单独谈，或与几个学生一道谈；可以开门见山地谈，或委婉地谈；可以让学生知道谈话目的，有指向性地谈，或不使学生觉察目的，无拘无束地谈。对
5、于不同的谈话，班主任需要根据情况进行灵活运用，该严肃时必须严肃，该活泼的就得活泼，该亲切的务必亲切和蔼。并且，善于分析学生心理，只有准确把握学生的心理，才能更好的做好与学生的谈话工作，才能更为全面的了解谈话对象。 二、教导学生学好功课 学生在校学习的主要任务就是课程学习，而作为班主任不仅要做好学生日常生活管理，更为重要的任务就是督促和引导学生学好功课。虽然说要较好的使学生学好功课主要靠各个专业的教师，但班主任的督促、引导和教育工作能够更为有效的促进学生对功课的学习。要做好该项工作应从以下几个方面进行。 1、注意学习目的与态度的教育 要用古今中外的名人、学者、科学家勤奋学习的生动事迹来教育学生，
6、让他们通过相关案例来明确学习目的和态度。针对不同阶段的学生，要开展不同的目的与态度教育。比如，对于大一新生，要进行全面的学习目的教育，让他们对自己所学专业有初步的了解，让他们对自己的大学做一个简单的规划，让他们对自己毕业后有一个长期规划，这样才能4有助于他们端正学习态度。 2、加强学习纪律教育 遵守纪律是学生正常学习和提高成绩的保证，作为高校班主任是贯彻执行、督促检查班级学生是否执行校纪校规的关键。我们一方面应加强纪律的教育，另一方面要督促检查，确保纪律的执行。也只有纪律得到保障，才能从时间和制度上来规范学生在校期间的各项活动。 3、指导学生改进学习方法 班主任要了解学生的学习方法和习惯，针对
7、不同的专业，给予他们不同的建议，并且向他们指出哪些方法和习惯是好的，应当发扬；哪些是不好的、需要改进。同时，还可以请有关教师做方法指导，让成绩优秀的高年级学生介绍学习经验；或组织学生交流学习的经验与方法，并加以研讨与改进。 三、认真组织班会活动 组织班会活动要有计划。首先，对一个学期的班会活动要有一个总的设计、总的计划，然后，按照总计划的部署实施每次班会。组织班会的具体工作计划主要包括：主题与内容、班会的目的、形式与方法、准备工作的分工及完成时限、班会的程序与组织等项。班会计划，一般在班主任领导下，由学生干部或全班同学共同讨论确定。其次，组织每次班会的具体工作计划，应在全班举行前一两周制定。班
8、会活动切不可无计划、打乱仗。如果事到临头仍毫无准备，便由班主任训话来应付，那就会使学生丧失兴趣，感到厌烦。 组织好一次班会极不容易，可以说比上好一节课还要难。要使全班5每个同学都积极投身到班会的准备和进行活动中来，并受到锻炼和教育，这需要班主任合理组织、精心准备。只有充分发挥班主任的引导性，全班学生在班主任的引导下，群策群力，才能把班会开好。首先，班会主题要鲜明，能够引人注目，激发学生参与班会的积极性；其次要选择能表现主题，为学生所喜闻乐见的丰富多彩的内容与形式；再次，要尽可能使多数学生参与准备。准备班会的过程就是教育、锻炼和提高学生的过程。如果每个学生都能积极投入准备活动，那么不仅能把班会开
9、的很好，而且将使学生个人和班集体得到提高。 四、做好班主任工作的计划与总结 班主任工作的总结，不应单纯记述工作的事实与过程，而要从教育理论的高度来分析所做的工作，明确哪些是成绩，哪些是问题，弄明导致成功和失误的原因，探明班主任工作的规律性，提出行之有效的原则和方法，以便明确目标，改进工作。 为了做好班主任工作总结，在平时的工作过程中，要注意积累资料，用“工作日志” 、 “班主任日记”形式把工作情况、群众反映以及自己的认识记载下来；也要把学生、教师与家长的有关活动中所写的材料，包括计划与小结以及个人的认识与体会保存下来。这样，到了期末，水到渠成，就能写出高质量的班主任工作总结。 【参考文献】 1宋国瑞.教育对象的特异性和教育方法的多样性.湖北人民出版社，1984. 2王逢贤.教育研究，1979.3. 63王增昌主编.著名特级教师教学艺术.人民教育出版社，2000. 【作者简介】 刘海燕（1981-）女，陕西宝鸡人，西安电子科技大学计算机信息管理专业本科，中共党员，实习研究员，现为西安翻译学院辅导员，研究方向：高校学生教育管理、思想政治教育及心理研究. 虎永刚（1973-）男，陕西宝鸡人，陕西师范大学教育管理专业本科，中共党员，现为西安翻译学院教务处考试中心职员，研究方向：高校学生教育管理.
