1、1加强医学生思政工作，强化医德医风建设【摘 要】在新的历史时期，我们的党我们的国家面临着新的挑战，我们社会主义国家培养出来的医务工作者，必须要有良好的医德才能真正服务于人民，而现实是，当前医学院校医学生思想政治工作显得滞后与不足，导致了培养出来的医学生不能很好的履行工作职责，要加强医学生思想政治教育工作，树立良好的医德医风是当前思想政治工作者迫在眉睫的任务。 【关键词】医学生；思想政治教育；医德医风建设 在新的历史时期，我们的中国共产党面临着新的任务、新的挑战，因此，对思想政治工作，只能加强，不能放松。尤其是西方国家对以中国为首的社会主义国家企图进行和平演变的环境下，加强医学生思想政治工作，从
2、而强化医学生的医德医风建设就显得尤为重要。 “三个代表”的重要思想、科学发展观到现在习总书记提出的“中国梦” ，是我们中国共产党的立党之本、执政之基、是力量之源。作为当代医学生，必须认真贯彻落实党的全心全意为人民服务的要求，进一步突出和履行自己的职能，加强思想政治工作，树立良好的医德医风。 一、医学生医德淡漠的原因分析 （一）政治意识模糊 缺乏使命感和责任感 在医学院校，80%以上是医学专业，而这部分的学生的构成则是理科生，由于在中学阶段缺乏文科教育，导致这部分学生人文知识缺乏，人2文底蕴不深，对物质利益的追求高过对精神生活的追求，对政治生活几乎漠视、甚至不关心，在政治取向上出现功利性的倾向。
3、个别学生缺乏共产主义的坚定信仰，缺少对社会主义前途的信心和决心。表现为对公共政治课不感兴趣乃至十分抵触。也有些同学入党动机不单纯，党员意识也较为冷漠。在学习生活中，他们参加各种社团、协会，甚至到加入中国共产党也是谋取个人利益的手段。极少部分学生真正意识到中国共产党是我们伟大的党、是带领全国各族人民奔向共产主义的带领者和引领者，从而真正的信仰共产主义。据不完全调查，大一新生中的绝大多数从一开始就树立了远大的职业理想和生活理想，对未来的家庭和生活等也有较多的憧憬，但对国家的前途和命运，关注较少。缺乏青少年尤其是医学生对未来、对国家的、对民族复兴的使命感和责任感。 （二）价值观尚未定性，具有较强的功
4、利主义思想 在市场经济大潮的冲击下，医学生的思想意识受到很大的冲击。在这种大背景下，他们看到了机遇和希望。面对各种诱惑，人生观、世界观和价值观尚未定性的他们很容易受到负面影响，他们越来越把目光投到自己身上，对集体、对社会表现出冷漠和观望的状态。对班级、学校甚至提供锻炼的舞台各种社团组织的活动也不去参加，将自己置身事外，只认同自我价值的实现才是王道。这些医学生普遍认同主观为自己、客观为他人的价值观。拜金主义、享乐主义以及个人主义之风盛行，用金钱的多少衡量一个人是否成功的唯一标准。在生活上，攀比之风盛行，女生盲目攀比自己的衣着、化妆品、电子产品的多少、男朋友的高帅等。而男生普遍比谁家庭条件更优越、
5、父母的职业、开什么车、住什3么房等。甚至有的学生开着高档汽车来上学、在高档饭店和歌厅搞生日聚会等。他们在追求丰富物质生活的同时，很少有与自己的奋斗与努力联系起来的，崇高理想、坚定信念，艰苦奋斗的优秀中华民族传统在这些学生身上荡然无存。高校本是干净纯洁的象牙塔，是众多学子汲取知识、对真理的追求的地方，但却被个人主义和享乐主义等所代替，这也导致校园文化氛围不浓，学生功利主义思想占据主导地位。 （三）讲实效重现实 民族精神发生蜕变 作为 90 后医学生，讲实效重现实，注重看得见摸得着的实际效果，对应该树立的远大的理想信念，觉得遥不可及、对之采取漠视甚至嗤之以鼻的态度。其价值观具有鲜明的实用主义特点，
6、是一种历史的进步。但，这种实用主义伴随而来的是，是很大程度上的庸俗性。从大一新生进校的那天起，高年级的师兄师姐给其灌输的观点就是要讲关系、进社团、要入党。不少学生认为，人与人之间的关系就是利益关系，与人交往的过程中，也是选择了是否利已作为交往的前提和需要，对社会上的一些丑恶现象表示认同，只追求结果，不注重过程。认为只要结果是成功的，那么就是好的和正确的。另外，面对瞬息万变的社会生活，面对各种另类的言词和行为，有趋同感和认同感。不少学生道德底线破坏、是非不辨、善恶不分，缺乏正义感，只讲索取、不讲奉献。他们对爱国主义、集体主义的价值认同发生动摇和怀疑，甚至完全否定，同时对西方文化不加以批判吸收，使
7、民族精神完全蜕变和丧失。 二、如何加强医学生思政工作 （一）加强师资队伍建设 提高两课课堂的有效性 4在医学院校，我们要充分发挥两课课堂作用，在课堂上将思想政治教育融汇贯穿于医德教育过程中，充分发挥两课教育的有效性和实效性，同时，我们要致力于教学内容和教学形式的改革与创新，动脑筋、出点子，使思想政治理论课更生动、更具体，更贴近现实、贴近生活、贴近学生，从而使学生感受到学习的知识对他们有用。在当前医学生面临价值观多元化的冲击下，各种价值观念相互冲击的形势下，更应该进一步加强高校思想政治理论课教育，教育学生要树立远大的理想信念，弘扬爱国主义和中国精神。但在西方资本主义国家不良思潮的冲击下，要教育学
8、生要树立科学的马克思主义信念，告诉学生马克思主义是科学的，因为它是揭示了人类历史发展的规律、指明了人类进步的正确方向、提供了科学的观点和方法，同时马克思主义具有持久的生命力，具有发展开放的理论体系。 在这种条件和环境下，这就要求我们从事医学院校两课公共课的教师，一方面要加强理论学习、不断充电、方能让自己传授给学生的知识不断推陈出新、不被陈腐的观点所羁绊。另一方面，要上好实践课，加强爱国主义教育。帮助学生树立科学的理想信念、增强对社会主义道路的自信、正确引导学生认识中国精神，从而帮助他们能有效的确立正确的世界观、人生观和价值观。 （二）营造良好的校园文化氛围 让学生在潜移默化中受到教育 加强医学
9、生思想政治教育，强化医德医风建设，还应充分发挥校园文化所起到的潜移默化的作用，首先要加强校园物质文化建设，加大对硬件设施的投入，为学生提供良好的学习生活环境，让学生在优美的校5园环境、干净整洁的大楼里学习生活，此外，还应在校园内显眼的位置，树立医学生誓言、校训等，同时，在各个教学大楼的通道上，挂上各种名言、警句，还应开放校史陈列馆，让学生在温习学校发展历程中，体会到艰苦创业、团结奋斗的精神。另一方面，还应充分利用学校电子显示屏和电视室，及时的将国际、国内重大的事件传播给学生，让学生不再两耳不闻窗外事，要风声、雨声、读书声、声声入耳；家事、国事、天下事、事事关心，只有这样营造好良好的校园文化氛围
10、，才能让学生在潜移默化中受到教育，收到良好的效果。 （三）充分利用“第二课堂” 开展丰富的社会实践活动 开展好各种社会实践活动，充分利用“第二课堂” ，是促进医学生世界观、人生观、价值观教育并影响转化为大学生内在动力的基础和源泉，应充分发挥第二课堂在医学生正确价值观形成过程中的积极作用。开展各种有益的社会实践活动，让学生承担一定的工作任务，这样既锻炼了医学生的组织管理能力，也有效的促进了医学生综合素质的提高，从而让学生进一步认识社会、了解社会和早日融入社会；另一方面，让理论和实践有效结合，通过组织学生加入邓小平理论研究会，使学生在熟悉马克思主义基本理论的同时，自觉投身实践，接触社会，在理论与实
11、践中确定正确的人生目标和航向，内化为自己的理想与信念，再进一步外化为积极的行为和习惯，最终形成稳定的价值观和人生观。总之，医学生通过各种社会实践活动，从切身的体会中去认识、理解到最后形成正确的判断。 医学生思想政治教育是一项复杂而繁重的任务，要想在思想政治教6育过程中使医德得到有效的提高，要靠全社会的共同努力，积极整合各种有效的可利用的资源，创新各种教育方式，帮助医学生树立和保持积极的正确的价值观，以促进医学生医德教育再上新的更高的台阶。 作者简介：唐雁（1976- ） ，女，四川泸州人，硕士，讲师，四川泸州医学院思想政治理论课教研部，研究方向：思想道德修养与法律基础教育；周君才（1973- ） ，男，苗族，重庆秀山人，硕士，泸州医学院思政部讲师，研究方向：思想政治教育。
