1、 - 1 - 北京市西城区 2017-2018 学年度第 一 学期期末 试卷 八年级语文 2018 1 考 生 须 知 1 本试卷共 8 页，共 五 道大题， 19 道小题。满分 100 分。考试时间 120 分钟。 2在试卷和答题 卡 上准确填写学校名称、姓名和 学 号。 3试题答案一律填写在答题 卡 上，在试卷上作答无效。 4在答题 卡 上 ， 选择题 须将选中项涂黑涂满 ，其他试题 用 黑 色字迹签字笔作答。 5考试结束 时 ，将本试卷、答题 卡 一并交回。一、基础运用 （共 16 分） 参观展览，可以让同学们在新鲜直观的活动中，丰富语文知识，培养语文能力。 2017 年 9月开学之后，
2、学校组织 了丰 富多彩的参观活动。 1. 9 月 6 日“赵孟頫书画特展”在故宫博物院开展。赵孟頫是元代著名的书法家、画家，尤为擅长楷书和行书，其行书代表作洛神赋正在此次特展之列，这幅作品笔法飘逸丰润，结字端庄秀媚，笔画稍肥，却无臃肿疲软之态，尽显清利刚劲之姿。 （ 1）据上述信息和书法常识判断，下面四幅作品中属于赵孟頫洛神赋的一项是（ 2 分） A B C D （ 2）同学中的小志愿者要 做 义务讲解员，准备了下面这则材料，其中画横线词的意思、根据拼音填入的汉字、加点字的读音全都正确的一项是（ 2 分） 由于受到蒙古人的猜忌和排斥，赵孟頫索性抛开政坛 琐屑 ，把志向转向书坛，提出“书学二王”
3、的主张，并自出（ x n） 裁创造出“赵体”楷书，风格遒 劲 飘逸，结体严整，笔法圆熟，独成一派。这一成就使他与欧阳询、颜真卿、柳公权并称“楷书四大家”。 A.“琐屑”的意思是“繁乱不屑”，“ xn”应写成“心”，“劲”读音为“ jn”。 B.“琐屑”的意思是“繁乱不 屑”，“ xn”应写成“新”，“劲”读音为“ jng”。 C.“琐屑”的意思是“细碎小事”，“ xn”应写成“新”，“劲”读音为“ jn”。 D.“琐屑”的意思是“细碎小事”，“ xn”应写成“心”，“劲”读音为“ jng”。 - 2 - 2.9 月 15 日故宫推出“千里江山 历代青绿山水画特展”。参观结束后，班里出宣传板报，
4、书写“以绚丽的青绿色调描绘千里江山的明 艳 恢弘”“细微处可见行 旅 、渔夫等众多人物活动”两句时，同学们对画线字的笔顺有些争议，以下说法完全正确的一项是（ 2 分） A. 小赵说：“ 艳字的第四笔是竖，旅 字的第三笔是撇。” B. 小钱说：“艳字的第四笔是横，旅字的第三笔是撇。” C. 小孙说：“艳字的第四笔是竖，旅字的第四笔是撇。” D. 小李说：“艳字的第四笔是横，旅字的第四笔是撇。 ” 3.9 月 25 日，“砥砺奋进的五年”大型成就展在北京展览馆开展。 10 月 25 日，学校组织同学们参观了这次展览。 （ 1）下面是某同学在参观后写的一则消息，请为其拟一个不超过 22 个字的标题。
5、（ 2 分） “砥砺奋进的五年”大型成就展在北京展览馆开展一个月以来，始终保持着强大吸引力，据有关方面统计，截至 10 月 25 日，成就展累计参观人数已高达 90.57 万人。 本次展览亮点纷呈，从“天眼”探空到“蛟龙”探海，从量子卫星天地一体化实验到“神威 太湖之光”超级计算机，从高速列车“复兴号”到港珠澳大桥一大批新技术、新成果吸引着络绎不绝的观众，他们簇拥在展品前，兴味盎然地交流着自己的发现和收获。无论是来自哪行哪业，不管是老人还是孩子，每个参观者都能在展厅里发现自己的兴趣点和欣赏点，感受到过去五年里发生在身边的点滴变化。本次成就展引发了观众的 强烈反响 ，不少人在“观众语音留言台”前
6、对着话筒坦露心声：为美好生活点赞，为国家巨变喝 彩！ 标题： （ 2）参观后同学们纷纷抒发自己的感想，下列表述不够得体的一项是（ 2 分） A. 一幅幅照片、一个个模型，向我们讲述着令人振奋的“中国故事”，让我们内心充满了自豪感。 B. “蛟龙号”“复兴号”“神威太湖之光”这些国之重器让人赞叹不已，更使我感受到了祖国的强大。 C. 网络购物、移动支付、共享出行老师，以你这老脑筋，五年前一定想象不到今天的移动互联生活会这样方便吧？ D. 通过参观，我们回顾了五年来祖国的辉煌成就；展望未来，我更加清楚地认识到当代学子的使命担当！ 4. 默写（共 6 分） （ 1）征蓬出汉塞， 。（王维使至塞上）
7、（ 2）无可奈何花落去， 。（晏殊浣溪沙） （ 3）钱塘湖春行中以禽鸟来表现早春景象的诗句是： ， 。 （ 4）困于心， ， ；征于色，发于声，而后喻。 （生于忧患，死于安乐） - 3 - 二、古诗文阅读 （共 16 分） （一）阅读下面这首词， 完成 5-6 题。 （共 4 分） 渔家傲 宋李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷 勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 5.下列对这首词理解不正确的一项是（ 2 分） A.词的开篇，“接”“连”二字把四垂的天幕、汹涌的波涛、弥漫的云雾组合在一起，展现了一幅海天相接的壮
8、美画面。 B.上阕后半部写作者梦中来到天帝的宫殿，听到 天帝殷勤的垂问，得到了诉说心愿的机会。 C. 在下阕中，词人感慨自己空有才华，国难当头，诗词文章又有何用。一个“谩”字，流露出她对现实的不满和内心的苦闷。 D. 结尾作者希望自己也能像大鹏一样高飞远走，表现了她身为柔弱女子无 力抗争而只好逃避现实的想法。 6.这首词中“我报路长嗟日暮”一句，表现的是作者面对“日暮”的 （情感）。在藤野先生中，鲁迅也特意记录下一个难忘的站名 “日暮里”，可见日暮的情景常常会触动人的情思。请你写出另外一句提到此类情景的古诗 句 ： （ 2 分） （二）阅读下面两则文言文，完成 7-9 题。 （共 12 分）
9、【甲】 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力， 曾不能损魁父之丘 ，如太行、 王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一 反 焉。 河曲智叟笑而止之曰：“ 甚矣，汝之不惠 ！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？
10、”河曲智叟亡以应。 （ 选自列子汤问） 【乙】 发鸠之山，其上多柘木，有鸟焉，其状如乌，文首 ，白喙 ，赤足，名曰“精卫”，其鸣自詨 。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返， 故 为精卫 。 常衔西山之木石，以堙 于东海。 (选自山海经北山经 ) 【注】文首： 头部有花纹 。喙 (hu):鸟嘴。自詨 (xio):呼 唤 自己 （的名字） 。堙（ yn）：填塞。 7. 解释下列加点字在句中的意思 。（ 共 2 分 ，每小题 1 分 ） （ 1）始一 反 焉 反： （ 2） 故 为精卫 故： - 4 - 8.用现代汉语翻译下列句子。（ 共 4 分 ，每小题 2 分 ） （ 1）曾不能损魁
11、父之丘 翻译： （ 2）甚矣，汝之不惠 翻译： 9. 根据【甲】【乙】两文内容，补全对联，并按要求回答问题。（共 6 分） 上联： ，心中有念终当遂 下联： 愚公移山， （ 1）处填写 “ ”（ 1 分） 处选 填以下最恰当的一项是 （ 1 分） A.达于汉阴亦可期 B.天下无坚不可攻 C.子孙无穷山不增 D.杞人忧天亦可哀 （ 2）请用一个四字词语作为揭示这幅对联主旨的横批，并结合【甲】【乙】两文内容，说明原因。（ 4 分） 答： 三、名著阅读 （共 6 分） 10在名著中，作者有时会对作品中的人物作出自己的描述和评价，这为读者走近这些人物提供了一条路径。在红星照耀中国一书中，斯诺对红军领导
12、人作出的描述 和 评价令人印象深刻；在三国演义中，罗贯中 采取引用后人诗句形式评价人物，让人过目难忘。 阅读下列人物的描述或评价， 选择其一 ，为这个人物制作一张读书卡片。（ 3 分 ） 【人物一】 他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。他不知疲倦。他们说他在长征路上背着许多受伤的部下行军。即使他还在当国民党的将领时，他生活也跟他的部下一样简单。 【人物二】 在中国，像其他许多红军领袖一样，他是一个传奇式的人物。他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力 和领袖的自信的奇怪
13、混合的产物。 【人物三】 挂印封金辞汉相，寻兄遥望远途还。马骑赤兔行千里，刀偃青龙出五关。忠义慨然冲宇宙，英雄从此震江山。独行斩将应无敌，今古留题翰墨间。 选择：【人物 】 卡片： 人物姓名 最让我感动的故事或细节 我的感受 - 5 - 11昆虫记被誉为“昆虫的史诗”，请说出它的作者是谁，再说说这部书让你最欣赏的一点是什么 ， 并解释一下原因。（ 3 分） 答： 四 、现代文 阅读 （ 共 22 分 ） （一） 阅读 下面几则材料 ，完成 12 14 题。 （共 8 分） 【材料一】 中国园林的景物主要模仿自然 而成 ，用人工的力量来建造天然的景色，即所谓“虽由人作，宛自天开”。这些景物虽不一
14、定强调仿自某山某水，但多少有些根据，颐和园对各地自然景物的模仿便是一例。中国园林在造园时，还经常利用山水画的画稿，参以诗词的情调，配以书画的装饰，构成许多诗情画意的景色。例如，颐和园中就有绘画精美的长廊，还有很多楹联、匾额点缀于建筑物之中，为园林景观平添了许多意趣。另外，中国园林还注重在曲折多变的景物中，运用对比和衬托等手法，突出景物的变化与特色，突显主体建筑的重要。颐和园前山为华丽的建筑群，后山却是苍翠的自然景物，两者给人不同的感觉，却相得益彰，而建筑群的主体地位也在湖光树影的映衬下更显突出。 【材料二】 琼岛白塔风景图 【材料三】 西方古典园林深受古希腊园林的影响，不仅布局对称、规则、严谨
15、，就连花草都修整得方方正正，从而呈现出一种几何图案美，与园外疏落自如的天然环境判若两个世界。同时，体积巨大的建筑物是园林的统率，整座园林以此建筑物为基准，构成整座园林的主轴。而在园林的主轴线上，又伸出几条副轴，布置着宽阔的林荫道、花坛、河渠、水 池、喷泉、雕塑等，以此作为建筑物的陪衬，使主体建筑显得更加高大雄伟。 白塔 堆云牌楼 永安桥 - 6 - 12.根据【材料一】可以概括出，中国园林的景物设置具有 、 、 的特点。（ 3 分） 13.学校组织了“保护文化遗产，探访中国园林”的综合实践活动，【材料二】是同学们探访“北海公园”过程中收集到的琼岛白塔风景图。请利用【材料一】和【材料二】中的信息
16、，具体谈谈白塔的设计体现了中国园林景物设置 的哪一 特点。（ 2 分） 答： 14.根据【材料一】和【材料三】的内容，说一说中国园林和西方古典园林在景物设置上有何相 同与不 同。（ 3 分） 答： （二）阅读一生有个对不起的人，完成 15-18 题。 （共 14 分） 一生有个对不起的人 金薇 15 岁 之前，他有过一段锦衣玉食的日子，他的父母是小城里知名的企业家。忽然有一天夜里，警察带来了他父母意外亡故的噩耗 ；不久，法院又来通知说 ，他的父母生前欠下巨额债务，需拍卖家产抵偿此时的他只觉得未来一片黑暗，满心只有茫然。 人们都像避瘟神一样躲着他，直到有一天放学，他回家看到门口坐着个人高马大的乡
17、下女人 那是他的婶婶，在爷爷的葬礼上，他看到过她。婶婶粗声大气地说：“小海，我是 来接你的。”他一下子蹲在地上哭了起来。女人扳了扳他的肩膀说：“大小伙子，哭啥嘛，天又没塌！有手有脚的，干点儿啥不能有碗饭吃？” 他跟着她来到了那个依山傍水叫北兴屯的地方，走到一间仿佛一脚就可以踹倒的低矮的草房前，她回头对他说，到家了。他愣了，这样的房子也能住人吗？草房里走出来两个人，一个是喝得有点晕头转向的叔叔，一个是又黑又瘦的女孩，松松垮垮地穿着件大布衫。很显然，那是婶婶的衣服。 婶婶一到家就拎了猪食桶喂猪，骂声也跟着响起来：“我要是不在家，这猪就得饿死。我嫁到你们老吴家，真是倒了八辈子霉。啥福没享着 ，还得干
18、这种替人卖苦力养孩子的事” 她抽旱烟，一嘴大黄牙，似乎是胃不好，吃过饭就不停地打嗝 儿 ，几毛钱一袋的“盖胃平”，一把一把地吃。夜里睡觉时，一家 4 口 人挤在一个大火炕上，这让他很不习惯，更要命的是，婶婶一沾炕，呼噜就打得山摇地动的，简直让人无法入睡。也不知他是怎么熬过来的，反正最后也就习惯了。 很快，他到邻村的中学上学了。小城里的教学质量好，他的成绩在全校自然是最好的。 接下来的暑假， 婶婶 扔给他一把镰刀，说：“别在家吃闲饭，玉米地里的草都吃苗了。”他第一次进入一人高的玉米地，整片玉米地就像个密不 透风的蒸笼，人进去闷得喘不过气来。手脚麻利的婶婶很快割完了几垄，见他又笨又慢，返回来，手里
19、忙活着帮他，嘴里却骂道：“真是你们老吴家人，干啥啥不行，吃啥啥不剩！” - 7 - 暑假结束时，他已经像屯子里的孩子一样晒得黝黑了，细细的胳膊也变得粗壮了。他想：或许这辈子，就得在北兴屯里当个庄稼汉了吧。 婶婶 要他去县里批发几箱冰棍儿背回村挨家挨户去卖，挣的钱在他兜里还没焐热，就被她要了去。看到她沾着唾沫数钱的样子，他在心里鄙视，从没见过这么低俗贪财的女人。在他眼里，她最大的爱好就是数钱。她说：“攒够了钱，我也盖它三间大瓦房， 让屯子里的人都看着眼红。”叔叔在旁边嘿嘿地笑。她一脚踹过去，“要是你少喝几瓶马尿，我的房子早起来了。” 纵是日子难熬，他还是考上了县里最好的高中。他一直迟迟不肯告诉
20、婶婶 ，那样拿钱当命的女人，怎么肯再花钱送他上学？那天， 婶婶 风风火火地从外面回来，一把揪住正在剁猪食菜的他的耳朵，说 ：“ 小兔崽子，老黄家二小子考高中的成绩都发下来好几天了，你不会是啥也没考上吧？ ” 他把书包里的通知书扔给她看，她的脸上立刻绽开了一朵花，出门站在院外穷显摆：“我家小海考上县一中了，比老黄家小子高出一百多分，啧啧！” 高中开学前那天晚 上，她给了他一卷子毛票，说：“省着点花，我可不像你爸妈，不开买卖！”他抬头，看着她硕大的一张脸，说：“你让我上高中？”她说：“我上辈子欠你们老吴家的，这辈子还账呢，你们这帮要账鬼都快把我吃了。” 他的日子有了盼头，只要考上大学，申请了助学贷
21、款，他就可以永远离开北兴屯了。于是他拼命念书，成绩一直遥遥领先。 后来，他上了大学，每个假期都借口留在学校打工，不回村。 婶婶 开始向他要钱，说是借别人的钱时时刻刻要想着还，不能言而无信。他说自己勤工俭学也挣不了多少，她说有点儿算点儿，先寄回来再说。零零碎碎寄回去不少 ，她却还总要。快毕业的时候，他做了一个项目，挣了一笔钱，在存钱的时候，他心思一动，拿出 10000 块，写了她的名字寄回去。他觉得，从此他们之间两清了，终于可以不再跟她有瓜葛了。 可是他并没感觉到轻松，这世界上，从此再无亲人，不知为什么，他忽然有种无依无靠的感觉。他想起接到录取通知书后， 婶婶 出去了几天，风尘仆仆地回来，从三角
22、兜里掏出一沓钱，说：“这些也是婶儿跟别人家借的，只能算是借你的，将来挣钱了别忘了还给我啊，别跟你爹妈似的，欠人家那么多钱也不还”看他憋红了脸，顿了一下，又说，“倒也不急着要你还，先念好 书，你叔你婶 儿 身强力壮的时候还不缺你那点儿！”那一瞬间他的心曾软了一下，似乎还升起些依依不舍 北兴屯虽穷，婶婶虽土虽抠，但到底还是应该回去看看。 他回到北兴屯，远远地望见那仿佛一脚就可以踹倒的茅草房， 心里居然暖暖的 。进了院子转了一圈儿，家里没人，院子里扔着没剁完的猪食菜。出了院门儿，正碰上隔壁的邻居，一见他就急忙说 ：“ 你回来啦，快去医院吧，你婶 儿 快不行了 ！” 他的脚一下子就僵了，那么有底气骂人
23、的她，怎么会说不行就不行了呢？ 在医院的走廊里，他听见 婶婶 在骂大夫：“想糊弄我的钱，没门儿！我的钱那可都是有用的，我要盖三间大瓦房呢，背山的，清一色的红砖”他站在她面前，说：“婶 儿 ，咱的房明天就盖，我找人盖。”在病房外，他问她的女儿：“二丫，她啥病？”“胃癌。哥，你不知道她有多想你，你也不知道她有多疼你。我娘向你要的那些钱，她一分都没花，就是看病这- 8 - 么急，她都不让动。她说，这是给你 攒 的钱，她怕你也像大伯一样做买卖亏了本，娶不上媳妇儿” 他抬起头，以为这样泪就不会掉下来，可是，那些泪，经过了这么多年的蓄积，终于肆无忌惮地落了下来。这一生，他注定有一个对不起的人！ （有删改）
24、 15表面上看，婶婶是个粗人。仔细分析她的做法，却粗中有细，不乏远见和善意。请根据原文，填写下面的表格。（ 5 分） 婶婶的做法 她的远见和善意 培养他自立谋生的能力。 资助他上学。 让他建立借人钱要还的诚信意识。 减轻他的心理负担，要他安心 去念 书。 为他 攒钱。 16简要说说他为什么觉得自己这一生注定对不起他的婶婶？（ 3 分） 答： 17结合文意，深入品味第 段画线句 ，用 第一人称 描写一下他当时丰富的心理活动。 （ 3 分） 答： 18 本文所体现的美好感人的思想品质，与下面这则论语中，孔子所提倡的为人之道有何相通之处？请你结合本文内容，就此谈谈感想。（ 3 分） 子曰：“ 人而不
25、仁，如礼何？人而不仁，如乐何？ ” 答： 五、作文 （ 40 分） 19.根据题目，按要求写作。 从小到大，我们会遇到形形色色的人，看到各种各样的风景。这之中， 总有一些人或风景会 给你 留下 美好的记忆，给予你成长的力量。请选择其一，唤醒你铭刻心底的记忆，以“ 细说那个人 ”或“ 细说那风景 ”为题目，写一篇文章。 要求：（ 1）请将所选择的作文题目抄写在作文纸上。 （ 2） 不限文体（诗歌除外）， 字数在 600-800 之间。 （ 3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。 - 9 - 北京市西城区 2017-2018 学年度第 一 学期期末 试卷 八 年级语文参考答案及评分标准 2018
26、1 一、基础运用 （共 16 分） 1 答案：（ 1） B （ 2） D 评分标准：共 4 分。每小题 2 分，选错不得分。 2 答案： C 评分标准：共 2 分。选错不得分。 3.（ 1） 示例 ： “ 砥砺奋进的五年 ” 大型成就展 观众 反响强烈 评分 标准：共 2 分。成就展信息 1 分，观众反响信息（“保持强大吸引力”等） 1 分。标点不计字数，超过 22 字扣 1 分。 （ 2）答案： C 评分标准：共 2 分。选错不得分。 4.答案： （ 1）归雁入胡天 （ 2）似曾相识燕归来 （ 3）几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 （ 4）衡于虑 而后作 评分标准：共 6 分。每空 1 分，有
27、错字不得分。 二、古诗文阅读 （共 16 分 ） （一） （共 4 分） 5.答案： D 评分标准：共 2 分。选错不得分。 6.示例：叹惋（或“忧伤”等） 山气日夕佳（或“日暮乡关何处是”“山山唯落晖 ”“常记溪亭日暮”“日暮掩柴扉”“日暮苍山远”“夕阳西下”等） 评分标准：共 2 分。每空 1 分，意思对即可，有错 字 不得分。 （二） （共 12 分） 7 答案：（ 1）同“返”，往返 （ 2） 所以 评分标准：共 2 分 。 每 小题 1 分 ，意思对即可 。 8 答案：（ 1）连魁父这样的小山丘都不能削减 - 10 - （ 2）你也太不聪明了 评分标准：共 4 分。每小题 2 分，关
28、键词、句式翻译有误扣 1 分，扣完为止。 9（ 1）答案：精卫填海 B 评分标准：共 2 分 。每空 1 分，有错不得分。 （ 2）示例：持之以恒（ 或“坚持不懈”“矢志不渝”等），因为面对高耸的大山，浩瀚的大海，愚公和精卫的力量是微小的，但他们都为了自己的目标日复一日 地 努力着，从不言放弃，这体现了一种持之以恒的精神。 评分标准：共 4 分。横批 1 分，意思相近的四字词语即可；原因 3 分，其中结合两文内容2 分，说明原因 1 分，意思对即可。 三 、名著阅读 （共 6 分） 10示例： 人物一 贺龙 一把菜刀建苏区。 贺龙出身贫苦，因此具有坚定的革命意志和反抗精神。 人物二 周恩来 蒋
29、介石悬赏八万元要周恩来的首级，可是在周恩来的司令部门前，只有一个哨兵 。 周恩来作为红军领导人的简朴、自信和受人爱戴，带给我太多的震撼与感动。 人物三 关羽 千里走单骑。 关羽忠肝义胆，武艺高强，他的故事代代流传，被无数后人敬仰。 评分标准：共 3 分 。所选人物与姓名对应， 1 分；故事细节出自原著， 1 分；感受与故事细节对应， 1 分。 11示例：这部书是法布尔的作品。我最欣赏的一点是它将昆虫们的一举一动赋予了人一般的思想情感。因为正是这点让我体会到了昆虫也是大自然中的生灵，法布尔对他的事业充满了热爱。 评分标准：共 3 分 。作者名 1 分，最欣赏点 1 分，解释原因 1 分。 四、现代文阅读 （共 22 分） （一） （共 8 分） 12. 示例： 模仿自然 追求诗情画意 运用对比衬托的手法 评分标准： 共 3 分 。每空 1 分，意思相近即可。 13示例：北海公园白塔的景物设计体现了“中国园林还注重在曲折多变的景物中，运用对比和衬托等手法，突出景物的变化与特色，突显主体建筑的重要”的特点。白塔的主体地位，在堆云牌楼、永安桥等景物的映衬下更显突出。
