1、常州市 白云小学 2016 2017 学年度第 二 学期 体育组 教研 组 工作计划 一、工作思路 （ 市、区、校要求，教研组发展方向 ） （ 一）提升课内外衔接质量，打造校本体育课程群。 1.坚持课堂教学与课外活动相衔接。提升课堂教学效果，强化课外练习和科学锻炼指导，带动家庭、社区和社会组织的积极性。 2.坚持培养兴趣与提高技能相促进。遵循教育和体育规律，以兴趣为引导，注重因材施教和快乐参与，重视运动技能培养，逐步提高运动水平，为学生养成终身体育锻炼习惯奠定基础。 3.倡导面向全体学生，广泛开展普及性体育活动，有序 开展课余训练和运动竞赛，积极培养体育后备人才，大力营造校园体育文化，全面提高
2、学生体育素养。 4.坚持全面推进与分类指导相结合。因地因校制宜，鼓励大胆探索创新，不断提高学校体育工作水平。 （ 二）深化教学改革研究， 理清本校体育课程改革思路 1.思考和架构 体育课程。 以常州市小学体育课程改革实验学校为契机， 以培养学生兴趣、养成锻炼习惯、掌握运动技能、增强学生体质为主线，完善国家体育与健康课程标准，建立钟楼区三维一体架构体育课程体系。科学安排课程内容，在学生掌握基本运动技能的基础上，根据学校自身情况，开展运动 项目教学，提高学生专项运动能力。大力推动田径、足球、篮球项目在我校的实施和开展，广泛开展 足球 项目。 2.提高教学水平。体育教学要加强健康知识教育，注重运动技
3、能学习，科学安排运动负荷，重视实践练习。研究制定运动项目教学指南，让学生熟练掌握一至两项运动技能，逐步形成“一校一品”、“一校多品”教学模式，努力提高体育教学质量。关注学生体育能力和体质水平差异，做到区别对待、因材施教。充分利用现代信息技术手段，开发和创新体育教学资源，不断增强教学吸引力。 3.以课堂教学、课题研究和教研组建设为突破口，不断加强体育教师队 伍建设；进一步改进和完善教学研究制度和工作方式，将区域性教学研究与校本教研、网络教研等新形式有机结合起来，强化教研活动的针对性，注重解决教学问题的有效性，努力提升教研水平，以此促进师生的主动发展，进一步提升我校体育教学的整体质量。 （ 三）以
4、“市足球 试点 校”获评为契机，大力深入开展校园足球活动。 1.去年我校成功获得“常州市校园足球 试点 校”荣誉，对照标准和我校实际情况，仍有许多不成熟的地方。新学期我校从领导管理、文化布置、队伍建设、课程建设、后勤保障等多个方面将重新缕清思路，重新科学规划和全面实施校园 足球工作。 2.编写适合我校校情的校本足球教材 内容 ，提升全体体育教师在足球项目的理论和实践水平，普及全校教师在足球上的正确认识和知识，与青少年奥体中心合作，在全体学生中间进行足球技能的教学和普及， 一 六年级每班有 两 支 男、女 足球队伍， 4 月份开始 进行一次校园足球班级联赛。 3.完善校足球队的训练机制，确保校队
5、训练水平，在今年的各级各类比赛中 争取有所收获。 （ 四）完善稳定各项赛事，有效促进学生体能 1.与区“教学指南”课题的开展相配合，继续推进各校阳光体育活动，促进学生体能的提高。 2.做好各支运动队的梯 队建设，运动员注册工作，扎实抓好每周课余训练，培养输送苗子，积极组队参加市区各级竞赛。 二、 主要工作 （一） 切实做好常规工作 （二） 注重提升教学质量 1.（ 主要措施 ）上好每一堂课，做好及时的准备工作、反思，关注学生的成长，努力提高自身的专业素养，练好基本功。 2.（ 相关调研 ）学校常规调研，开学五好，区市的常规调研 3.平时检测安排一览表 （三） 全情投入教研活动 （ 可增加类别如
6、“基地活动”等，活动总次数不少于 18） 工作名称 工作目标和任务、过程与方式 主要负责人 1 备课上课 根据区教学指南，按照要求备课、上课 全体教师 2 作业布置 体育家庭作业初步形成实践 上课教师 3 数字化 年度项目“新技术、新平台支持的教学应用研究”（填写教 研组的新技术、新平台使用计划）（每个年段都要写） 上课教师 4 学生活动 课外活动、快乐社团星期五、校春季田径运动会 上课教师 5 论文写作 全国科报会、省师 陶杯、校核心素养论文评比 上课教师 6 教师发展 关注本学期青年教师、骨干教师和中年教师比赛相关要求。 上课教师 检测名称 检测目标、内容、要求 检测周次 命题人 1 期中
7、专项检测 一年级：跳绳 10 或 11 徐海琴 2 二年级：立定跳远 10 或 11 周金峰 3 三年级：投掷垒球 10 或 11 蒋武军 4 四年级：快速跑 10 或 11 徐海琴 5 五年级：篮球运球 10 或 11 蒋武军 6 六年级：足球射门 10 或 11 沈小刚 周金峰 （四） 深入推进课程改革 1.“林 -树”课程 2.“学科核心素养和关键能力”研究 教研活动类别 周次 活动名称、主要内容 活动地点 主要负责人 协进组活动 （每校区各一次） 4 核心素养和学科关键能力研讨 花园一小 蒋志刚 8 核心素养和学科关键能力研讨 花园二小 宋卧龙 12 核心素养和学科关键能力研讨 白云小
8、学 徐海琴 16 核心素养和 学科关键能力研讨 谭市小学 祁文俊 组内活动 1 参加市教材分析 刘成兵 2 参加市教研活动“互联网 +课堂 ” 刘成兵 3 组内课研讨：蒋武军上课 蒋武军 6 集体备课 徐海琴 7 组内课研讨：周金峰上课 周金峰 10 集体备课 沈小刚 11 组内课研讨：徐海琴上课 徐海琴 14 集体备课 周金峰 15 组内课研讨：沈小刚上课 沈小刚 18 集体备课 蒋武军 课程 名称 主要工作、任务、目标 主要负责人 1 运动会建设和实践 细化 运动会的各项细节，从筹备到实施到结束形成一定的规范和模式 全体 2 “走班制”项目初探 根据市区的要求，我校将从下学期起实施新的小学
9、体育课程改革，这学期全组教师将扎实开展项目的研讨和科学论证 全体 项目 名称 主要工作、任务、目标 主要负责人 1 体育“家庭作业”探究 从本学期起在各年级实施家庭作业的布置与探究，将核心素养和参与的市级课题紧密结合起来做 全体 2 日程安排 二月份： 1.参加常州市中小学体育教师教研活动，组织教师认真学习钟楼区小学体育与健 康课程实施方案与教学指南。 2.参加区计划贯彻会议、区域体育学科指南方案的教材分析专题讲座。 3.了解“区春季田径比赛规程”，选拔运动员，开始训练 。 4.参加市级课题的子课题开题（全体体育组成员）。 三月份： 1.做好运动员注册工作 2.常州市小学体育课程改革专项会议和
10、筹备工作 3.参加市级课题的子课题筹备工作 4.全国科报会、省师陶杯论文写作筹备工作 5.球类春季联赛及准备工作（足球） 6.田径队训练 7.校春季田径运动会方案落实 8.校本教研活动 9.参观雕庄小学足球联合活动 四月份： 1.参加 钟楼区小学生春季田径运动会 2.校体育课程改革方案出台 3.参加钟楼区小学“同题异构”联校教研活动。 4.校春季田径运动会 5.参加市级、区级课题会议 6.校本教研活动 五月份： 1.参加区青年教师及教研组长口令与队列专题训练。 2.参加区体育公开课（同课异构）。 3.迎接市体质抽样测试 4.校本教研活动 六月份： 1.参加常州市中小学青年体育教师团队活动。 2.课程基地蹲点交流活动 3.全区体质测试 4.参加常州市中小学体育中心教研组、教研组长会议 5.学期结束工作的布置 6.球类比赛运动员训练 7.校本 教研活动 七月份： 1.配合市体育局、教育局体、卫、艺处组织开展常州市中小学暑假体育活动。 2.钟楼区球类比赛。
