1、1耐心是教师树立良好职业道德的必要因素摘 要：教师职业道德，又称“教师道德“或“师德“。是教师在从事教育劳动中所遵循的行为准则和必备的道德品质。它是社会职业道德的有机组成部分，是教师行业特殊的道德要求。它从道义上规定了教师在教育劳动过程中以什么样的思想，感情，态度和作风去待人接物，处理问题，做好工作，为社会尽职尽责。他是教师行业的特殊道德要求，是调整教师与教师，教师与学生，教师与学校领导，教师与学生家长以及教师与社会其他方面关系的行为准则，是一般社会道德在教师职业中的特殊体现。 关键词：职业道德 教书育人 耐心 中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2014）08
2、-0073-01 2008 年国家对原有的教师职业道德规范进行了修订并颁布实施，规范主要内容为： 1.爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。 2.爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。 23.关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生
3、。 4.教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。 5.为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。 6.终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。 细观教师职业道德规范的内容，可以看出对于教师树立良好职业道德，耐心是贯穿始终的，仔细分析规范的六条基本内容，
4、每一条都离不开教师的耐心： 一、 爱国守法需要耐心 和教师关系较为密切的法律、法规和规章，如教育法 、 教师法 、义务教育法 、 未成年人保护法 、 预防未成年人犯罪法等。教师在教育学生的过程中如果没有足够的耐心，也很容易触犯相关法律。如有的教师爱国守法意识淡薄，由于长期工作在教师这个岗位上产生厌倦心理丧失耐心，利用职务之便出卖国家机密，近些年关于此类案件层出3不穷：高考舞弊案，高考前涉案教师大肆售卖答案、考试之际学生家长聚众给考生传答案，透题、回传答案监考教师熟视无睹等，教师不是通过提高教学水平让学生取得好成绩，而是采用违背职业道德和国家法律的方法急功近利。 二、爱岗敬业需要耐心 刚踏入工作
5、岗位的教师工作热情饱满，对工作认真负责，可是工作几年后一些教师对工作、对学生丧失耐心，抱着“做一天和尚撞一天钟”的心理工作。 “杨不管、范跑跑” ，就是典型的例子。 “杨不管”居然能看着学生在课堂上打架而无动于衷，继续上自己的课，结果导致一个学生的死亡。这个悲剧本来是可以避免的，由于老师极不负责才造成。近一点讲，在我们的身边这种敷衍塞责的现象也是能见到的。现在的学生厌学情况比较严重，逃课，上课不认真听讲，作业不及时完成，肯定是列入后进生的行列。刚开始出现这种情况时，老师可能会对他做思想工作，但久而久之，这些学生不改正错误，有的老师就对他们失去信心，也就不理不睬他们了，任由他们自生自灭。这必将导
6、致这些学生的自暴自弃，失去学习的兴趣和信心。对后进生既要有耐心，又要有信心。 三、关爱学生需要耐心 苏霍姆斯基说过：“教育技巧的全部奥妙在于教师如何爱孩子、如何有耐心地教育孩子。 ”作为教师应该关注每一个孩子的成长、要真诚地与他们交往，热爱他们，尊重他们，相信每一个孩子都是好样的。这就要求我们每一个教师要真正地从讲台上走下来，和他们做伙伴，做朋友，这会使我们不断地充实自己，挖掘自身的潜力，鞭策自己要更有耐心、4细心、爱心。相信老师的一份爱心与耐心，可以使铁树开花，顽石说话。愿每一个学生都能在老师爱的沐浴下，健康快乐的成长，愿每一位老师都能成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。
7、四、教书育人需要耐心 教书育人是教师最基本的职责。教书是把自己的知识、学问传授给学生，而育人则是培养学生具有社会主义的道德观、人生观、世界观，使学生成为正直、善良、有益于社会的人。因此教师不仅要有满腹经纶，还必须具有高尚的道德水准，也就是说教师只有具备了高尚的师德，才可能把育人融入“教书”之中。孔子提出的“学而不厌，诲人不倦” ，就是告诉每位教师教书育人需要耐心。对学生的耐心和信心，实际上是给学生的信任和支持，教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。 五、为人师表需要耐心 著名教育家叶圣陶说过：“教育工作者的全部工作就是为人师表” 。教师在教学实践中做到为人师表也需要耐心
8、。教师的言行举止很关键的一方面就是表现教师有无耐心。教师作为传播人类文明，启迪人类智慧，塑造人类灵魂，开发人力资源，弘扬和培育民族精神的工程师，是青少年学生成长的引路人。 “高尚师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育” ，师德水平是人民群众对教育满意与否的重要标尺之一。有些教师的为人师表只表现在校园甚至课堂，而并没有持之以恒地有耐心地坚持在方方面面，如昙花一现，起不到很好的教育学生的作用。 六、终身学习需要耐心 5教师要树立良好的职业道德，应具备 “活到老，学到老”的终身学习的精神。学习既然要坚持终身，耐心必不可少。 “问渠那得清如许，为有源头活水来。 ”只有做学习型的教师，做到不断提高自己品德修养的教师才能不断充实自己，不断超越自我。 “生有涯，而知无涯”的现实告诉我们：世界上没有全知全能的人，因此教师要坚守“知之为知之，不知为不知”的准则，不断探索新知，努力使自己成为终身学习的楷模，耐心学习，并在学习中磨炼耐心。 教师的职业生涯是漫长而艰巨的，要快乐地走下去，必须要用自己的爱和耐心去感动学生，用自己的人格魅力去感染学生，用自己的激情和努力去培养学生。相信只要通过自己的努力，一定能树立良好的职业道德，做个出色的教师。
