1、1浅谈党的群众路线教育实践活动感受【摘 要】自我校党的群众路线教育实践活动开展以来，按照中央和上级党委的要求，经过几个月的学习、调研和总结，在思想认识上有了进一步的提高。通过各种活动的开展，联系自己的思想实际和总结，深刻地认识到自身与党组织的要求还有很大差距，党性修养，党性锻炼，是一辈子的事情，只有起点，没有终点。 【关键词】群众路线；四风 一、个人遵守党的政治纪律情况 党的政治纪律要求党的组织和党员，必须在政治原则、政治立场、政治观点和路线、方针、政策上同党中央保持高度一致。对照这一要求检查自己，在平时的工作和日常言论中，能在不断学习和理解党的有关方针政策的基础上，始终保持与党中央高度一致，
2、认真贯彻落实中央的有关文件精神，并在学校的各项工作中把握好党的方针政策。经过深入思考，自己在党的方针政策的学习上还存在不够深入，不够积极的现象，存在着在学校的各项工作中对党的方针政策宣传、贯彻落实力度不够的问题，在学校思想建设、学习型党组织建设学习上抓的不得力，这些方面都需要进一步改进。 二、贯彻中央八项规定和省委省政府十项规定、转变作风方面的情况 中央八项规定和省委省政府十项规定出台以后，学校党委高度重视，2积极拥护中央决定，在学校党员教师中及时传达中央、省、局的有关文件精神，并认真贯彻落实。要求学校党员教师以身作则，在工作中要切实转变工作作风，关心学生生活，维护学生切身利益。个人也学习了中
3、央和省、局的各项规格后，受益匪浅，认真履行，规定颁布以来，总的情况看来，学校在贯彻执行中央八项规定的过程中，容易执行的，容易改正的都在积极的改，但作风转变，转变过去的不良习惯，需要通过一系列的体制建设，制度建设，并长期坚持，持之以恒的严格执行方能见以成效。 三、 “四风”方面存在的突出问题 在对照查摆问题这一环节，在活动刚开始就本着自我批评的态度，不断告诫自己一定要放低身段，虚心向广大师生群众学习，认真听取意见，希望通过活动找出自己平时意识不到的错误和缺点，力求找准问题根源。通过学习、调研、交流、自己找、同事帮等活动形式的开展，检查出自身的一些问题，深入师生不够，关心学生思想还不够细致，业务能
4、力还有待进一步加强等。 （一）形式主义方面。 （1）存在工作力度不到位的问题。主要负责学校美术系基础课和版画教学工作室建设工作，每年要做的工作其实很多，但总感觉这些工作缺乏有效的载体，不易做出成绩，工作中处于被动应付的局面居多。 （2）自我理论知识学习方面不深入。这两年在忙于抓学生学习工作上比过去有些成效，但在抓自己理论知识学习上显得还不够，力不从心，坚持每天学习制度执行不好，过于追求形式和表面工作。 3（二）官僚主义方面。主动担当意识不够，对学生中存在的一些生活上的问题关心不够，批评、教育、帮助做的不好。 （三）享乐主义方面。在享乐主义上自我认识没有什么严重问题，自己平时也比较注意勤俭节约，
5、工作之余更喜欢和益友在画室画画，更喜欢在家里看看书，听听音乐等，不喜欢吵闹喜欢安静。但工作的激情和艰苦奋斗的精神不如以前了，因种种原因，在工作上会稍出现懈怠思想。 （四）奢靡之风方面。作为青年教师，参加工作没几年，经济收入比较低，住房及个人问题还没解决，一直提倡艰苦奋斗精神，开源节流，所以奢靡之风基本是不存在的。 四、产生问题的原因分析 通过这次党的群众路线教育实践活动的深入开展，深刻认识到自身存在多方面的问题和不足，具体说来： 一是从主观能力上分析，自己功底不厚。主观动机是想为师生群众谋福祉，也真心想干出点成绩来。之所以犯形式主义和官僚主义，一个很重要的原因就是自己没有做好解决困难和矛盾的充
6、分准备，自身功底不厚实。因不善于做深入细致的调查研究工作而陷入主观主义，导致能力下降；因科学管理知识学的太少，而导致认知偏差，方法缺失。由于功底不厚，当工作遇到棘手问题时，就提不出清晰完整的工作思路，拿不出切实可行的解决方案。做的时候，要么程序混乱、要么生搬硬套，陷入形式主义或官僚主义。 二是客观上的原因可能很多，一体制的原因，如领导体制、管理体4制等，二机制原因，如考核机制、监督机制等，三制度不完善，习惯性思维模式的影响，工作评价上缺乏科学标准等。这些就有待于从更大的层面上来加以解决。作为个人来讲，我们应更多的在自身身上找原因，立足自我更新，自我完善，自我提高。 五、今后努力方向和改进措施
7、（一）进一步加强学习，努力提高自身的思想政治素质。通过学习活动，进一步认识到反对和克服“四风” ，首先从自身学习入手，端正学习态度，主动自觉的去研读马克思主义基本原理，用历史唯物主义和辩证唯物主义思想武装头脑；进一步认真学习“十八”大和习近平同志的系列重要讲话精神，进一步提高自己的理论水平、思想以及政治水平。要把学习培养成为一种生活和工作的习惯，把学到的知识运用到实际工作中去，并在实践中不断检验并丰富知识，从而提高自己解决实际问题的能力。 （二）正人先正己，身体力行，做好表率作用。反对和克服“四风” ，必须从自身做起。要以身作则，率先垂范。学校“四风”的各种表现现象中，我们要经常深入到基层了解
8、真实情况，倾听学生群众呼声，要努力加强与校领导的深入沟通，搞好学校建设和学生工作，不断提高自身的决策科学化、民主化水平；努力克服名利思想，真正解决好入党是为什么、现在当教师应该做什么、把工作重点落实到推进学校生存发展，确保在作风建设上取得实际成效，提高群众的满意度。 通过这次党的群众路线教育实践活动，随着“三个环节”的深入推进，特别是在围绕“四风”问题，对照检查，深入剖析自己过程中，深5感作为一名党员教师，身上的责任重大，期盼在上级领导和同志们的帮助支持下，进一步提高思想认识，转变工作作风，振奋精神，加倍努力，更加出色的完成各项工作任务，为学校实现跨越式发展添砖加瓦，为党的教育事业繁荣昌盛贡献力量。 参考文献 1 任贵祥.中共党史研究M.中共党史研究杂志社出版.2014.1 总第 187 期 作者简介：朱雁兵（1984- ） ，男，陕西西安人，宝鸡文理学院美术系教师。
