1、第五课 企业与劳动者 复习纲要 考点考情 1. 生产的微观主体 企业 考情：（三年 14 考） 考点： （ 1）现代企业的组织形式；（ 2）公司 的类型、组织形式；（ 3）企业经营与企业发展；（ 4）企业兼并与企业破产 2.劳动者 考情：（三年 4 考） （ 1） 劳动与就业；（ 2）劳动光荣；（ 3）树立正确的择业观念（ 4）维护劳动者权益 考向分析 1.从内容上看，企业的经营与发展是高频高考，历年高考都有涉及；劳动与就业是常考点；公司类型、企业融资、企业兼并是偶考点。 2.从形式上看，往年高考中，既有大量的选择题，也有相当 比例的非选择题。选择题多以时政热点为考查背景，考查学生对相关基础知
2、识的掌握；非选择题往往以长效热点材料为考查背景，或以辨析题形式出现，考查学生对知识的综合理解能力、分析是问题的能 力。 【 课前导学 】 1、 企业含义？地位？分类？原则？组织形式？ 2、 公司含义？ 成立？ 3、 公司类型？ 4、 公司组织机构？ 5、 公司经营成功因素？ 6、 企业兼并、破产、联合区分？ 7、 就业原因？意义？促进就业措施？ 8、 劳动者合法权利内容？维护劳动者合法权益原因？意义？措施？ 【重点 知识理解 】 1、比较“有限责任 公司”和“股份有限公司” （练习册 P33） 2、区分有限责任、无限责任和连带责任 （练习册 P33） 3、企业经营成功因素 （练习册 P34）
3、来源 :学科网 4、企业的社会责任 （练习册 P34） 5、企业利润（率）的计算 （练习 册 P35） 6、区分企业兼并、破产、联合 企业兼并 企业破产 企业联合 不同点来源 :学_ 科 _ 网Z_X_X_K 含义 经营管理好、经济效益好的优势企业、兼并那些相对劣势的企业的经济现象 对长期亏损、资不抵债而又扭亏无望的企业，按照法定程序实施破 产结算的经济现象。 来源 :Z.xx.k.Com来源 :学 .科 .网 Z.X.X.K 企业之间为了增强市场竞争力，获取更大经济效益， 而实行的合营或合并。大企业之间的联合称为强强联合。 意义 （ 1）可以扩大优势的规模，增强优势企业的实力 （ 2）以优带
4、劣，提高企业和整个社会的资源利用效率，有益于促进国家经济发展。 （ 3）提高企业和整个社会的资源利用效率，有益于促进国家经济发展 实行企业破产制度，有利于强化企业的风险意识，促使企业在破产的压力下改善经营管理，提 高企业竞争力 通过企 业破产，及时淘汰落后的 企业，有利于社会资源的合理配置和产业结构的合理调整。 （ 1）可以实现优势互补，优化资源配置、降低生产成本、促进先进技术的研究和开发 （ 2）达到扩大市场占有率、获取更大利润的目的。 后 两个或多个企业合为一 原企业不再存在 几个大企业合营或合并 果 个企业 相同点 （ 1）都是市场经济条件下价值规律作用的必然结果 （ 2）对于企业，有利于优化资源配置，提高经济效益，增强竞争力； （ 3）对于国家，有利于调整产业结构，增强经济实力； （ 4）对于劳动者，促使其提高素质，维护其长远利益 7、重视就业问题的原因？ （ 练习册 P36） 8、怎样解决我国就业问题？ （练习册 P37） 9、比较就业观 （练习册 P37） 10、如何维护劳动者合法权益？ （练习册 P38） 【 逻辑框架 】 【 教学反思 】
