1、1浅谈国际化特色鲜明的大学校园文化建设摘 要：经济全球化为大学教育带来了机遇和挑战，同时也对校园文化建设提出了新的要求。广东外语外贸大学作为一所致力于培养国际化人才的高校，认真总结优良办学传统，秉承“明德尚行、学贯中西”校训，凝炼广外精神和核心价值观，培育富有时代特征、国际化特色、广外特点的校园文化。 关键词：国际化；校园文化；大学 胡锦涛同志在庆祝清华大学建校 100 周年大会上的讲话中明确提出：“全面提高高等教育质量，必须大力推进文化传承创新。要积极发挥文化育人作用，加强社会主义核心价值体系建设，掌握前人积累的文化成果，扬弃旧义，创立新知，并传播到社会、延续至后代，不断培育崇尚科学、追求真
2、理的思想观念，推动社会主义先进文化建设” 。如何使校园文化建设顺应社会经济发展需要，将人才培养与社会需求紧密结合，成为目前校园文化建设亟待解决的问题。 一、广东外语外贸大学国际化特色鲜明校园文化建设的背景 一是配合高等教育改革需要。 国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010- 2020） 指出，教育要适应国家经济社会对外开放的要求，培养大批具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务和国际竞争力的国际化人才。人才培养国际化是衡量一所大学国际竞争力和社会贡献力强弱的重要标志，已成为世界一流大学的显著特征。扩大我国教育开放，2提高交流合作水平，是提升教育国际化程度的重要条件，是加快人才培养的内在
3、要求。 二是切合学校办学理念。广东外语外贸大学践行“明德尚行，学贯中西”的校训，以培养全球化高素质公民为使命，着力推进外语与专业的融合，培养一专多能， “双高” （思想素质高、专业水平高） 、 “两强”（跨文化交际能力强、信息技术运用能力强） ，具有国际视野和创新意识，能直接参与国际合作与竞争的国际化人才。 三是为华南地区培养国际化人才。广东外语外贸大学作为广东省属国际化特色鲜明的大学，经过几代人的奋斗，目前已成为华南地区国际化人才培养和外国语言文化、对外经济贸易、国际战略研究的重要基地。二、建设国际化特色鲜明校园文化的具体实践 广东外语外贸大学加强校园文化载体建设，大力开展高层次、多形式的校
4、园人文学术活动，不断提升校园文化的育人功能。 （一）依托国际赛会弘扬广外志愿精神，实践中凸显校园文化国际化特色鲜明 广东外语外贸大学重视在社会实践中培养学生国际视野，增强学生综合素质。2007 年以来，广东外语外贸大学共组织 13000 多名志愿者参加了北京奥运会、残奥会、第 49 届世界杯乒乓球比赛、苏迪曼杯羽毛球锦标赛、亚洲田径锦标赛、UCLG 国际两会、世界媒体大会、广州亚运会亚残运会、深圳世界大学生运动会、广东省与世界 500 强及境外大型企业合作交流会等重要国际赛会的志愿服务工作。通过组织学生参加志愿3活动，给学生提供了与世界近距离接触的平台，一方面深化了学生对广外国际化特色鲜明校园
5、文化内涵的理解，另一方面也使学生向国际化人才成长更近一步。 （二）开展开阔学生国际视野的校园活动，活动中凸显校园文化国际化特色鲜明 近年来，广东外语外贸大学开展了大量的以开阔学生国际视野，传承传统文化为宗旨的中外文化、校内外文化活动。引入国际文化团体演出，开阔学生国际视野，例如举办了“艺韵留声走进文化名家名团百场活动，引进了英国 T&T 剧团、印度舞蹈团等国内外专业团体共举办了 38 场高水平的专业演出。举办了一批国际化特色鲜明的精品活动，培养学生融入国际环境，如欧罗巴艺术节、东语戏剧大赛、翻口译大赛、研究生国际学术文化节、DV NEWSCAR 等活动。通过以上活动的开展，彰显了广东外语外贸大
6、学国际化特色鲜明的校园文化特色。 （三）加强电子刊物、网站等载体建设，载体上凸显校园文化国际化特色鲜明 广东外语外贸大学利用新媒体及传统媒体作为载体，一方面加强国际化特色鲜明校园文化活动和学术活动的宣传，另一方面也为学生提供了彰显自我，师生互动，开阔国际视野的平台。传统媒体包括了广东外语外贸大学校报、 广外校友和学生工作通讯杂志等；新媒体有广外新闻网、团学时空等网站，青年视界电子刊物和学校各级组织的微博建设等。 三、深入建设国际化特色鲜明校园文化的几点思考 42012 年 4 月 26 日，广外第三次党代会召开。学校首次在党代会上把“国际化”作为办学特色确定下来，并提出学校的中长期奋斗目标是：
7、到 2025 年建校六十周年时，将广东外语外贸大学建设成为国际化特色鲜明的高水平大学。 优化校园活动结构，使校园活动的开展适应国际化特别鲜明校园文化内涵。 大学校园文化不是世俗文化，它是具有一定文化品位的高雅文化；大学校园文化不是经济文化，它不重在追求物质利益与经济效益，而在追求社会效益与教育功能。校园文化的建设主要通过形式多样、格调高雅的文化活动来体现，成为课堂教学的有效延伸与补充，使学生学到课堂学不到的东西。校园文化活动是一项有效地载体，使学生潜移默化地接受校园文化内涵。 一是举办国际化特色鲜明的校园文化品牌活动，坚持富有时代特征、国际化特色、广外特点的校园文化建设理念，将思想道德、人文素
8、质、公民素质等内涵与高品位校园文化载体、形式相结合，依托我校 50 多个社团组织，开展一系列校园文化活动，将国际化特色的校园文化融入进文化活动，提升学生国际化人文素质。 二是加强校园文化节、重大赛会志愿服务等载体建设，大力开展高层次、多形式的校园人文学术活动，通过加强与国内外知名高校的文化交流、邀请国内外知名人士开展专题讲座、参加国际比赛等提升青年跨文化交际能力，培养适应全球化发展要求的综合素质。 参考文献： 51 胡锦涛.庆祝清华大学建校 100 周年大会上的讲话EB/OL.新华网. 2 王根顺，王辉.研究性大学人才培养国际化的探索与实践J.国家教育行政学院学报，2009，4. 作者简介： 刘勇（1982.11-） ，男，湖北公安人，广东外语外贸大学团委干部，助教，硕士，研究方向：思想政治、高教研究。
