1、1浅谈新时期青年学生对共青团的理解与认识【摘 要】随着时代发展与高等教育普及化、 “90 后”逐步成为青年学生的主体。学生结构的变化以及学生特点的调整，给共青团工作提出更大的挑战。文章从团学工作的角度探讨了在新时期下青年学生对共青团的理解与认识，指出存在的问题，并根据反馈信息特点提出共青团工作开展的建议。 【关键词】高校；共青团；青年学生；学生干部 高校十分重视共青团在学生群体中的建设，每年都会举行青年教育活动，但成效与期望总是呈现出一定差异，部分学生并未真正意义上的重视共青团及其发展意义。作为新时期社会建设的主力军之一，共青团员有着强大的群众基础和社会力量，而青年学生是共青团的主力军，是历来
2、建设的重点，其对共青团的认识直接关系到团的各项工作开展，影响共青团各项工作的实际效果。因此，了解共青团在青年学生中的影响力以及团支部建设情况，并针对问题提出解决方案，有着必要性，能为团学工作的有序进行打下坚实的基础。同时，学生变化的特点给团学工作提出了挑战，要求共青团必须适应形势变化，研究对象。 一、目前共青团在青年学生中的现状分析 （一）认识不足，理解不深。改革开放以来，整个国家以经济建设为中心，广大青年的政治意识和组织意识有所淡化。一些团组织没有及时顺应这种历史变化，仅限于常规工作和方法，对团员青年的思想教育2过于空洞。一些团组织没有用重点、热点工作来凝聚青年。许多学生对共青团的认识普遍不
3、足，仅觉得是学生阶段应该要加入的组织之一，而对其的定义和含义了解甚微，对团员义务、权力、要求甚至根本不清楚。（二）活动开展流程化，参与度不高。虽然高校定期开展形式多样的团学活动，但数据显示，在被调查的大学生有 57.6%的认为共青团活动过于流程化，缺少吸引力；仅 38.2%的大学生表示共青团的活动具有代表性新颖性；还有 4.2%的同学对共青团的活动全然不知。 （三）主人翁意识弱，存在感差。大学生在学习过程中呈现出一种无组织、无纪律的状态。共青团给予青年学生的帮助过少，学生在组织存在感较弱，即使有事情也不会第一时间找到共青团。共青团对其成员纪律要求不太严，对犯错的共青团员没有实施具体惩罚内容，削
4、弱威信缺少影响力，由于缺乏影响力，一些基层团组织已处于瘫痪状态，许多青年不知道共青团在做什么。 二、发挥共青团在青年学生中思想引领的作用 共青团面临许多新情况、新任务。要适应新情况、新任务，拓展共青团的影响力、发展力，充分发挥共青团组织在“推进新跨越、建设新社会”中的积极作用，努力开创共青团工作新局面，现就进一步加强新时期共青团工作提出以下意见： （一）共青团工作情况必须加大宣传力度。通过新媒体，在青年学生群众中加大宣传。一个团体，不管有多么好的纲领，多么好的章程，首先需要人们认识你，了解你，然后才有可能接受你、支持你、拥护你。3随着共青团对招生、入党、就业等与青年紧密相关的人生大事优越性的逐
5、渐弱化，共青团的凝聚力逐渐减弱。在这种形势下，共青团既要做好基础工作，更要多做一些宣传工作。树立“要做就做最好”的观点，认真策划，精心组织。利用新媒体，以个性化教育为导向，加强分类指导，引导学生关注自身发展方向，帮助制订并督促学生实施学习计划。 （二）完善党领导共青团的各项制度。要做好青年工作，推动共青团事业健康发展离不开党的指导。各级党组织要不断完善党领导共青团的各项制度，为共青团提供良好的工作环境和条件。党委常委会每年至少要听取一次共青团工作情况的汇报，及时研究和解决共青团工作中遇到的困难和问题；要把加强对共青团和青年工作的领导纳入党组织领导班子目标责任制，定期进行考核；要严格按照团章规定
6、，定期召开共青团代表大会。 （三）加强团的领导班子建设。进一步加大选拔青年干部的力度。积极推行公开选拔、竞争上岗、民主选举等方式，进一步推进基层团组织公开直选工作，拓宽团干部选拔配备渠道。基层团组织必须配备正职，避免“以副代正”的现象和做法；基层团组织书记、副书记空缺时，应在 3 个月内配齐；定期开展青年骨干、青年人才的教育培训、培养工作，指导和支持团组织分级、分类开展团干部教育培训。积极探索新时期加强的改进团的工作的新途径、新方法，要用继承兼创新的原则来开展思想教育工作，如定期开展读好书活动，召开座谈会，观看电教片，撰写学习论文等方式，科学先进地引导青年树立正确的世界观、人生观、价值观。 4
7、（四）发挥共青团在青年成长和社会实践中的服务作用。全面推进青年就业创业行动项目，扶持青年自主创业，统筹做好未就业大学生就业创业工作，形成“团”字号劳务输出和青年培训品牌。加强对志愿者活动的管理和培训，如寒暑假三下乡社会实践活动，重点开展经常性的、富有成效的扶贫帮困、服务民生等结对志愿服务。 （五）思想交流平台建设，心理辅导不可少。一方面，建立飞信群、QQ 群、博客等，及时发布学校相关政策和注意事项；另一方面，应随时关注学生的空间、博客及校园论坛内容，及时了解学生的思想动态，根据情况有针对性的开展工作，做到“学生有困惑，组织能知晓；学生想表达，沟通有平台” 。加强学生心理辅助，不断开发自身学习潜
8、能， 克服各种学习困难，开展多种形式的心理辅助，积极调控性心理辅助、勤奋自强性心理辅助等， 掌握现代学习理念与优秀学习心理潜质。 面对新世纪的挑战， 由团组织带动广大团员，培养和造就一批具有坚定的政治信仰、立场、观点、纪律、敏锐性与鉴别力， 而学科、专业知识面又比较宽广、深厚的青年马克思主义者摆到重要工作位置。这是中央对新时期高校党建工作提出的新要求、新课题，也是高校团组织的中心任务。为此， 我们要围绕这一任务，抓好共青团在学生中的影响力建设，立足群众基础。面向未来， 面向世界， 面向现代化， 为社会造就一大批拔尖创新人才。 参考文献 1 穆宪.团支部工作实务（修订版）M.中国青年出版社， 2003（09）. 52 唐柯.新时期高校共青团工作中的项目化管理D.西南交通大学，2010 年. 3 张良驯.共青团工作新思路J.中国青年政治学院学报， 1994年第 02 期.
