1、1让校园文化成为电大发展之魂【摘要】随着电大教育的发展壮大，以及新形势对电大提出的新要求，加强校园文化建设对于电大的可持续发展尤为重要。电大校园文化，就其内涵和功能来说与其他高校并无不同，只不过由于电大具有系统办学、教学方式独特以及学生类型较多等特点，促使电大在校园文化建设中要与之相适应，并形成具有电大特色的校园文化。重庆电大九龙坡分校把校园文化建设作为发展的核心竞争力，以文化建设统领学校工作，内强质量和服务，外树形象和品牌，为电大的持续发展焕发出新的活力，找到了新的空间。从九龙坡分校“网纳百川，育人兴学”办学理念的实例角度进行阐述。 【关键词】校园文化；发展之魂 一、加强校园文化建设是新形势
2、下电大可持续发展的必然选择 （一）从一个现象一个尴尬的事实说起 一个现象：作家毕淑敏回避电大学历。其实不只是毕淑敏，一些颇有成就的电大毕业生，在自己的简历中都会有意无意的回避自己在电大这段学习经历。实际上就是否认自己是电大毕业的。 引出困惑：为什么电大毕业生对母校没有认同感，只认文凭不认母校？ 一个尴尬的事实：14 个国家和地区的 15 所有影响的开放大学排列起来，并在办学层次上比较一下，中国电大资格最老、规模最大，办学层2次却最低。 （中国远程教育2006，第四期） 反思：什么时候电大学生能以电大为荣，而不是电大以学生为荣？ （二）电大校园文化现状 校园文化是学校物质财富和精神财富的总称，它
3、表明了一所学校的独特风格和精神，是联系和协调学校所有成员行为的纽带，是学校的灵魂所在，是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现。 中国广播电视电视大学是由邓小平同志亲自批准兴办的，历经三十余年的发展历程，已成为中国高等教育事业的重要组成部分。电大校园文化也同时得到发展，并在电大教育中起到了积极作用。但由于电大校园文化发展时间较短，建设和管理还比较薄弱，在理念、机制和效果等方面目前还存在不少问题：如校园文化建设流于形式；把校园文化建设当作学生思想政治教育；偏离校园文化根本作用的倾向，总体处于低水平运行状态；理想倾斜和信仰迷茫的现象比较普遍；价值观念核心明显地由社会本位向个人本位的方向
4、偏移；实用主义比较流行，功利色彩浓厚等等。 （三）电大发展需要文化提升品味 回头反思之所以出现“低层意识” 、只认文凭不认学校的“回避现象”，很重要的一点就是电大缺少一种文化内核凝聚学生，来增强认同感和归属感。众所周知，文化既是一种载体，展示着历史发展的足迹，又是一个标志，凝聚着群体的智慧和精神，是所有成员共同奋斗的目标和希望，是实现自我价值的力量源泉，而且这种源泉，是精神资源，取之不尽，用之不竭。也正因为如此，越来越多的电大人真切地认识到校园文3化建设对电大可持续发展的重要性。 电大的校园文化不仅是一所电大的发展目标、办学理念、办学方针、专业特色和人文精神的反映，也是一所电大群体意识、价值观
5、念和行为规范的反映。电大文化是电大质量发展和内涵建设的重要内容，是电大赖以生存和发展的重要根基，是电大系统健康、和谐发展的助推力，是凝集电大系统的精神动力。新形势下，基层电大加强校园文化建设，提升学校文化品位，已成为学校建设的当务之急。2009 年，中央电大发出了关于推进广播电视大学校园文化建设的意见的通知，对电大校园文化建设的意义、基本思路、基本内核、主阵地、有效载体、教师及管理人员的主导作用等进行了全面的阐述。 在校园文化的诸多内涵中，理念文化是电大校园文化的核心和精髓。因为它体现办学者的思想、办学方向、办学定位，是校园物质文化、精神文化、制度文化、行为文化的指针。因此在电大校园文化建设中
6、，首先要完成对办学理念的提炼。 二、校园文化助推九龙坡分校快速崛起 九龙坡电大 1988 年建站，2006 年成立分校，短短几年，在破产企业废墟上从当初的幼小生命茁壮而成精兵强将，从全市电大系统曾经的倒数第一摇身而变独占鳌头，在全国三千余家基层电大中脱颖而出，率先进入首批全国示范。要探寻这个跨越式发展的秘密，就不能不谈到校园文化的构建与引领。十一五期间，九龙坡分校以多年办学的文化底蕴为支撑，融入新时期教育思想和新要求、新使命，提炼出了“网纳百川，育人兴学”的办学理念，坚持四个面向（面向的办学方向，大力实施4“一体两翼”发展战略，积极打造“开放办学，优质服务”办学特色，努力构建富有时代气息的教师
7、、学生文化，逐步形成了有九龙电大特色的、比较系统的校园文化内涵，引领着学校快速发展。 三、九龙坡分校“网纳百川，育人兴学”理念的解读 “网纳百川、育人兴学”办学理念以二十余年办学的积淀的文化底蕴为支撑，结合电大开放教育的特质，融入新时期教育思想和新要求、新使命提炼而成，既传承了教育的传统功能，又具有强烈的时代感，它就像强力粘合剂，凝聚了全体教职工人心，统一了思想，指引了方向，规范了行为。 在这个理念的总领下，不断明确办学方向、办学定位，形成了办学特色，构成具有九龙坡电大特色的校园理念文化，并在各项工作中内化为行为规范，为可持续发展增添了内驱力。 文化之于学校，犹如大脑之于人的身体，没有文化的学校，就如没有头脑的人只是一个空壳和行尸走肉。电大的可持续发展之路，既要顺势而为，抢抓机遇，更要在内涵上下功夫，而校园文化是内涵之首。九龙坡电大立志植根于构建终身学习和学习型社会的广袤土地上，借助现代远程教育的强大优势，结合二十余年办学历程的积淀，融入新时期教育思想观念，精心培育，不断丰富完善，让校园文化成为电大发展之魂，引领十二五发展航程，谱写辉煌篇章！ 参考文献 1 罗义，对电大文化的几点反思，2008 年 1 月 2 刘学农，用文化引领电大事业快速发展，2008 年 9 月
