医学教学课堂中创设和谐师生关系的研究.doc

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1、1医学教学课堂中创设和谐师生关系的研究摘 要:在新的教育形势下,传统师生关系制约了教育教学的高速发展。从大量的调查和现实情况来看出, “医学教学课堂”仍然是医学生获取知识的主要途径,如何在课堂教学中创设和谐师生关系,激发学生学习兴趣,是我们始终努力的一个方向。研究表明课堂中和谐的师生关系,有利于激发学生自主学习的能力,提高教学质量;增进学生间的团结协作精神;有助于师生心理健康的发展。 关键词:医学教学课堂 和谐 师生关系 中图分类号:G71 文献标识码:A 文章编号:1003-9082(2014)03-0273-01 当前社会正在为创建和谐社会而努力,作为医学教学课堂中,也需要有和谐的氛围,才

2、能使学生在课堂教学中更好地获取医学知识。所谓和谐教育,就是以科学理论为指导,以社会发展需求与人的自身发展需求相和谐为宗旨,协调并整体优化各种教育因素,创设和谐的育人氛围,使受教育者具有:优良的品德、灵活的知识、创造的能力、文雅的举止、健康的心理、健壮的体魄。和谐的教育才能培养出和谐的人,和谐的人共同构建了和谐的社会。而医学教学课堂是教育事业中创设和谐的育人氛围和培养医学人才的主阵地。构建这样和谐的课堂氛围是我们每一个教育工作者在教学过程中始终努力追求的目标。本文仅就医学实验课教学实践中探讨如何创设和谐的师生关系。 2一、对象 在 2011 级护理专业、中西医临床专业各选 2 个班为对照班,2

3、个班为实验班。所选班级均为入学时随机分班,且 8 个班入学时成绩无显著性差异(P0.05) ,具有可比性。 二、方法 1.对照班采用被动学习教学方式;实验班采用主动学习教学方式,进行 生理学实验的课堂教学,边做边改进。 实验班和对照班的教材,教学大纲,教学目标与课时,授课计划均相同。 2.课间、课后教师主动找学生交谈。内容包括:你喜欢和不喜欢老师对学生的行为、教师最重视和应重视学生什么 、你喜欢怎样的老师、你认为理想的师生关系应该是怎样的等问题,让学生畅所欲言。 三、结果 向 2011 级实验班学生发放调查问卷 246 份,收回 242 份,有效收回率 99.5%。向 2011 级对照班学生发

4、放调查问卷 245 份,收回 239 份,有效收回率 97.5%。对分组数据做卡方分析,发现所有项目,实验组与对照组的差异显著,具有统计学意义(P0.01) ,从表中可以看出,实验班学生在提问、讨论发言、查阅资料、自学、实验操作成功及感觉课堂气氛活跃,激发学习兴趣人数均显著多于对照班学生。 四、讨论 1.通过与学生交谈发现我校师生对当前的师生关系状况总的来说是满意的 随着社会的发展,当今社会呈现出多元文化与价值观念的交汇与碰3撞,从而导致当代教师与学生的师生观念和师生关系也发生了一定范围与程度的明显变化,产生和谐的师生关系。其主要原因是育人与教书的达不到统一所造成。不少学生由于其不成熟性而常常

5、违背教师的要求,使教师对他们爱不起来,这不仅使学生的“向师性”心理得不到满足,而且会因为教师以淡漠、嘲讽、鄙视的态度对待他们,从而伤害了他们的感情; 以人为本和师道尊严的矛盾所造成; 由于教师未能全面深入了解学生所引起 师生之间存在年龄、阅历、性格、兴趣等方面的差别,这种差别常常制约师生间的相互了解、交流和沟通。由于学生的某些偏差行为所导致。 我们也了解到师生的教学负担超载、心理压力过重、情感交流困难的倾向普遍存在,教师教育、教学与管理的方式、方法欠当的问题存在着一些问题;师生良好工作关系建立的决定性因素教师的教育素养和教育水平有待进一步提高;我们还要加强师资队伍建设,加强学习,更新理念,提高

6、教师思想理论素质,引导教师在加强理论学习的同时树立高尚的师德风范,不断提高师德水平,从而影响教师与学生的相处行为。 2.课堂中和谐的师生关系有助于教与学发挥高效功能 从教师来说,和谐的师生关系能使学生尊敬、信赖并且喜爱教师,这对教师是一种鼓励和鞭策。从学生来说,和谐的师生关系使学生把教师看做最信赖和仰慕的人,他们懂得尊重教师,所以总会积极配合,专心听讲,勤于思考,从而可以提高学生的学习效率。 3.和谐的师生关系能激发学生的学习积极性和动机 4人的需要是产生动机的源泉,马斯洛的需要层次理论告诉我们:人都有爱与被爱、受人尊重的需要,和谐的师生关系恰恰满足了学生对爱、关心和尊重的需要,他们不仅从教师那里得到知识的营养,而且获得了爱护与支持,学生为保持教师的关怀和赞赏,因而努力于本学科的学习。4.和谐的师生关系有助于师生心理健康 教学是一种艰苦复杂的劳动,需要教师和学生全身心投入,和谐的师生关系使双方在教学中能保持稳定的情绪、愉快的心境、敏锐的智力和具有适应周围生活环境,与他人建立和保持和谐关系的心理状态。 总之,医学教学课堂中创设和谐师生关系,师生关系实现了由“师道尊严”向师生民主、平等、和谐转变,学科教学呈现和谐的课堂生态环境。在和谐校园建设的同时对于整个社会的精神文明建设、和谐卫生领域的建设都起到重要作用。 通讯作者:罗志红

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