1、PEP 小学英语 四 年级 下 册教学计划 袁佳虹 一、学生情况分析 四年级段的 学生 他们已经学过一年 半 的英语，有一定的基础 ，对英语也有一定的语感和认识 。 大部分学生 学习习惯较好， 会提前预习，做注解 ， 但也有 少数学生 存在着懒散，读书过关拖拖拉拉的现象 。 因此，这学期的重点是要 继续激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心 ， 养成良好的学习习惯为学生进一步学习奠定良好的基础。 二、教材特点 新版小学英语在保留原教材“激发学习兴趣；强调语言运用；突出教材实用性 ;提供多种配套”等特点的基础上，又在以下几个方面有新的突 破，进一步体现了教材的发展与创新： 1、 适应儿童
2、特点，采用行动学习法。 2、 引入项目制作，实现任务型教学。 3、 提倡合作学习，培养合作精神。 4、 强调语言的真实自然，培养学生表达真实感受的能力。 5、 重视双向交流，增强文化意识。 6、 注重形成性评价，促进学生发展。 7、 实现整体设计，确保中小学衔接。 三、教学目的 激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心；养成良好的学习习惯，形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；培养学生一定 的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力；培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力；适当介绍中西方文化，培养学生爱国主义精神，增
3、强世界意识，为学生进一步学习奠定良好的基础。 四、具体目标要求 1、 能听懂、会说 30 组会话，并能进行简单的交流。 2、 能听、说、认读 64 个单词 ,另外，再能听、说、读、写 35 个单词并能进行简单地运用。 3、 能听、做 21 个游戏 4、 能听、做、表演 5 个“ TPR”活动。 5、 能学会 8 个小制作 。 6、 能唱 9 首歌曲。 7、 能听、说、唱 9 首歌谣。 8、 能完成 8 个自我评价活动。 9、 能听懂 6 个幽默小故事。 10、 能了解 2 项简单的中西方文化知识。 五、 学期教学举措： 1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。 2、运用各种
4、不同的肢体语言来辅助教学。 3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。 4、多为学生营造一些学习氛围，如：创设英语角等等。 5、要求学生在课余时间尽量的运 用已经学习的英语进行对话。 6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。 7、多与学生交流，进行口语交际训练。 8.遵循小学英语教学的规律，有浅入深，循序渐近，注重阶段性，重复性，连续性，趣味性。 10.采取互助的方式，来解决后进生的问题。充分利用课外活动时间对后进生进行辅导。同时加强实效性，优秀生充当小老师，乐教，差生充当小学生，愿学。 11.搞好家长与教师的沟通，共同教育好学生。 12.充分利用现
5、代化的教学手段，增强英语教学的趣味性，激发学生的兴趣，提高学生的学习英语的积极性 五后 20%学生的辅导意见： 后 20%的学生，他们的具体表现大相径庭：纪律性和自觉性不强，学习习惯差，家长不够重视。新学期开始，希望自己认真落实“后 20%学生”的辅导工作计划，做好对参与对象的辅导和思想教育工作，使后 20%学生能成为合格生，增强他们的纪律观念，培养他们良好的学习习惯，提高他们学习的积极性和激发学习英语的兴趣 1、转变自己的教学方法，在 英语 教学中，将 “ 重视结果 ” 的教学尽量转变为 “ 重视过程 ” 的教学，注重再现知识产生、形成的过程，引导学生去探究、去发现。 2、通过分层教学目标的
6、设计和实施，使优生 “ 吃得饱 ” ，后进生 “ 吃得了 ” ，快者快学，慢者慢学，先慢后快，全面提升。 3、教师坚持做到每节课 “ 层级化 ” 训练分明，练习由浅入深，体现层次性，既有 “ 双基 ” 知识，也有拓展训练，保证后 20%学生学有所获。 在日常教学中，向后 20%学生提出科学而严格的要求，诸如学习态度、学习方法、学习纪律等方面。 4、平时对学习有困难的学生努力做到不歧视，多鼓励；不粗暴，多宽容。多给他们以爱心，多理解，多尊重，多信任，以增强他们的自信心。学习上耐心细致地帮助他们，上课时多留意，多体贴，下课督促 他们及时完成和更正作业。必要时进行适当的单独辅导。 5、扬长避短，长善
7、救失，要正确看待和评价后 20%学生，在调动后进生的积极方面下功夫，多表扬他们做得好的地方，促使他们对其感兴趣，培养他们广泛的兴趣爱好。 六、课时安排 教 学 进 度 表 周次 教学内容 备注 1 Unit One My school Part A 2 月 23 日开学 2 Unit One My school PartA& B 3 Unit One My school Part C Unit Two What time is it? Part A 4 Unit Two What time is it? Part A & B 5 Unit Two What time is it? Part C
8、 Unit Three Weather Part A 6 Unit Three Weather Part A& B 7 Unit Three Weather Part C Unit Four At the Farm Part A 清明节：放假 4月 2 日至 4 日 8 Unit Four At the farm PartA& B 9 Unit Four At the farm PartC Unit Five Clothes Part A 10 Unit Five Clothes Part A&B 11 Unit Five Clothes Part C Unit Six Shopping Part A 劳动节：放假 5月 1 日至 3 日 12 Unit Six Shopping Part A &B 13 Unit Six Shopping Part C Recycle one 14 Recycle one 15 Recycle two 16 Recycle Revision 端午节：放假 6月 9 日至 11 日 17 Revision 18 Revision 19
