1、浅析军工科研院所学术技术带头人培养摘要：军工科研院所是国家国防安全的战略性高科技产业群体，培养学术技术带头人等领军人才对推动国家“创新驱动”战略、提升国防实力和国家安全具有重要意义。从阐述军工科研院所学术技术带头人队伍建设的重要意义出发，以促进学术技术带头人发挥作用为切入点，从尊重人才发展规律、加强能力建设、加强横向交流与合作、做好专家发展“铺路石”四个方面提出培养对策与思路。 关键词：军工科研院所 学术技术带头人 培养 一、军工科研院所学术技术带头人队伍建设的意义 （一）军工科研院所学术技术带头人是推动国家“创新驱动”战略、提升国防实力的重要力量 科技创新是一个民族发展的灵魂，党的十八大提出
2、实施创新驱动发展战略，并在 2015 年政府工作报告中提到“政府要重点支持基础研究、前沿技术和重大关键共性技术研究，鼓励原始创新，加快实施国家科技重大专项；原始创新是科技创新的核心，实现原始创新就必须重视基础研究，必须掌握科学原理与规律，依托基础研究，才能真正研究出带动学科发展的、解决长期短板和推动行业革命的科学研究成果。军工科研院所是国防科技领域基础研究的主体单位，学术技术带头人作为军工科研院所的领军人才，是推动国家“创新驱动”战略、提升国家国防实力的主力军。 （二）军工科研院所学术技术带头人是国防科技领域学科建设的引领者与创新团队的统帅者 军工科研院所学术技术带头人作为国防科技领域学科建设
3、与发展、科技创新团队的领头羊，是正确分析把握学科领域发展方向与趋势、促进学科交叉融合协调发展的“推动者” ，是始终站在学科发展最前沿，不断填补学科发展空白、催生新的学科生长点、开辟新的研究领域的“奠基者” ，是带领团队推动国防领域科技原始创新、实现国家创新驱动战略的“统帅者” ，所以，军工科研院所学术技术带头人对于推动国防科技领域学科准确定位与发展、引领国防科技创新团队、提升国防科技基础领域原始创新具有举足轻重的作用。 （三）军工科研院所学术技术带头人是推动国防科技领域创新发展的“思想库” 、 “技术库”与“人才库” 军工科研院所学术技术带头人一般是国家“万人计划”人选、中央直接联系的高级专家
4、、国家和省部级有突出贡献（中青年）专家、国家“百千万工程”人选、享受政府特贴专家、863 计划、973 计划首席科学家等领军人才。他们在本学科领域内是学术造诣的集大成者，是推动国防领域学科良性发展、提高学科领域技术、规划、重点学科发展、重大决策科学化水平的“思想库”与“人才库” ，是带领军工科研院所实现关键技术攻关、重大科技成果突破、推动国防科技领域原始创新、集成创新的“技术库” 。 二、关于军工科研院所学术技术带头人培养的几点思考 （一）把握人才发展规律，尊重学术技术带头人差异化发展 人才需要多样性，人才发展也需要多样性。在学术技术带头人培养与发展中，要按照人才成长与发展规律，树立“鼓励复合
5、型培养，尊重差异化发展”理念，鼓励学术技术带头人在科研工作、学科建设、团队建设与人才培养方面全面均衡发展， “创建大团队、形成大平台、承担大项目、产出大成果” ，同时，遵循“术业有专攻”的规律，支持学术技术带头人在其中某一方面多出成果、出一流成果，不急功近利，不求全责备， “给天才留空间、给中才立规矩” ，不拘一格使用人才，促进学术技术带头人领衔发展。 （二）加强学术技术带头人能力建设，充分发挥“三带” 、 “三把” 、“三合”作用 学术技术带头人的发展，内因是决定因素。学术技术带头人要明确自身定位，树立“荣誉、责任与压力”并存意识，发挥率先垂范的作用，在促进本学科领域发展的过程中，要做好“三
6、带” ，做到技术带头、人才带队、项目带动；坚持“三把” ，要把握本学科的发展方向和前沿，把关关键技术问题，把持科研院所学术地位；促进“三合” ，要善于凝聚纵向和横向创新合力，要加强与高校和科研机构等的合作，要持续保持自身的核心竞争力，推动国防科技事业可持续发展。 （三）加强横向学术交流与合作，促进学术技术带头人引领学科发展 学科建设与发展是学术技术带头人的一项重要职责。因为国防科研院所学科领域涉密问题、行政体系与技术体系资源整合等问题，军工科研院所学术技术带头人横向沟通与交流仍比较欠缺，所以，各科研院所应搭建学术交流与合作平台，建立跨所交流合作平台与科技创新团队交流机制，建立重大项目整合申报制
7、度，鼓励、支持、创造条件促进学术技术带头人进行跨所、跨团队学术交流，联合开展多学科交叉和跨学科等横向研究，凝聚合力，在发展中不断产生新的科研方向和学科生长点，带动军工科研院所学科发展。 （四）做好“铺路石” ，为学术技术带头人发挥“思想库” 、 “技术库”、 “人才库”引领示范作用创建平台 发挥学术技术带头人“思想库” 、 “技术库” 、 “人才库”作用，不仅靠个人努力，更需要科学公平的制度环境与平台支撑。所以，要在制度设计中，实施流程再造，建立重大项目、技术攻关流程审批机制，充分发挥专家技术把关作用；健全专家决策咨询机制，在规划、重大科技决策等方面积极吸纳专家参与，发挥专家“智囊团” 、 “参谋团”作用；完善学术技术带头人考核制度，建立差异化考核指标体系，避免考核一刀切；实施学术技术带头人退出机制，实现优胜劣汰，确保学术技术带头人制度建设的公平性。参考文献： 1胡光丽.浅谈高校学科带头人队伍建设J.医学信息，2007（5）. 2齐淼.中国高等学校创新团队学术带头人专业发展研究D.沈阳师范大学，2009（6）.
