1、试论新时期高校如何加强内部审计质量控制摘 要：在各大高校教育体制改革不断深入的形势下，高校内部审计工作的力度也需要不断加强，如何正确有效的进行审计工作，提高审计工作的质量已经成为了审计部门工作的重点内容，本文针对高校审计质量的强化控制进行几点分析研究。 关键词：高校；内部审计质量；控制 0 引言 高校参与经济活动的机会不断增多，在经济领域的活动范围也在不断扩展，这样一来高校内部审计工作者所面临的挑战也会更加艰巨，在新的形势下高校内部审计作为一种客观独立的监督体系，是高校经济目标得以实现，会计信息真实性得以保障的手段，因此强化审计质量控制，是非常必要的。高校内部审计部门应该以实现审计目标为前提，
2、不断进行审计行为的规划，明确和落实审计责任，从而确保高校内部审计数据的可靠性，进而促进高校事业的全面进步。 1 高校内部审计质量控制的主要内容和方法 （1）为了全面促进高校内部审计质量，首先需要进行项目立项，展开立项工作必须要围绕学校中心工作开展，针对重点领域，重点部门以及重点资金进行设置，以最大限度降低学校风险服务为目的。 （2）为了能够确保审计工作的质量，积极的进行前期调查是非常必要的，收集相关的法律条文、法规制度等相关资料，通过了解学校的基本状况，结合学校多年来的审计情况，制定更为科学的审计目标，审计内容，最终确定审计的时间和计划，将审计工作者进行合理分工，全面落实责任，实现分工的合理化
3、，科学化。 （3）在审计工作开展的过程中，质量控制是整个审计工作的核心部分，首先要确保审计工作是全面依据审计方案进行的，其次应该科学地使用检查、观察以及询问等方法，搜集和整理审计数据，最后，建立相应的指导，检查以及监督制度，并对突发状况进行预测，制定相对应的解决对策，针对不同工作领域进行不同的审核，建立全面，科学地审计制度，全面落实审计工作，发挥审计职能，做到审核到位。 （4）在审计终结的阶段，质量控制是非常关键的，针对审计的质量控制工作总结和整理材料，并进行整理和汇总，针对其中的证据以及底稿做好归纳，尤其是与审计工作相关的各种资料，必须要进行及时的分析、整理，建立客观，清晰的审计报告，报告中
4、既要披露问题，又要提出相应的解决对策，确保审计成果的综合利用。 （5）最后的阶段也就是审计后续阶段，这个阶段的审计制度，审计一件以及决定和建议都需要一一落实。 2 目前制约高校内部审计质量的因素 全面分析制约我国高校内部审计的种种因素，才能够制定更加完善的解决措施，下面具体分析： 首先，目前我国各大高校中普遍存在的问题是组织体系的不完整，审计机构的工作职能与权利发挥不彻底，这样的问题导致了审计的独立性差，缺乏权威性。现阶段，虽然一部分高校中设置了审计结构或者是相关的办公室，但是却缺乏相对应的财务部门，各种相应的规范与制度都不够完全，审计工作执行不彻底。 其次，内部审计制度的缺失，也是我国高校审
5、计工作所面临的主要趋势，很多高校往往只针对内部审计的业务开展，在内部管理与质量的控制上则很少涉及，这样就造成了审计制度形同虚设，其功能根本无法得到发挥，审计制度只是走走形式，在岗位以及业务的操作上根本达不到效果，这样必然会制约高校审计工作的开展。 再次，还有一部分的高校在审计人力资源建设上力度不够，尤其是缺乏复合型的专业技术人才，在高校参与经济活动次数不断增加的趋势下，经济活动的形式越发繁多，学校内部的审计工作也更加复杂，各种数据也越来越多，审计工作的范围更加广泛，因此必然需要更加优秀，业务更加熟练的专业审计人才，同时这些审计人才还需要对相关的其他领域有所涉猎，在知识结构上以及实践工作上都需要
6、具备较高的水准。 最后，高校中缺乏必要的审计考核标准以及制度，确保这些制度，必然会导致审计工作的自控能力差，审计质量得不到有效的衡量，审计人员行为过于散漫，缺乏约束力，这些都是导致审计工作成效不高的决定性因素。 3 健全高校内部审计质量控制的措施 （1）加强调控，完善审计质量控制机制健全审计质量控制机制，对于高校内审至关重要，目前应尽快健全内审质量控制的人员保障机制，健全内审质量控制的制度保障机制，健全内审质量控制的技术保障机制三个方面加大力度。 （2）针对高校审计工作的各个环节的质量控制是提高审计质量的中心内容，全面落实每个环节的审计质量控制工作，具体表现为以下几个方面：针对内部审计项目立项
7、的控制，这个环节主要就是严格的依据上级部门以及领导的相关部署，与学校的实际情况相结合，确定重点的工作领域，部门以及事项，实事求是的制定完善的工作规划，并精油领导批准和签字。对内部审计工作方案的质量控制。对内部审计证据的质量控制。坚持使用审核，观察，询问以及计算分析等方法，科学地获取审计数据，并通过一系列的收集与整理工作，建立更为完善的审计数据体系，支撑审计结果。对审计工作底稿质量控制。在高校内部，审计人员在进行底稿编制的时候，针对底稿内容、格式以及编制、符合等方面，工作人员必须要建立更为完善的工作制度，并且底稿必须要有审计组组长进行组建，审核，审核的时候注意记录，并书面签字。对审计报告的质量控
8、制。主审人对审计工作底稿、证据进行审查，确保真实、可靠和完整，撰写审计报告初稿报审计组长，会议讨论初稿，征求被审单位意见，对有异议的内容经复审后予以认定。形成的正式审计报告必须事实清楚、证据充分、表述完整、重点突出、评价客观、定性准确，审计建议应切实可行。对现场审计时间较长的项目，可以期中报告的形式向适当学校管理层和主管领导汇报，便于问题的及时解决。 4 结束语 我国高校审计工作的重要性，在其经济活动日渐频繁，审计数据日渐复杂的情况下越发凸显，为了确保审计的可靠性，准确性，强化审计工作力度，制定更为完善的管理制度，考核机制，培养更为专业化的复合型人才是关键，本文针对三大方面进行了分析，希望能够为我国高校审计工作的开展有所促进。 参考文献： 1雷洋.关于高校内部控制的问题及对策J.中国证券期货，2012（02）. 2王小力.高校内部审计质量控制评价体系建设J.中国内部审计，2012（05）.
