1、1陕西省城固县高田寺初中发展改进计划教育部“农村校长助理工程（2013）”广东第二师范学院班学员 吴 江这次在广东省中小学校长培训中心参加教育部“2013-农村校长助理工程”培训，我满载而归。首先是集中聆听了龚孝华教授、于慧博士等多位专家的报告，专家学者的思想使我的大脑经受了一次洗礼；紧接着我们有幸在广州市第 113 中学和东莞市常平镇振兴中学跟刚学习，学到了许多精辟的管理理念和独到的管理经验，尤其是在与李其雄校长和李暖休校长的频繁交流与思想碰撞中，体会受益匪浅。根据学习要求和目标，结合我校管理的有关规定，我对学校当前的教育与管理体系做了深入反思，为进一步改进学校的办学理念，树立特色化办学，完
2、善以学校日常管理为核心的知能结构，以及素质教育的发展要求，结合我校实际，对学校管理制定本管理行动改进方案。一、学校现状我校地处秦岭南麓，丝绸之路的开拓者、中国首位外交家张骞的故里城固县。学校位于县城的西北部，比邻陕西飞机制造公司。距县城 20 公里，辖 16 个行政村。学校创2办于嘉庆年间，有百年的办学历史，在城固县享有盛名。学校占地 19000 平方米、建筑面积 5216 平方米，学校主要接纳老庄镇辖区内的百分之八十的初中生及周边的部分学生，覆盖人口 3.7 万人。目前，学校有 12 个教学班，现有教职工 57 名，（ 3人借调回县城,2 人外出支教），其中研究生学历 1 人、本科学历 30
3、 人、大专学历 26 人，专任课教师达标率百分之百。学校有标准化的理、化、生实验室和仪器室各两个，图书室、阅览室各一个，拥有图书 25576 册、杂志 50 余种，有多媒体教室 7 个、网络教室、现代远程教育资源设备管理、体育器材室，同时有满足二百多人同时用餐的学生餐厅、操作房和教师餐厅。各类仪器、设备能够满足教育教学的需要。学生一半住校，是国家实行营养改善计划实施营养午餐的学校。二、学校发展的优势与不足（一）优势：近年来，学校领导班子精诚团结、勤于管理、务本求实、开拓创新，按照“面向未来、创办自主发展的教育，立足现在、塑造学生健康健全的人格”的办学理念，紧紧依靠广大教职工，从细处着手、难处着
4、眼，从长远规划、规范学校各项管理。以“兴贤、育才、敬教、乐学”的校训和“学会学习、学会动手、学会动脑、学会3生存、学会和别人共同生活”的办学方向， “坚持校本研修，强化教师培训，着力推进现代化教育技术应用，以信息教育化为载体，助推高效课堂，培养学生自主发展，提高学校办学水平”的办学特色，学校形成了“诚信、修德、博学、励志”的校风， “敬业、爱业、乐业、精业”的教风，“乐学、善思、合作、探究”的学风。我校全体教师团结一致,努力工作, 学校中考升学率位居全县农村初中前列。近几年来，通过全体教职工的不懈努力，学校教育教学管理各项工作成绩突出，教育教学质量不断提高，学校连年受到上级表彰奖励，被中央电教
5、馆评为英特尔未来教育网应用优秀学校，被评为汉中市平安校园，多次被县委、县政府、教育体育局评为提高教育教学质量先进单位，实施素质教育先进单位，先进中心学校、绿色校园、文明单位、德育先进教育单位、社会治安模范单位等荣誉称号。（二）不足：1、由于学校所在地比邻陕西飞机制造公司，该公司办了中小学校，尽管已经交地方管理，但其属于市管学校，办学条件优越。学生家庭条件较好的学生大都选择了陕飞中小学校。当地经济发展较慢，农民没有固定收入，经济状况低下，留守儿童占多数，这一部分孩子就交给了我们。42、教师结构不合理，老年教师多，年轻人少，经验不足，部分学科教师专业不对口；教师教研教改的意识不强，方法老旧，老教师
6、年龄偏大，身体状况差，职业倦怠现象严重，年轻教师从教时间短，初上讲台，大部分还在见习或实习期，经验不足，学校缺乏以老带新的资源。3、学校领导班子成员的管理理念需要进一步转变和提高4、校本研修力度远远不够；教师对新课改理念认识不足，仍持传统教育教学理念。5、学校部分管理制度已经不能适应当前教育发展的形式，特别是在日趋恶化的教育环境下，不能提高教师工作的积极性。6、安全问题始终是最重要的问题，个别教师忽视安全管理的问题和学校现有管理模式之间存在着不和谐，急需改进。三、学校的发展理念与目标以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为统领，全面贯彻落实十八届三中全会精神，紧紧围绕“面向未来、创办自
7、主发展的教育，立足现在、塑造学生健康健全的人格”的办学理念，以“兴贤、育才、敬教、乐学”的校训和“学会学习、学会动手、学会动脑、学会5生存、学会和别人共同生活”的办学方向，以质量意识和强化管理为切入点，提高学校教育质量，推进学校可持续发展；全面落实校园周边综合治理及学校安全管理的各项实施措施，努力办人民满意的农村学校。四、发展战略举措（一）加强领导班子建设1、加强班子队伍建设。我校将办成一所标准化的农村寄宿制学校，努力培养一支年轻有为、德才兼备，团结向上，大公无私的班子队伍，让班子成员分工明确，责任到人，逐步形成“ABC”管理运作模式，达到管理科学化。实现东莞常平中学李暖修校长讲的“校长说想法
8、，提要求；副校长抓落实；中层干部做实事”的管理运行模式。作为校长我要经常要数一数自己身上背了多少只“猴子”，这些“猴子”这怎么来的？怎么样才能使自己身上的“猴子”越来越少呢? 努力做成功校长“最成功的人就是那些不断努力减少自己工作量的人”。2、加强领导班子思想建设。强化班子成员的学习和研究意识。班子成员至少精通一门主要学科，有效地指导教学，指导学校的教科研，力争成为专家型管理人才；加6强政策、法规学习，坚持以法治校，以法治教，规范办学，科学管理； （二）加强师资队伍建设，提高全面育人质量1、努力培养一批教学能手。学习常平中学教师培养经验，学校制定高田寺初中青年教师专业成长三年规划、高田寺初中
9、2014 青年教师专业成长实施方案，让年龄在 35 岁以下的教师必须制定自己专业发展规划，学校有一名副校长和一名主任具体点负责落实。形成“一年能立足，两年成熟手，三年是骨干”的教师培养模式，适应教师的新陈代谢。形成“赛教能手- 学科带头人 -教学名师”的梯级管理模式，打造一支 “政治过硬、责任心强、有爱心，懂管理艺术，业务精良，能力高，有创新意识”的教师队伍。2、积极开展课题研究和校本研修活动。当前，我校教师仍旧处于被动的学习状态，课题研究工作进展缓慢。我们学校承担有市级课题构建区域教育信息化生态环境的研究与实践子课题等四项市县级课题，我们将邀请市电教馆专家来校指导，并请汉中市微课研究学校抓管
10、领导来校做“微课”的介绍和研究培训指导，动员教师们继续钻研电子白板的应用，让交互式电子白板正真发挥其交互的作用，培养处能参加国家级电子白板应用的学科教师。7（三）、修章立制，实现全面教育。1、抓好“西部故事”的撰写工作。我校是全县唯一的一所“千乡万才”会员学校。在东莞我们有幸随着李暖休校长造访了东莞市可园中学。可园中学陈泽林校长创办的校园活动特色诸多，“百师讲坛”“班级论坛”给我们留下来深刻的印象；广州 113 中学的社团的“观鸟社”等社团活动十分活跃，学生在社团中增长知识，锻炼自我，为学生今后的发展奠定了基础。我们要紧紧抓好“西部故事”的撰写，让学生们把家乡介绍给家世界，让世界了解西部，促西
11、部快速发展。让“西部故事”成为学校的品牌。2、加强班级常规管理。根据高田寺初中班级管理细则高田寺初中学生在校一日行为规范，进一步加强学生管理，修订高田寺初中班级管理奖励办法，调动班主任工作的积极性，创新班级管理思路，形成百花齐放的管理模式，培养学生健全的人格，张扬自我的个性，奋发图强的精神。3、完善安全管理。安全重于泰山。开展多种多样的校园活动，让学生在活动中感受知识的魅力，体会安全的重要性，学会安全常识，懂得珍爱生命；落实教师“一岗双责”制，撤销保卫科建制，实现人人抓安全，事事重安全的新局面。8四、发展战略保障（一）思想引领教育的发展在教师，学校的发展在校长。校长要有新的教育理念，用先进的教
12、育思想引领自己的管理团队和教师团队；实现制度管理向思想管理的转变。要不断提升学校领导班子的政治理论水平，树立全局意识、发展意识和创新意识，增强做好本职工作的责任感和使命感，引领和促进教师的教科研发展，引领学校向标准化学校迈进。（二）文化引领学校文化建设是一项系统工程，对教师的发展和学生的成长起着潜移默化的影响，力争使这项工作序列化、常规化。利用橱窗、专栏等对学校的办学宗旨、教育理念、办学策略、育人思路、主要工作计划、办学成绩等进行宣传；对学校骨干教师以及优秀的教师群体进行宣传; 对学校本年度的优秀学生进行宣传，让学生牢固树立以学校为荣，以教师为荣，以同伴为荣的观念；让楼道成为学生励志的重要场所
13、，在学校教学楼悬挂励志警句，比如古今中外经典的名人名言、谚语、诗词等，在教师宿舍区域悬挂师德规范和先进教师名言名句，在办公区域悬挂廉政警示警句，在学生宿舍悬挂行为规范方面的警句，在是学生食堂悬挂9爱惜粮食、餐饮文化方面的内容等，营造浓厚的文化氛围，让学生在厚重背景里浸濡、熏陶；让教室成为学生的学习乐园，我们在教室悬挂国旗，办好黑板报，开设各种学习专栏，让教室里有浓郁的学习气氛，潜移默化的影响学生力争使这项工作序列化、常规化。加强学校文化建设，创新办学理念，注重人文关怀，体现时代精神，美化了学生的心灵，提升了学生的价值观，使学校思想文化建设再上新台阶，为提高教育教学质量奠定基础，实现与文化引领向学校品牌发展的战略。 （三）制度保障加强民主建设，让教职工知校情、参校政、议校事、督校务；充分征求师生员工意见，修订完善、补充学校各项管理制度，增强师生认同感；完善师生考核评价体系，奖优罚劣，激发师生内在的奋斗动力。
