风筝活动评价的设想与做法对学生制作风筝从制作过程中的协作能力和风筝工艺放飞两个方面按好、较好、须努力三等来进行评价：协作能力：一是从学生在制作风筝过程中削竹条两人的分工与合作来判断他们的协作能力；二是从学生绑扎风筝骨架时配合情况来判断两人的协作能力；三是从学生蒙糊风筝面料时分工与合作情况来判断两人的协作能力；四是从学生放飞风筝时两人的配合情况来判断他们协作能力。风筝工艺：1、风筝的骨架：竹条削的是否匀称，骨子间的扎接点尺寸是否正确，扎结是否美观，风兜的弯熨等。2、蒙糊风筝：面料糊得是否挺直，面料的裁剪是否美观，胶水有没有乱涂（骨架上要清洁）等。3、彩绘风筝：图案的设计，色彩的效果（包括空中的效果）等。放飞风筝：风筝起飞的快慢，风筝留空是否平稳，风筝飞行的高度（牵引线与水平线的夹角） 。评价表：风筝评价表绑扎骨架 蒙糊风筝 彩绘风筝 放飞效果 协作能力学生评价教师评价学生评价教师评价学生评价教师评价学生评价教师评价学生评价教师评价内容评价姓 名
