1、逸夫初级中学“三导三学五环节”导学案年级：九年级 科目：物理课题第八节 变阻器第一课时主备人王金芳 审核人弓粉霞赵秋利授课人编号21 授课时间 班级 姓名 学习目标1、熟悉 常用的滑动变阻器的结构，能正确使用滑动变阻器。 2、会用滑动变阻器来控制电路中电流的大小。重点难点 滑动变阻器的构造和原理。以及使用方法。学 案导 案导学预习1、 在温度不变的情况下，改变导体电阻大小的三种方法是：_,_，_。2、 滑动变阻器是利用_原理制成的。滑动变阻器在接入电路时应该_联。学习流程预习展示3、 试着叙述滑动变阻器的构造。4、 滑动变阻器铭牌上的“1.5A” “200”表示的物理意义分别是;_；_。.学习
2、流程引领探究一、滑动变阻器1、滑动变阻器的原理和 作用原理：靠改变连入电路中 _来改变电阻的。作用：通过逐渐改变电路中的电阻线的 ，从而逐渐改变电路中的 ，起到改变 的作用。2、滑动变阻器的构造、结构示意图和符号构造：（见课本 78 页，同学们可以试着叙述）结构示意图：_，符号： 3、 滑动变阻器的使用方法 (1)滑动变阻器要_在电路中；(2)接线柱要采用“_”的接法；(3)闭合开关前，滑片 P 应移到_位置.这样做 的目的:_如果把 C 和 D 两个接线柱接入电路，或把 A 和 B两个接线柱接入电路，改变滑动头的位置能起到改变电阻的作用吗？为什么？4、滑动变阻器的铭牌“1.5A”表示 : _
3、；“200 表示: _。二、认识电阻箱1. 电阻箱在电路中的符号_ 。2. 电阻箱优点：_， 缺点是：_。 3.电阻箱读数： 有效检测1.把如图所示的滑动变阻器连入电路，为了使滑片P 向右移动时，滑动变阻器接入电路的电阻值增大，应该采用 的连接方法是（ ）A.连入接连柱 a 和 c，或 a 和 d B.连入接线柱 b和 C，或 b 和 dC.连入接线柱 a 和 c，或 c 和 b D.连入接线柱 a和 d，或 b 和 d2、长度、粗细相同的铜线、铝线、铁线和镍铬合金线的电阻越来越大，则四种导线中最适合用来制作滑动变阻器电阻线的是 （ ）A. 铜线 B. 铝线 C. 铁线 D. 镍铬合金线梳理拓展3.如图所示的电路中，变阻器使用的是 A、C 接线柱，接人电路的变阻器是_段合金线,将变阻器的滑片向右移动时，灯泡的亮度_；若将C、 D 接线柱接入电路，变阻器连入 电路的电阻_；若将 A、B 接线柱接人电路中，滑片向右移动时，灯泡的亮度_。4、请在图 9 所给实物图上补上一根导线（用笔线作导线） ，使滑动变阻器滑片 P 向右移动时小灯变 亮，并画出对应的电路 图教(学)反思
