1、杆杆教师寄语学习成绩的取得也是一种能力的表现,也是体现一个人素质的重要方面。学习目标知识目标:1、理解杠杆的定义;2、知道杠杆的五要素;3、会画杠杆的力臂 能力目标 :会利用公式进行计算。情感态度价值观目标:以极度热情参与课堂,提高学习的自信心。教学重点力臂的定义及画法。教学难点力臂的定义及画法。教学方法讨论 合作探究 教 学 过 程一、知识回顾生活中你知道那些用具属于简单机械?二、预习导航(一)先学先思(阅读 76-77 页,将下列定义补充完整)1、物理学中将在_作用下,可以_的_叫杠杆。2、杠杆的五要素:支点是指: ;动力是指: ;阻力是: ;F2OF1AB动力臂是: ;阻力臂是: 3、作
2、杠杆五要素示意图的步骤:先明确_,再作出使杠杆转动的力和阻碍杠杆转动的 力,即_力和_力,要注意,这两个力都是杠杆受到的力,作用点就都应在_ _ 上;再由支点向这两个力的作用线作_线(画虚线) ,分别标志出_到两个垂足的距离,即为_和 -_。总结:你能一下画力臂的一般步骤吗?(1) (2) ; (3) ;(4) 。二、自主学习、合作交流1、下图中那个是支点?谁是动力?谁是阻力?谁是动力臂?谁是阻力臂?2、在下列的各个图中,请画出各力的力臂。3、图下左图,铡刀工作时的动力 F1,O 为支点。请在图中作出动力臂 L1 和铡刀受到的阻力臂 L2。4、活塞式压水机如下中图所示,O 为支点,请画出力 F1 和 F2 的力臂5、用钓鱼竿钓鱼的示意图如下右图所示,O 为支点,F 1 是手对鱼竿的作用力,请画出:(1)鱼线对钓鱼竿拉力 F2 的示意图;(2)F 1 和 F2 的力臂。6、如下左图,轻杆 A 端挂重物,OA 在绳子拉力作用下保持平衡,画出 绳对 A 点的拉力及力臂。7、如下中图,画出动力 F1 的力臂 L1。 8、如上右图所示,轻质杠杆可绕 O 转动,杠杆上吊一重物 G,在力 F 作用下杠杆静止在水平位 置,l 为 F 的力臂,请在图中作出力 F 的示意图及重物 G 所受重力的示意图。三、达标检测做出甲、乙图中的动力臂、阻力臂。lO甲 乙教 学 反 思