共同的需要教案4.doc

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资源描述

1、共同的需要学习目标了解正在形成的涉及全人类的公共利益格局,知道国际安全、国际经济、国际文化、自然环境资源等是全人类的公共利益所在;热爱和平,关心自然环境,关注全球发展。重点难点懂得国际安全的重要性,关注世界和平和发展问题。一、预学导测1、体现全人类的公共利益有哪些?国际安全、 、国际文化、自然环境资源等体现了全人类的公共利益。2、国际安全、国际经济和国际文化有什么作用?世界的和平与安全为各国的发展提供了 ; 规范的世界性贸易市场为经济全球化的实现提供了各种 ;丰富多彩的世界文化则是我们了解世界的窗口,是全世界人民的 。3、自然环境资源有什么作用?各种自然环境资 源,是人类生存的 ,是 人类未来

2、发展的希望,与全人类的公共利益紧密相连。、 石油危机对于国际安全的影响。石油危机会给全球 的发展带来巨大的困难,会深刻影响各国的关系,危害 ,给全人类带来深重的灾难。5、合理开发和利用太空有什 么作用?更广义的自然环境还包括太空。合理开发和利用太空,能够拓展人类的 ,满足人类进一步发展的需要。6、怎样理解我们的生活离不开公共利益?我们共享地球上的土地、森林、水域和矿产,利用和开发各种资源,共同维护生态环境, 这一切使我们获得了 的可能性;共公共卫生事业的 发展,使我们的 不断提高;义务教育和各种社会保障制度使我们获得了 的发展机会;稳固的国防和公共安全系统使我们的生活 ;公共利益,无论对于社会

3、的发展,还是我们个人的成长,都是 的。7、公共利益的特点:共享性、 、层次性、特殊性、多样性。8、与我们生活息息相关的公共利益包括哪些?公共场所、公共设施、公共卫生事业、 、公共文化体育、社 会福 利、社会救助、公共安全保障、农村医疗保 险。二、研学导探导学点一:关涉全人类的国际安全、国际经济和国际文化1、你知道“地球村”这个词?随着现代化交通工具和通讯工具的发展, 地球上人与 人之间的距离变得越来越近了。人们把地球比喻为一个村庄,说明人与人之间关系的密切。这种关系不仅仅是指距离,更重要的是指人们之间的相 互影响。在“地球村”中,国与国、人与人之间的利益关系更加密切,形成了新的利益格局,人们对

4、于涉及人类共同利 益的问题特别敏 感 。如美国军事战略重心转向亚太、俄罗斯正式成为世贸组织成员、叙利亚武装冲突进一步恶化、伊朗核问题、欧债危机、 “好奇”号火星车成功 登陆火星等问题成为国际社会非常关注的问题。从上述材料中选择一条你最感兴趣的国际性事务,谈谈它对国际 安全、国际经济或国际文化的影响。导学点二: 关涉全人类的自然环境资源三、结学导评(一)自我测试1、下列属于关涉全人类公共利益的有( )打击恐怖组织 金融危机 气 候变化 西部大开发 支援玉树灾区A. B. C. D. 2、 2004 年世界能源统计年鉴显示,世界石油 储量为 1.15 万亿桶,以目前的开发速度计算,全球石油储量在 40 多年以后将耗尽,石油危机( ) 会给会球经济的发展带来巨大的困难 会深刻影响各国的关系 甚至危害国际安全给全人类带来深重的灾难 会导致所有的车辆无法行驶A. B. C. D.第四课 共同的需要第二课时 关涉全人类的公共利益

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