1、钢铁长城教第 14 课 钢铁长城教学目标了 解导弹驱逐舰、核潜艇的成功研制和现代化海军的多兵种建制；国产飞机的不断更新换代和战略导弹的威慑力量基础知识掌 握人民海军、人民空军、导弹部队建立的历史及其发展壮大的趋势阅读资料获取信息有效利用课本图片和课外网络等资源，收集整理海、空军和导弹部队发展过程的资料，体 验国威军威能力训练过程方法 讨论探索钢铁长城形成的原因，认识科技强军的重要性爱国情感祖国民族日益强大与军力增长的相互作用，标志着新中国国际地位正 在不断提高起来，成为炎黄子孙振奋精神、继续图强的强大动力情感态度价 值 观 国 防观念坚固的国防钢铁长城是维护国家安全统一和全面建设小康社会的重要
2、保证，青年学生应该树立起为国防建设贡献力量的责任感教学重点 现代化海军、空军的建立和发展教学难点 国防建设与经济建设协调发展的关系教学过程 教学流程教学活动 学生活动设计意图导入新课导弹与炮弹有什么联系和区别？（联系 ：都要经过发射操作。区别：导弹与炮弹相比，科技含量高许多，威力也大了许多。 ）承上启下，教师讲授：从“小米加步枪”的“土八路” ，到炮兵部队的建立，再到导弹部队的形成，这说明中国人民解放军我们的钢铁长城经历了一个不断发展壮大的过程。我们 可以从这个过程中了解到哪些有趣的历史知识和军事知识呢？请大家阅读课文组织学生阅读 66页“导入框”图文，讨论回答安排学生先阅读全文，作读书标记；
3、然后探索、交流、讨论、练习创设情境，导入新课承上启下新课教学人民海军和空军的建立1 人民海军是怎样建立起来的？（华东军区海军北海、东海和南海舰队）教师强调：1949 年 4 月，讨论自主学习合作探究 自主学习，获取新知蒋介石集团土崩瓦解时，有一部分国民党海军宣布起义，向中国人民解放军华东军区投诚。于是第一支人民海军华东军区海军就在这个基础上建立起来了。2 20 世纪 5070 年代，人民海军有哪些发展？（我国自行研制成功导弹驱逐舰、核潜艇等，陆续装备到海军部队，还多次远洋航行，圆满完成了科学考察和出访外国的任务。 ）3 20 世纪 90 年代以后，又有哪些提高？（不断补充新型舰艇，已由水面舰艇
4、部队、潜艇部队、海军航空兵、海军陆战队等多兵种组成，活动范围也逐步扩大。 ）4 为什么旧中国“有海无防” ，而新中 国的海军能够保卫祖国的海疆？（旧中国制度落组织学生学习和探究新课指导学生观看历史地图册17 页中国人民海军出访路线图，感受人民军队的军威。根据 67 页“动脑筋” ，组织学生讨论回答：小组合作学习，发挥学生主体作用后，国力很弱，海防松弛，无力抵抗外国的侵略，曾先后败于法国和日本等 。新中国制度先进，能够有效地集中国力投入国防建设，建成了强大的现代化海军。 ）新课教学导弹部队的发展指导学生观看历史地图册1 7 页“导弹射程示意图”和导弹小知识 ，结合课本70 页“自由阅读卡百万大裁
5、军” ，了解“科技强军”的涵义：在新时代里，军队强大主要靠的是科技含量。1 什么时候开始组建战略导弹部队？（1957 年）2 导弹部队的主要任务是什么？（核反击）指出：坚固的国防钢铁长城是维护国家安全统一和全面建设小康社会的重要保证，青年学生应该向钱学森、邓组织学生讨论小组合作学习教师组织学生提前了解课本 8586 页有关我国研制原子弹和导弹，打破帝国主义核垄断的情况，结合实际，思考探究，培养分析能力稼先等老一辈科学家学习，树立起为国防建设贡献力量的责任感课堂小结坚固的国防钢铁长城是维护国家安全统一和全面建设小康社会的重要保证，青年学生应该树立起为国防建设贡献力量的责任感作业布置1 完成课本 69 页“练一练”：应选 A（50 年代） 。2 完成 历史填图册19 页各题教学反思
