1、1“微时代”给高校学生管理工作带来的机遇与挑战摘 要：进入 21 世纪，互联网技术得到了迅速的普及，已经对很多行业的发展起到了推动作用。现如今已经进入了一个微博、微信等媒体平台横行的局面，人们习惯性的将其称之为“微时代” 。而高校学生管理工作则是能够影响高校运作的很重要的工作，随着我国教育体系的不断发展和完善以及一些新型媒体平台的冲击，目前对于这方面的工作其实出现了很多问题，有很多过去的经验已经不能够解决现在的状况。本文根据笔者的经验对“微时代”下高校学生管理的相关问题进行了总结。 关键词：“微时代” ；高校学生管理；机遇与挑战 现如今随着高校的各种扩招，高校的学生管理工作其实已经遇到了很多难
2、题。对待这方面的工作如果还是凭借过去“档案管理”的经验其实是很难有所发展的，好在微信、微博等各种自媒体的普及给我们的信息沟通带来了很大的便利。很多过去较为繁琐的问题在这些媒体平台的推动之下都能得到很好的解决。所以说对于相关工作的负责方来说也需要加强学习才能够应对当下的工作环节，才能更好的应对机遇与挑战。 1 “微时代”高校学生管理工作的基本现状 现阶段高校的学生管理是一项复杂的工作，它涉及师生在学校的各个方面而且还肩负着培养学生完善的道德素养以及良好的人生观的责任。在实际的工作中我们要依法治校，完善就业方面的服务，建立基层的心理保健部门。以上是高校学生管理工作的基本方面，要完成这些工作需2要以
3、完善的工作方案为依据。还有就是学籍方面的管理，现在很多学校都是学分制、而且跨校、跨专业读研的方式已经屡见不鲜了。这一现象说明我们国家的高等教育教学体系已经发展到了一个较为完善的局面。但是在这些好的方面之下，其实很多方面的问题都是我们不能忽视的。在很多二三类学校以及民办学校里，学生管理工作还仅仅只是停留在对内务的管理上。粗暴的管理方式渗透到日常的每项工作当中，对于学生的引导也仅仅只有处罚措施。虽然一些学生都已经开设了微信公众平台，但是一些与学生日常相关的信息还是得不到及时的公布。所以说随着高校的扩建这方面的工作量一定会加大，我们必须在现有的基础之上进行改进。 2 “微时代”高校学生管理工作的挑战
4、 1、管理观念的变革 传统的学生管理工作是以学生为主体的，整个工作的各个环节也是围绕着学校来进行的，学生在这个过程中根本没有基本的话语权。简而言之就是一个学校发现问题、解决问题的过程，因此这样的学生管理工作就导致学生很难参与到其中来，也达不到预定的效果。而“微时代”之下，学生有了很多表达自己意见的途径，再加上大学生的思想比较活跃，很多问题都会选择自己的方式去解决。所以说这时候的学生管理工作就要变的以人为本了，要在保证校规、校纪的严肃性之下尊重学生表达意见的权利，因此过去的工作理念就已经不适应现在的工作状况了。而且在各种自媒体平台的冲击之下学生每天都能接收到很多信息，这些信息当中有很多是负面的，
5、所以说完善的学生管理工作机制应该将这些3不良信息予以屏蔽。所以说如果学生管理工作的管理得不到及时的更新，还是用传统观念来对待现在的工作以上说到的很多问题都是很难解决的。2、学生德育培养方面 现在人们对人才的衡量标准早已经不像过去那么单一了。社会在发展，我们也需要高素质的大学生来为我们的社会进步贡献出自己的力量。但是从过去的学生管理工作的经验来看，都很少往这方面涉及，再加上学生日常的上课当中也只注重理论知识的培养。所以说过去德育工作的培养一直处在一个比较落后的局面，这会在一定程度上影响大学生的发展。而从另一方面讲，随着“微时代”的到来，学生接受的信息变多了，很多学校都有一部分学生沉迷于游戏世界而
6、对周围的学校生活漠不关心。长此以往，学生会变的冷漠、麻木，而很多人都存在的猎奇心理，在各种自媒体平台的冲击之下也会使学生步入深渊。相比较上个世纪末的大学生，他们当中因为各项条件比较艰苦，所以在学校期间也只关注文化学习，而那个时代的大学也培养出来了很多艰苦朴素的学生。所以说在学生德育工作的培养方面，现阶段其实是落后了，因此在“微时代”下我们才更应该针对这方面的工作制定出完善的措施。 3 “微时代”给学生工作带来的机遇 1、提高了工作效率 学生管理工作需要涉及到后勤以及教学的多个部门，仅仅是各个部分之间的沟通就是一个很复杂的工作。而现在的高校当中大都是采用的两级管理的方式，很多工作的布置都会重复，
7、也造成了很多人力物力的4浪费。而进入“微时代”我们可以充分利用这些媒体来进行沟通，可以尝试利用微信公众平台来发布一些与学生相关的信息，而且这种方式也能够让学生充分参与到其中来。以往学校的校园卡充值我想很多学校都是“人满为患”的吧，可是如果我们能够充分借助网络平台的优势来进行充值，这就能够在很大程度上提高我们的工作效率。所以“微时代”的到来，其实对高校的学生管理具有划时代的意义。 2、促进管理模式的改革 旧的高校学生工作管理模式的弊端在上文当中已经有叙述，在此不再重复。所以说“微时代”的到来学生管理工作就必须向着人文管理的方向改进，如果一旦出现问题要积极寻找改进的途径，要站在学生的角度上考虑问题
8、。可以适当引进学生管理工作方面的专业的人才，也能够帮助学校相关的管理团队带来新鲜的血液。从另一方面来说，当下大学生追求对自我价值的表现，现在他们遇到一些问题敢于去自我表达，这也在推动着传统的学生管理工作的模式向着民主化、人文化的方向发展。所以说为了提高我们的工作效率，必须对传统的管理模式进行改革。综上我们可以看出“微时代”对于促进学生管理工作模式的改进有着良好的促进作用。 4 总结 “微时代”是微信、微博等自媒体平台在信息传递方面发挥着重要作用的时代，处在这个时代当中，信息传播速度快，而且传播量大。对于高校的学生管理工作来说也是面临着不小的冲击，这个阶段的大学生与过去的大学生相比更敢于表达自己的内心诉求了。所以说在这个时代5之下高校的学生管理工作必将会面临着严峻的机遇和挑战，究竟该如何改革是一个需要我们认真研究的问题。 参考文献 1郑天炜. “微时代”下高校学生教育管理研究D.长安大学，2015. 2曹瑞吉. “微时代”给高校学生管理工作带来的机遇与挑战J. 生物技术世界，2015，01：162. 3黄燕. 文化视野下的中美高校学生事务管理比较研究D.华东师范大学，2013. 4季海菊. 新媒体时代高校思想政治教育研究D.南京师范大学，2013.
