1、1高校社团活动开展的现状、问题及解决策略学生社团是由具有共同志趣的同学自愿组织的相对独立地开展活动的群体团体，是学生自我塑造、自我管理、自我服务的形式，是学校教育的有机组织层部分，是校园文化的重要内容。笔者结合自身所在单位社团建设情况，对当前社团建设中存在的问题进行初步探讨，希望能抛砖引玉，引起更多同行的思考。 1 社团建设现状 2006 年我院由成人教育院校升格为高职学院，随着办学定位的转变，学院提出了以素质教育为特色的办学指导思想。经过几年的探索，我院各项工作都得到充分的发展。其中，作为校园文化重要载体的学生社团也得到了蓬勃发展。目前有院级学生社团 30 多个，包括社科、科技、艺术、体育、
2、文学、志愿服务六大类，参加人数共 2000 多人，占在校生总数 30%。学生社团中规模较大的超过 50 人，而 30-50 人的社团占较大比例，社团中科技类与艺术类社团数量相对较多。 根据学院实际情况，目前采用集中统一管理的办法，一般包含以下几个步骤：首先，每学期开学后，院团委征询各系团总支书记意见，确定具体的社团开设项目及时间安排；然后，组织各系学生分别纳新；随后，各社团指导老师安排学期活动计划；再次，正式上课或进行活动；最后，期末总结与考评工作。每个社团都安排一名学生社团负责人，保持与指导老师的联系，处理日常社团事务。社团联合会也会组织检查，2保证各社团的工作正常进行。这几年来，我院社团工
3、作受到上级部门的认可，获得了许多奖项，这与学院领导对社团工作的重视是离不开的，学院投入大量的经费，组织了大批优秀的社团指导老师，这是社团工作的前提与保证。当然，随着社团的发展，潜在的一些问题也渐渐暴露出来。 2 学生社团建设中存在的主要问题 社团学生流动较大。社团的选择以兴趣为导向，学生可以自主选择不同的社团，但由于学生选择的盲目性与随意性，部分学生不同学期选择的社团并不相同。并且，每年下半年新生报到，绝大多数新生加入到社团中来，与此同时，由于种种原因，老生流失的现象也比较严重，如此新老交替，社团的学生的流动性可见一般，社团往往成了“扫盲班” ，这不利于社团内涵的提升，难以出更好的成绩。 社团
4、活动缺乏必要的规范性。目前，许多学生社团没有严格规范的章程，光凭社团成员的一腔热情在维持运转，随意性较大。因社团活动主要以学生负责为主。指导教师工作精力很难向社团发展倾斜，造成指导意见较少，社员任其自由发展，甚至在社团活动中出现价值取向偏移，忽视或淡化精神支柱的倾向，这就势必影响到学生社团的健康发展。 社团课程缺乏延续性。目前，社团课的安排以学期为单位进行，社团课程内容也相对独立，部分社团每学期简单重复，缺乏延续性和创造性。比如吉他社团，这一学期安排入门内容，下一学期由于大量新人的加入，还是入门内容。但参加吉他社团的部分学生参加过上学期的学习，没有必要原地踏步，他们需要继续深入。 3社团活动层
5、次较低。近年来，我院学生社团如雨后春笋般发展起来，但学生社团建设上没有总体的发展规划，没有明确的发展目标，对学生社团建设听之任之，导致一些学生社团一哄而起，一哄而散，学生社团的作用没有得到很好的发挥。此外，许多社团活动缺乏整体策划，缺乏老师的指导，尽管大部分社团拥有自己的指导老师，但因为指导老师是义务为社团兼职服务，不可能投入全部的精力，使得一些社团活动在低水平上徘徊。 3 问题分析 1.第一课堂与第二课堂之间的矛盾 这一矛盾体现在授课时间以及授课老师的争夺上：一方面，随着课程教学改革的深入，每学期学生的课表安排较为紧密，任课教师课务也较多；另一方面，社团要深入发展，要出成果又必须保证指导老师
6、与充足的活动时间；两者间的矛盾十分明显。第一课堂的根本地位不可动摇，因此，第二课堂的发展还需要另辟奇径。 2.社团学员数量与质量的矛盾 学院鼓励广大学生参与社团，学生可以通过参加社团获取素质拓展学分，这极大的调动了学生参与的积极性，近年来，学生参与社团的比率不断上升，今年达到了 54%。然而社团的规模不断扩大发展，势必带来师资力量的紧缺与社团活动时间安排的冲突，这势必对社团的质量造成影响。 3.学生自主选择与社团科学发展的矛盾 在社团发展过程中，我院一直遵循人性化管理，强调学生的主体地4位，社团的选择由学生凭兴趣自主选择。然而学生的选择存在两方面问题，一是比较盲目，往往是一哄而上，二是动机不端
7、正，有些学生参与社团纯粹为了赚取学分。每学期社团都会迎来大量的学生，尤其是新生，他们最初兴趣盎然，时间一长则开始热情渐消，最后不了了之。因此这部分学生往往是一鼓作气，再而哀，三而竭。如果长此以往，要提高社团的品质，提高内涵，要出精品活动，便只能是空中楼阁，不切实际。 4.社团短期建设与长期发展之间的矛盾 虽然学院为促进社团建设发展，在政策与经费上给予大力支持，但无法回避师资不足、指导老师及社团学生的流动性等问题，都不利于社团的长期深入发展，不利于品牌社团的建设，无法形成较浓厚的校园文化氛围。 以上这些问题如果得不到合理协调与解决，将对社团工作发展造成长远而深刻的影响，因此必须拿出合理的解决办法
8、。 4 社团活动积极开展的对策 1.健全选拔人才机制，在主要社团干部的聘用方面建立相关的条例，使选拔人才有章可循，同时，在条例的基础上进行公开民主的选举，任用那些在社干中影响力比较大的人出任社团主要负责人，这种聘用方式较之前的直接由老会长定下一届会长的方式有一些改进，对于人才的选拔有一定的公平性，这对于社团来说应该是比较合适的选拔方式。 2.定期组织培训，团联作为社团的管理者与服务者，团联与社团荣辱与共，社团的成长与团联息息相关，团联作为院团委直接管理下的组织，担负着重要的责任，团联定期组织社团负责人的培训，培训内容主5要包括：加深了解社团运行的规律，如何带领好社干开展活动，社团文字资料的整理
9、汇编，社团部门的健全等方面；团联每三周开展一次工作例会，了解社团的近期情况，加深团联与社团的感情，及时针对社团出现的问题给予相关的建议，相信这种培训对社团的成长有一定的帮助。 3.社团的指导老师，对于每一个社团都要求有专门的指导老师，对于某些社团指导老师不确定的社团予以整改，基本原则是每个社团有一名专业的指导老师，每次开展活动，该社团的指导老师过去指导社团的活动，对于社团在开展活动过程中出现的问题及时给予解决，平时对于社团的发展进行相关的调研，这种方式对于社团的动态有比较好的把握，也利于社团的发展。 4.随着我院教育改革的不断深入，学生社团作为校园文化生活的重要载体，将会对广大青年学生知识、技能、能力的塑造和思想道德素质的培养起到越来越重要的作用，学院思想政治教育工作者必须给予高度的重视和关注。 社团的作用突出表现在他适应了大学学习由课内向课外延伸的需要，适应了学生学习方式由被动向主动转变的需要。社团生活已成为贯穿许多同学整个大学时代的长线，是学生活动的舞台，校园文化的载体，宣扬精神文明的阵地之一。从某种程度上甚至可以说反映了一所大学的学校形象与学生精神面貌。 学生社团工作作为素质教育的重要部分，需要我们不断摸索，找出一条适合自身特点的发展路子。通过对社团工作现状的分析研究，可以积累好的工作经验，为进一步开展工作打下基础，更好的为素质教育服6务。
