1、1高校跳蚤市场建设路径创新研究摘 要：高校跳蚤市场作为一种新型交易市场在高校中迅速产生，并快速发展起来，给大学生提供了平等互利、方便快捷的交易场所。高校跳蚤市场虽然经过几年的发展已经初具规模，但是却没有一个固定的组织策划与管理，导致现在的跳蚤市场非常零散，并存在市场不稳定等问题。这些问题的存在，制约了高校跳蚤市场的发展，因此，需要一些新的方法建设跳蚤市场，从而促进高校跳蚤市场快速、有序发展，使跳蚤市场成为一种独特的校园文化。 关键词：高校跳蚤市场；建设路径；创新 中图分类号：F723；G647 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2016）14-0140-03 随着中国经济的快速发展
2、，以及大学生自主创业和节约意识的不断提高，同时也为了响应国家建设资源节约型和环境友好型社会的号召，高校跳蚤市场应运而生。它的产生是时代发展的需要，顺应了时代的潮流，不但能培养大学生勤俭节约的意识，同时发扬并继承了艰苦奋斗的优良传统，更重要的是引导大学生合理消费，帮助大学生树立自主创业观念，促进校园文化的和谐发展。 一、跳蚤市场的内涵 高校跳蚤市场是指在大学中学生用来交易二手物品的市场。跳蚤市场在 19 世纪末起源于法国的巴黎。早期的英国人在市场卖自己的二手物2品，而那些二手物品里有时会有跳蚤等小虫子，所以叫跳蚤市场。跳蚤市场属于一种二手市场，是对“市场”的拓展。随着高校毕业学生的离校，有些物品
3、无法带走，而有些学习书籍对低年级的学生有着特殊的价值，所以才出现了高校跳蚤市场。它给大学毕业生们提供了处理二手物品的平台，可以提高物品利用率，还可以让同学们买到物美价廉的物品，培养大学生的节俭意识。另一方面，作为需求方的非毕业生，由于与供方有着相同的消费心理、共同的生活环境和生活方式，所供给的大多数物品都是他们自身需求的。正是在这样一个供求双方力量共同作用下形成了这样一个市场。 二、高校跳蚤市场的现状 当前高校跳蚤市场的现状主要表现在以下几个方面。 （一） 市场时间地点不固定 因为跳蚤市场多数是由在校大学生自己随意建立的，大多数都是大四即将毕业的学生在离校前售卖自己在校期间的物品，没有固定的人
4、组织，同样也没有固定的时间，多数都是在学生们经过的主要路段摆摊。现如今，高校的跳蚤市场已经有很多。由于毕业生们多数都很忙于寻找工作，或急于考研学习等，因此，他们来到跳蚤市场上出售不用的二手物品都与当天的心情有很大关系，还由于有的学校还禁止摆摊等原因，这就使得跳蚤市场没有特定的场所和固定的时间。 （二） 学生对跳蚤市场认知度低 尽管跳蚤市场已经拥有了一些发展，但是多数人依然对此并不了解。据调查，只有 20%的人说自己对跳蚤市场很了解并且曾有过买卖二手商品3的经历，还有大概 80%的人对跳蚤市场并不清楚。而且很多大学生表示对跳蚤市场并不看好。这反映出了跳蚤市场目前的发展情况还是受到局限的。 （三）
5、价格不固定 因为这些杂物的售卖基本上是大学生处理闲置的的物品，而不是为了获取利润，所以，这些二手物品价格要比正规二手市场要低很多，并且商品售价多数都是由买卖家协商来确定的，波动性非常大，而且没有统一的的价格作为参考。这种价格的随意和波动是因为没有一个统一的规定和可参考的标准，因此这个市场的没有规范的秩序，学校也并没有给出详细的规则，并且也没有派人来进行监管，这就导致跳蚤市场虽有一定规模，却没有合适的管理。 （四） 商品种类多 根据我们的调查，商品主要有 3 类。第一类是二手书，包括很多本学科的材料、报刊杂志和一些复习资料。第二类是电子数码产品，如手机、电脑、pad 等。第三类一般为衣物和生活用
6、品，如衣服、饰品、鞋子、包，女生的化妆品、头饰等，生活用品还有如书桌、水杯、椅子、靠枕、洗脸盆、网球拍等。 （五）形式多样 在大学校园里，跳蚤市场主要有以下几种形式。第一种就是摆地摊形式的，其中主要的销售方是毕业级的学生，因为时间有限，而采用最简单的方式来进行交易。这种摆地摊形式优缺点明显。优点是商品都摆在地面上，每一个购买者都可以直接挑选需要的物品。商品十分真实，4并且买卖双方可以进行面对面讨价还价。缺点也同样明显，卖方需要一直看守物品，浪费了大量时间。第二种是通过网络交易。由于网络交易配有实物照片和详细的物品描述，标价直观，节省时间，所以很多人都选择这种方式。而且不受地域的限制，可以很方便
7、地选择所需的二手物品。但由于买方只能看到照片和文字描述，不能对实物有直观的了解，所以交易可能有不确定性，因此交易成功的几率低。而最后一种形式也是日常最常见的是通过发传单和贴小广告卖二手物品。但这种形式同样存在着虚假消息等缺点。这种方式对一些二手物品并不合适，而且交易成功的可能性很低。 三、高校跳蚤市场建设的创新路径 （一）打造丰富多彩的毕业季跳蚤市场模式 1.直接购买模式，又可以分为实体跳蚤市场和虚拟跳蚤市场。在实体跳蚤市场中，购买者可以根据自己的需要直接挑选所需的二手物品。采取这种方式，买卖双方可以了解彼此的需求和讨价还价，所以交易成功的可能性很大。此外，如今网络已经渗透到人们生活的各个部分
8、，它的方便、快捷、省时省力的特点深受人们的喜欢，因此，可以以微店、微博、校园贴吧等打造一个网络高校跳蚤市场。可以把需要出售的物品进行统一的分类、整理、标注价格，移动终端可以方便地随人们移动，消费者可以随时随地选购物品。 2.以物换物模式。如今，人民生活水平的不断提高，购买力也迅速提升。很多学生购买后不中意或者使用次数少但依然可以继续使用的日常用品、书籍等物品数量大幅度上升，这些物品若闲置和丢弃，会造成5不必要的资源浪费。因此，针对这种情况，可在校内开展以物换物活动，鼓励在校同学之间交换，使这些被废弃的物品得以再利用。此外，伴随着生活节奏的不断加快，人们承担的生活压力也不断增加，人与人之间的冷漠
9、不断蔓延，学校内部班级之间，甚至同学之间的交流和沟通的匮乏已成为在建设和谐社会的大背景下亟须面对和解决的问题。希望通过此活动，在交换物品的过程同学之间不断交流，营造一种和谐、友爱、互帮互助、积极向上的氛围，最终实现构建和谐社会和建设循环节约型社会的双赢局面。 3.益捐益卖模式。每年毕业季，有的毕业生已经到签约公司去实习和培训，因此，有些毕业生就不会参与高校跳蚤市场活动；还有的忙于毕业论文和找工作等其他事情。非毕业年级的同学在日常生活中也会有闲置但仍可以继续使用的物品需要处理。针对以上情况，学校可以成立相应的跳蚤社团，把这些物品进行回收、分类、登记等，然后将这些物品捐赠给贫困山区的儿童，既实现了
10、物品的再利用，也帮助了需要它的人们。对于一些价值还很高的物品，可以在高校和校园周边展开义卖活动，并适当结合学生节目表演来扩展义卖规模。义卖的资金可以用来慰问孤寡老人、资助贫困山区儿童。 （二）以跳蚤社团为主导打造主题丰富的跳蚤市场系列活动 学校应成立跳蚤社团，以社团为主体打造一系列相关活动。 首先，设立一个固定的跳蚤市场开放时间，使同学们可以在空闲时间来进行交易。跳蚤社团会定期举办“学长讲堂”活动，把好的学习笔记出售给需要的同学。这样，使同学们能够在学习上与学长们进行交流，通过交流向学长们学习优秀的学习方法和经验，以便少走一些弯路，促6进非毕业级同学的学习，营造一种良好的学习氛围。 通过“闲置
11、物品互换”活动，同学们可以得到性价比更高、更符合心意的物品。 其次，可以联系附近的各大高校组织一个互换联盟，让物品互换不局限于校内，而是走出校园进入到各大高校。通过此活动，既让闲置的物品再利用，又促进了各校同学之间的交流，分享优秀的学习资源，促进学习。 再次，开展“最佳团员”活动。在每个学期，社团会根据成员平时的表现以及对社团做出的贡献投票评选最佳团员，并用社团的经费购买实用的物品对最佳团员给予奖励，从而促进跳蚤社团的更好发展，带动同学们的积极性，使更多的同学了解并参与到跳蚤市场活动中来，让跳蚤市场活动能经久而不衰，每年都延承下来，成为独特的校园文化。 （三）快乐跳蚤，情系母校打造大学校园文化
12、建设的独特亮点 每年毕业季时，学校也将组织以“快乐跳蚤，情系母校”为主题的跳蚤市场毕业季专场。在这场专场活动中，可以交换毕业生不再需要的书籍笔记、生活用品、学习用品等。同时也会让学长们讲解大学生活中应注意的事项、应掌握的学习方法等有关大学生成长的一系列经验。在活动的最后进行一场“我爱我校”的主题演讲，为即将毕业的学生搭建一个平台，表达四年来对学校的感恩、赞美之情，同时也是对毕业级学生的欢送。这项活动不但锻炼了学长们的表达能力，而且有利于即将毕业的同学更好地就业。此外，也为学弟学妹们提供了一个很好了解大学的途径，从而对自己未来的发展有一个规划。社团也会向学校申请在每7年一个特定的时间来举办这个毕
13、业专场，并让这个活动永远传承下去，最终使跳蚤市场成为大学独具特色的校园文化，继而成为学校文化建设的重要组成部分，让跳蚤市场流向更多的校园。 结语 高校跳蚤市场是个很值得去研究的课题。作为大学生的我们，对未知事物有着强烈的好奇，渴求探寻创造与众不同的事物。高校跳蚤市场可以实现大学生二手物品互相交易，以更有效地利用资源，从而节省开支。它利用供求关系对资源进行合理配置，既能够使毕业生利用其便利条件参与其中，又有利于减少浪费、树立环保的意识。同时，它也为即将毕业的大学生提供了一个创业的机会，培养了创业意识，学习了创业知识，总结了创业经验，促进了大学生在社会上自主创业。大学生们也可以为此形成一个社团，随
14、着成员的引入，分工将会更加明确，从而形成一个良好的小型二手交易市场，发展成为小型的学生特色的市场经济，为校园的文化建设添上浓墨重彩的一笔。该项目有着很大的发展空间，对其进行分析研究，有利于贯彻落实科学发展观，促进人与人之间的和谐相处，人与自然、人与社会之间协调发展，是构建资源节约、环境友好型和谐社会的重要组成部分，而且对高校学生的健康成长以及校园文化建设具有重要的促进作用。 参考文献： 1 简明，胡玉文.市场预测与管理决策M.北京：中国人民大学出版社，2003. 2 CNNIC.中国移动互联网调查研究报告R，2014，6. 83 韩小红.网络消费者行为M.西安：西安交通大学出版社，2008. 4 陶洋，裴广信.基于 AISAS 理论的网络营销探析J.商场现代化，2007， （19）.
