1、1高职院校学生就业指导中的思想政治教育研究摘 要：在高职院校学生就业的指导工作中思想政治教育是其核心和灵魂，高职生就业指导中思想政治教育的缺失致使高职生就业中存在很多问题，为了提高高职生的就业能力应该在就业指导中加强思想政治教育，本文分析了就业指导中的思想政治教育的缺失，并探讨了在高职生就业指导中加强思想政治教育的对策。 关键词：高职院校；就业指导；思想政治教育 高等教育体制改革、社会经济发展和高职生自身素质等多种因素造成了目前高职生就业难的问题，其中造成高职生就业观偏差的一个关键因素就是思想政治教育在就业指导中的缺失。因此应该在就业指导中加强思想政治教育，积极探讨就业指导中进行思想政治教育的
2、策略。 1 思想政治教育在高职生就业指导中的缺失 1.1 在思想层面上的缺失 高职学生在集体利益与个人利益发生冲突时的态度就是思想政治教育在就业指导中思想层面的主要体现，如就业观、社会责任感、职业理想和成才观等。对高职生来说就业是一种职业选择的行为，也是高职生人生价值的一种选择，体现了高职生的价值观。就业指导不仅是对高职生的择业进行指导，同时还涵盖了培养、教育高职生的职业价值观、职业道德、职业理想和就业素质。目前各高职院校对就业指导中思想政治教育的地位和作用认识还不充分，在就业指导中大都把提高就业率看作2第一要务。大多院校只是在毕业班的最后学年或学期开始就业指导课程，强调进行实用性择业指导，注
3、重培养学生的就业技能和技巧，对学生的成才观、职业理想、就业观和职业道德等的培养教育涉及较少，无形中弱化了对高职生思想政治素质的培养，致使部分高职生没有准确定位自己的人生价值，形成了功利化的职业价值标准。 1.2 在道德层面的缺失 个体对职业道德素质的态度就是思想政治教育在就业指导中道德层面的主要体现，如法律意识、诚信意识等。在全社会中从总体来看高职生的法律意识和整体道德水准处于较高水平，高职生对未来的精神追求处于较高层次，对报效祖国和建设祖国有很大的决心和激情。高职院校对在校生的思想政治教育让高职生形成了正确的人生观、价值观和世界观，但是面临就业的时候由于思想政治教育在就业指导中的缺失使高职生
4、脱离了正确的理论指导。高职生的就业价值取向受到社会多元化价值的影响明显的实用化和功利化。 1.3 在心理层面的缺失 高职生对心理品质的态度就是思想政治教育在就业指导中心理素质层面的主要体现，如自信心、沟通能力、挫折承受能力等。高职生面对激烈的社会竞争、严峻的就业形势产生了巨大的就业心理压力。有关调查显示 80%的高职生认为在自己的大学生活中就业压力是首要烦恼问题。长期以来社会需求都是我国传统思想政治教育比较注重的内容，侧重于培养学生的人生观、价值观和世界观，没有重视和培养学生在生活、学习和择业等方面的心理素质。另外思想政治教育在就业指导中的缺少导3致面对就业压力时很多高职生出现了焦虑、烦躁不安
5、、沉迷网络和玩世不恭等心理问题。 2 在就业指导中加强思想政治教育的对策 思想教育在就业指导中的成效在很大程度上决定了能否解决高职学生的就业思想问题，笔者认为可以从以下几方面进行。 2.1 对思想政治教育的作用提高认识 在就业指导工作中思想政治教育是其核心和灵魂，思想政治教育始终处于就业指导工作的首要地位。高职院校要培养高级技术型、应用型人才来满足建设、生产、管理和服务等一线工作的需要。这种人才在具备专业知识和技能、良好思想品德的同时还要具备职业角色技能。高职院校应该确立“以学生为本、为就业服务”的教育理念，把思想政治教育与学生就业指导工作结合起来，根据学生的实际情况在就业指导工作中有针对性的
6、全程化实施思想政治教育，帮助学生充分的认识自己，了解现实社会，让学生根据自身的实际情况进行职业规划，提高高职学生的职业素质，培养高职学生的职业技能，促使高职学生对就业形势和我国国情产生理性认识，树立正确的择业观、就业观和成才观，能够正确处理个人利益与集体利益的关系，正确认识主观选择与客观需要，为就业做好充分准备。 2.2 对思想政治教育的内容进行完善 1）在就业指导中渗透对高职学生的人生观、价值观和世界观教育就是就业指导中思想政治教育的任务。在就业问题上高职生人生观、价值观和世界观的体现就是他们的职业选择、就业目的、如何获取职业的看4法和观点。只有对高职学生进行系统的人生观、价值观和世界观教育
7、才能使高职学生树立正确的成才观、就业观和崇高的职业道德与职业理想，引导高职学生正确处理个人利益与集体利益的关系，正确处理事业与金钱的关系。2）加强职业道德教育。在就业指导中对高职学生加强奉献社会、爱岗敬业、服务群众、诚实守信等内容的教育。随着经济的不断发展，在纪律、作风、职业态度、义务和荣誉等方面社会对从业人员的要求越来越高。因此为了提高高职学生的就业竞争力和综合素质必须加强职业道德教育，培养高职学生的诚信品质和敬业精神，使其社会责任感不断提高。3）加强就业形势与政策教育。目前高职学生就业后的稳定性较差，就业率不高，同时还存在摩擦性和结构性失业。因此必须在就业思想教育中加强就业形势与政策教育，
8、有机结合就业政策导向、就业市场预测、就业形势与政策分析、就业素质准备等引导高职学生对就业形势和基本国情进行理性认识，使高职学生的责任感和使命感不断增强，让高职学生树立“劳动就是就业”和“大众化”观念，积极主动的到基层去投身到祖国的建设事业中。 总结，面对目前高职学生就业的现状，高校应该充分认识到思想政治教育的重要性。采取积极有效的方法在就业指导中开展思想政治教育，改变学生的就业观念，让学生树立正确的就业观、择业观和成才观，培养学生奉献社会、爱岗敬业、服务群众的精神，让高职学生为就业做好充分的准备，积极的投身到社会主义建设事业中去。 参考文献 1冉思丝. 高职院校就业指导工作中思想政治教育的问题与对策研5究D.西南大学，2013. 2杨程茵. 网络环境下高职院校学生思想政治教育创新研究D.南华大学，2013. 3刘仁民. 高职院校就业指导中心思想政治教育的功能优化研究D.南昌大学，2010. 4杨锐. 高职院校学生的思想政治教育工作现状及对策研究D.安徽大学，2011.
